《博物》
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搜索结果7950条
我眼中的灵动课堂——兼谈两次听课的收获和反思
| 机 构 | ： | 浙江长兴县第一中学 |
| 简介 | ： | 新课程给了信息技术教师施展才华的广阔天地，只要我们肯动脑筋，信息技术课也可以上得轻松活泼、多姿多彩，让学生在一堂堂教师精心设计的课堂上，在一次次紧张、愉快的活动中，既学到了技术，又受到了人文教育；既开阔了眼界和视野，又提高了能力。这是笔者在 |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | 课堂 信息技术教师 听课 信息技术课 精心设计 人文教育 新课程 上学期 |
立足现实课堂 凸显绘图本质——对小学“绘图”教学的实践与思考
| 机 构 | ： | 浙江富阳市富春第五小学 |
| 简介 | ： | 研究缘起 绘图是学生在小学阶段学习信息技术不可或缺的一个内容。“中小学信息技术课程指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）对于这部分内容提出了四个具体的目标：绘图工具的使用；图形的制作；图形的着色； |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 绘图工具 小学阶段 中小学信息技术 课堂 实践 教学 本质 《纲要》 |
第二届“用智慧经营课堂”全国中小学信息技术教育征文启事
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 中小学信息技术教育杂志社主办的第二届“用智慧经营课堂”全国中小学信息技术教育征文活动已经正式拉开帷幕了！ |
| 期数 | ： | 2009-2 |
| 关键词 | ： | 中小学信息技术教育 智慧经营 征文启事 课堂 教育杂志社 征文活动 |
主题活动式教学的利弊分析及建议
| 机 构 | ： | 山东聊城大学新闻中心 山东聊城第一中学 |
| 简介 | ： | 2009年7月，山东省教育厅对全省高中教师开展了暑期远程研修。其中，信息技术研修课程主要包括“信息技术基础”和“算法与程序设计”两大模块，针对备课、授课及现阶段教法上存在的问题等进行了研讨。在研修过程中，我们既聆听了南京师范大学李艺、张义兵 |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | 活动式教学 利弊分析 南京师范大学 中学骨干教师 信息技术 高中教师 省教育厅 程序设计 |
硬盘的数据如何恢复
| 机 构 | ： | 山东曲阜师范大学信息技术与传播学院 |
| 简介 | ： | 随着科技的发展，计算机已经成为我们生活中不可缺少的一部分，越来越多的人开始使用计算机进行学习、工作和娱乐。计算机确实给我们带来很多方便，但是，有些时候因为操作不当经常会有硬盘数据丢失的现象发生。一旦出现了数据丢失，很多人都是束手无策，因此造 |
| 期数 | ： | 2009-2 |
| 关键词 | ： | 硬盘 数据丢失 计算机 数据恢复 损失 |
思中有进 思中有获——提高信息技术课堂实效的几点做法
| 机 构 | ： | 江苏镇江实验学校 |
| 简介 | ： | 从教多年，越来越感觉到将自己的所学运用到教学中是那么力不从心。闲暇之余，细细思考，我缺少的是什么？结论是，我缺少的并不是所学的专业知识，而是对自身、对教学、对整个课堂的反省。经常反思，才能保证教学的“泉眼”水涌不断。信息技术课是一门更新快的 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 信息技术课 课堂实效 教学设备 专业知识 软件环境 新旧知识 更新 学科 |
DLP Pico~技术点亮全新移动观影可能性
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 德州仪器（NYsE：TXN）DLP产品事业部近日宣布，在2011年国际消费电子产品会（CEＳ）上，全球知名厂商展示了30余种形态各异的基于DLP Pico的微型投影产品。 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | DLP 可能性 消费电子产品 技术 德州仪器 事业部 CES |
与时俱进谋发展 锐意改革谱新篇
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 北京市怀柔区第一中学地处京郊明珠怀城中，位于风光旖旎的怀柔水库之畔。学校建于1956年，1978年被确定为怀柔县重点中学，2004年被批准为北京市高中示范校。 |
| 期数 | ： | 2009-2 |
| 关键词 | ： | 与时俱进 改革 高中示范校 第一中学 重点中学 怀柔区 北京市 怀柔县 |
新课程“呼唤”课程资源中心
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | “在新一轮课程改革中，课程资源的开发已经被摆在日程上。教科书已不再是唯一的课程资源，学校应借助社会专业机构的力量，充分调动教师的积极性，建设学校的课程资源中心，以促进新课程教学实施。”在近日召开的“第三届全国中学多媒体教学观摩研讨会”上，教 |
| 期数 | ： | 2009-2 |
| 关键词 | ： | 资源中心 新课程 课程资源 教学实施 观摩研讨会 多媒体教学 课程改革 专业机构 |
每课一读 发挥课前“边角料”的行为导向作用
| 机 构 | ： | 江苏扬州中学 |
| 简介 | ： | 信息技术课前，学生早早来到机房。如果网络开放，他们几乎全员上网，看视频、聊QQ，好不开心；如果网络关闭，学生也不会闲着，打纸牌、玩扫雷，饶有兴致。直到上课铃响了，好多学生的心还没收回…… |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 行为导向 课前 边角 信息技术 学生 网络 上课 |
