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搜索结果7950条
把握时机 有效促进语文教学
机 构 | : | 广东深圳市南山区桂庙西路南山小学 |
简介 | : | 信息技术融入学科教学是教学理念的一大变革,信息技术在教学中的运用能有效地促进学生认知能力的发展,但应该较好地把握时机,才能使教学活动更加有效。 |
期数 | : | 2009-2 |
关键词 | : | 把握时机 语文教学 信息技术 教学理念 学科教学 认知能力 教学活动 变革 |
技术变革中的未来学校创新行动
机 构 | : | 广东深圳市南山区教育科学研究中心 |
简介 | : | 未来将是以知识为基础的竞争,创造和运用知识的技术是获得竞争优势的关键。信息技术变革浪潮和经济全球化加速了知识创造和运用的普及化、多元化、科技化和国际化。知识经济时代的教育面临新的挑战和机遇,从注重课程、教学,转向更多地关注学生的学习。跨学科 |
期数 | : | 2015-2 |
关键词 | : | 技术变革 创新行动 未来学校 知识创造 竞争优势 教育变革 学习科学 经济全球化 |
专题学习网站中学习资源的“概念图”组织与导航
机 构 | : | 广东湛江师范学院信息科学与技术学院 |
简介 | : | 网络学习环境为学生提供了丰富的信息资源,并使教学得以时空分离,使学习可以在学生的自主控制下以更灵活的方式展开。专题学习网站就是这样一种在网络环境下、围绕某一专题形成的具有某种组织结构的资源型学习网站。在专题学习网站中,资源丰富、信息量大,学 |
期数 | : | 2009-2 |
关键词 | : | 专题学习网站 学习资源 组织结构 概念图 网络学习环境 导航 教学实践 心理学研究 |
技术不是课程身外之物
机 构 | : | 广东广州华南师范大学附属小学 |
简介 | : | 在信息技术已经融入生活的今天,技术在课程中已经成为课程中不可或缺的一部分。特别是对于科学课程来说,由于它在观察、实验和概念形成等诸多方面的特点,这一点显得尤为突出。 |
期数 | : | 2009-2 |
关键词 | : | 科学课程 信息技术 概念形成 |
以信息化引领未来教育变革
机 构 | : | 广东深圳市南山区教育科学研究中心 广东深圳市南山区信息中心 |
简介 | : | 早在2005年,南山教育局就提出了抢占“新课程改革”“教育信息化”和“国际化人才培养”三个制高点的战略目标,较早实现了校园网全区覆盖和信息化教学设施班班覆盖。2008年,南山区又提出“用教育信息化引领教育现代化”的发展思路,并把建设一个“大 |
期数 | : | 2015-2 |
关键词 | : | 教育信息化 教育变革 国际化人才培养 教育均衡发展 南山区 综合服务 试点单位 新课程改革 |
我国首台万亿次高性能计算机研制成功
机 构 | : | |
简介 | : | 我国首台采用自主设计的“龙芯3B”八核处理器的万亿次高性能计算机“KD-90”由中国科学技术大学与深圳大学联合研制成功,日前在合肥通过专家组鉴定。 |
期数 | : | 2013-2 |
关键词 | : | 高性能计算机 成功 中国科学技术大学 深圳大学 自主设计 处理器 专家组 龙芯 |
国家教育资源公共服务平台开通
机 构 | : | |
简介 | : | 近日,由教育部组织建设的国家教育资源公共服务平台正式开通上线试运行,全面推进数字教育资源共建共享。这是贯彻党的十八大精神、全国教育信息化工作电视电话会议工作部署,加快教育信息化进程,努力办好人民满意教育的重要举措,是中央政府提供教育基本公共 |
期数 | : | 2013-2 |
关键词 | : | 公共服务平台 教育资源 国家 资源共建共享 电视电话会议 基本公共服务 信息化工作 信息化进程 |
信息技术在地理教学中的最优化应用
机 构 | : | 北京师大附中 |
简介 | : | 地理知识以其内容广博、联系广泛、涉及空间广阔为主要特色。无论是自然地理还是人文地理,无论是世界地理还是中国地理,都需要凭借大量生动形象的素材,作为获取感性认识的重要手段。在基础教育阶段,青少年具有强烈的好奇心和求知欲,尤其对无法直接感知的大 |
期数 | : | 2009-2 |
关键词 | : | 地理教学 信息技术 应用 最优化 基础教育阶段 教育技术手段 现代教育技术 地理知识 |
技术提升教育智慧
机 构 | : | 广东深圳市南山区教育局党委 |
简介 | : | 深圳南山,是中国最具改革代表性的活力城区,30多年前,中国改革开放正是从这里起步。深圳南山,也是中国教育改革具有代表性的创新城区,率先进行全国公办学校集团化体制改革、首批参加全国课程改革试验,是“首批全国教育信息化试点单位”,广东省第一个教 |
期数 | : | 2015-2 |
关键词 | : | 教育智慧 技术提升 中国教育改革 教育信息化 改革开放 创新行动 2008年 教育现代化 |
走基层进学校 多方联手组建教育新媒体产业联盟
机 构 | : | |
简介 | : | 2013年1月10日,全国教育新媒体产业创新战略联盟率先在北京打出了“教育新媒体走进基层、走进学校、服务教育”的旗帜。 |
期数 | : | 2013-2 |
关键词 | : | 服务教育 产业联盟 新媒体 学校 产业创新 |
《小学科学课程标准》解读