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搜索结果7950条
第二届“用智慧经营课堂”全国中小学信息技术教育征文启事
机 构 | : | |
简介 | : | 中小学信息技术教育杂志社主办的第二届“用智慧经营课堂”全国中小学信息技术教育征文活动已经正式拉开帷幕了! |
期数 | : | 2009-1 |
关键词 | : | 中小学信息技术教育 智慧经营 征文启事 课堂 教育杂志社 征文活动 |
移动 协作 创新
机 构 | : | |
简介 | : | 2013年12月13日,英特尔商用平板行业解决方案论坛在北京顺利举办,论坛围绕“移动、协作、创新”这一主题展开,汇集了行业专家的深入洞察、优秀IT企业的产品和解决方案展示以及行业用户的移动信息化经验分享。通过结合宏观政策环境、市场发展趋势、 |
期数 | : | 2014-1 |
关键词 | : | 协作 创新 行业解决方案 宏观政策环境 市场发展趋势 移动信息化 行业专家 行业用户 |
大数据破解一首古诗的罗生门——从大数据到教育科学
机 构 | : | |
简介 | : | 唐天宝年间,诗人张继路过苏州,写下了千古名诗《枫桥夜泊》。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。一种解释说:张继京城赶考失败,路过苏州,写下了这首名篇。诗中的“乌啼、愁眠”似乎能为佐证。然而,这种解释有几个致命的错 |
期数 | : | 2016-1 |
关键词 | : | 教育科学 古诗 罗生门 《枫桥夜泊》 天宝年间 苏州 张继 寒山寺 |
Arduino为何未能起源于中国
机 构 | : | 广州市执信中学 |
简介 | : | 10年前,Arduino的表兄弟,51、PIC单片机,已经遍布世界工业控制的各个领域;它的堂兄弟,各种基于AVR芯片的控制板、实验板、开发板也在高校和个人用户中流行。在中国深圳的华强北,和Arduino类似的堆叠式模块也开始出现在某些国内厂 |
期数 | : | 2016-1 |
关键词 | : | 中国 起源 工业控制 个人用户 国内厂商 单片机 PIC AVR |
大数据在教育中的“进与退”
机 构 | : | 四川省成都市教育科学研究院 |
简介 | : | "大数据"无疑是当下的热词。它真实地改变了我们的生活,也正在改变我们理解世界的方式。"它变革公共卫生、变革商业、变革思维、变革服务……它基于数据预测未来,它囊括全体包容错误,它接受复杂放弃精确,它不固守因果而专注挖掘相关,一心只为让数据以可 |
期数 | : | 2017-1 |
关键词 | : | 公共卫生 学习过程 试错 蛋挞 求学过程 大众群体 实验性质 维克托 潜在价值 舍恩 |
投影机在未来课堂的应用及展望
机 构 | : | 河南鲁山县露峰第一小学 |
简介 | : | 在“互联网+教育”的大背景下,MOOC、微课、在线教育、电子书包等概念正扑面而来,互联网为教育提供了空前的机遇,同时互联网也对教育提出了颠覆性的挑战,它将重新定义课堂、课程、教师、教学、班级这些教育的基本概念,将引发教育革命性的:变化。 |
期数 | : | 2016-1 |
关键词 | : | 课堂 投影机 在线教育 展望 应用 互联网 电子书包 颠覆性 |
3D打印制作电影道具莫甘娜及航空发动机
机 构 | : | 中航集团西航一中高二(八)班 |
简介 | : | 3D打印简介3D打印即快速成型技术的一种,它是一种以数字模型文件为基础,运用粉末状金属或塑料等可黏合材料,通过逐层打印的方式来构造物体的技术。3D打印通常是采用数字技术材料打印机来实现的。 |
期数 | : | 2017-1 |
关键词 | : | 莫甘 快速成型技术 航空发动机 模型文件 建筑模型 电子产品 工业设计 涡扇发动机 涡轮风扇发动机 涵道比 |
大连市甘井子区华西小学召开教育信息化应用现场会
机 构 | : | |
简介 | : | 教育部、中央电教馆、中国教育技术协会和部分高校专家于2013年12月20日莅临甘井子区实地调研当地教育信息化的发展情况,并对其承担的国家级课题《信息化推进区域教育均衡发展的实证研究》进行了中期评估。 |
期数 | : | 2014-1 |
关键词 | : | 大连市甘井子区 教育信息化 现场会 应用 小学 教育均衡发展 中央电教馆 实地调研 |
“小”微课也能“大”制作——基于iPad的手持式微课制作方法
机 构 | : | 浙江桐乡市凤鸣高级中学 |
简介 | : | 近年来,有关翻转课堂、微课的话题不断升温。随着研究的深入,微课的制作方法也是日新月异,层出不穷。从早期利用手机、相机等设备拍摄白纸、白板,到中期利用摄像机拍摄讲台、电视机、黑板,或利用录屏软件录制课件内容,再到现在到专业的演播室拍摄,邀请专 |
期数 | : | 2016-1 |
关键词 | : | 制作 “大” “小” 式微 课件内容 专业团队 利用 拍摄 |
《小学科学课程标准》解读