《博物》
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搜索结果7950条
2018中国教育家年会分论坛在永华实验学校召开
| 机 构 | ： | 不详 |
| 简介 | ： | 2018年12月12日,2018中国教育家年会分论坛——新时代背景下现代学校管理与创新研讨会在北京市大兴区永华实验学校(北京魏书生教育实验基地)召开。论坛旨在聚焦基础教育领域办学管理与创新话题,探索学校管理与发展的优质路径。 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 实验学校 教育家 论坛 年会 中国 现代学校管理 实验基地 办学管理 |
教育专业媒体与创新教育实践——责任与使命:面向未来重构教育生态
| 机 构 | ： | 不详 |
| 简介 | ： | 随着科技进步和社会的飞速发展,云计算、大数据、物联网、人工智能、区块链……既构成新的生活、学习环境,也成为新的学习内容。习近平总书记在全国教育大会上除了在战略层面重点论述了教育要把立德树人放在首位之外,战术层面强调了要在坚定理想信念上、厚植 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 教育生态 创新思维 面向未来 教育实践 专业媒体 责任 爱国主义情怀 学生培养 |
关注幼儿个性 拓展学习新思路
| 机 构 | ： | 江苏常州市武进区漕桥幼儿园 |
| 简介 | ： | 教育信息化发展的趋势表明，技术变革给学习带来巨大的冲击和影响。当前信息化课堂所遭遇的最大挑战就是低效问题一一课堂往往精彩纷呈，然而学生的素养并未得到较大幅度的提升。因此，提升课堂教学的有效性变得非常紧迫。在幼儿教学层面，我从课堂教学活动的要 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 幼儿个性 学习 课堂教学活动 交互式电子白板 信息化发展 技术变革 低效问题 教学层面 |
教育部等三部门:强化在线教育培训监管
| 机 构 | ： | 不详 |
| 简介 | ： | 近日,教育部、国家市场监管总局、应急管理部三部门办公厅联合印发《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》(以下简称《通知》),针对各地执法力量不足、监管手段不完善等问题提出一系列具体措施,推动各地加快校外培训机构整改进度。 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 市场监管 教育部 教育培训 培训机构 《通知》 工作机制 专项治理 执法力量 |
借助信息技术提高语文教学质量
| 机 构 | ： | 河南商丘市虞城县第二实验小学 |
| 简介 | ： | 今天，信息技术以锐不可挡之势走进校园，走进课堂，为我们的学习与生活带来了极大的方便。富有感染力的音效，使课堂充满了灵动；生动直观的图像，填补了学生想象力的匮乏；视听合一的视频播放，开启了学生的智慧。在语文课堂上，信息技术发挥着越来越重要的作 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 信息技术 语文教学质量 学生想象力 视频播放 语文课堂 进课堂 感染力 校园 |
一次艰辛的蜕变——记我的数字化课堂教学
| 机 构 | ： | 江苏常州市西新桥小学 |
| 简介 | ： | “数字化学习，我们来了!”这不是标语，不是口号，而是真真切切地发生在我的课堂教学实践中!常州市作为江苏省“E学习”实践基地，有30多所学校参与了数字化教学实践研究。西新桥小学作为试点单位之一， |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 数字化学习 课堂教学实践 蜕变 教学实践研究 实践基地 试点单位 江苏省 常州市 |
抓住机遇 开拓创新——对南京市开展移动学习实验项目研究的思考
| 机 构 | ： | 江苏南京市电化教育馆 |
| 简介 | ： | 2011年暑假，南京市教育局提出了“基于脑的教育”、“基于网的教育”和“基于小班的教育”的“新三基”教育思想。2012年3月，江苏省教育厅在全省启动基础教育百校数字化学习（简称“e学习”）试点工作。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 学习实验 南京市 项目研究 创新 江苏省教育厅 数字化学习 教育局 教育思想 |
智能机器人进课堂的困惑与出路
| 机 构 | ： | 浙江义乌市私立群星学校 |
| 简介 | ： | 随着课程改革的不断深入，智能机器人走进课堂已成必然趋势，然而实践层面遭遇的困惑，令机器人课堂教学成了少数几所学校的“专利”。本文总结我校多年的实践，就如何开展机器人课堂教学做出探讨，希望更多的学校能成功开展机器人课堂教学。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 智能机器人 机器人进课堂 机器人教学 |
初中信息技术教学内容的选择与优化
| 机 构 | ： | 江苏南通市通州区川港中学 |
| 简介 | ： | 信息技术教材版本众多，内容多样，学生水平参差不齐，合理地选择和优化课堂教学内容，是提高课堂教学效率和学生学习能力的一条捷径。本文旨在探讨选择和优化课堂教学内容的策略与方法。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 信息技术 教学内容 选择 优化 |
智能机器人教育应走进中小学课堂
| 机 构 | ： | 广东深圳市罗湖区教育研究中心 |
| 简介 | ： | 智能机器人教育是否应该作为必修课走进中小学课堂，是一个带有争议性的问题。一种观点认为，目前学校经费有限，师资水平以及社会大环境不具备将其作为必修课进入课堂的条件， |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 中小学课堂 机器人教育 智能 社会大环境 学校经费 师资水平 必修课 争议性 |
