《博物》

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搜索结果7950条

信息技术教师开展动漫教学的策略分析

机 构 北京史家胡同小学
简介 目前,动漫产业越来越受到人们的关注,动漫教育的发展也呈现星火燎原之势。很多地区的中小学校纷纷开设了动漫课程,但由于大多数学校目前还没有专业的动漫教师,大部分课程是由学校的信息技术教师和美术教师来承担的。本文主要就信息技术教师应该如何开展动漫
期数 2014-2
关键词 动漫教学 信息技术
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第三届“互联网+教育”之未来学校论坛成功举办

机 构
简介 伴随着互联网、移动通讯、大数据、云计算等技术的应用,学校在组织管理、教学形式上都将面临重大改革甚至被重新定义。未来学校的发展和变革成为现代领域的重要命题。近日,以“探索先进技术方案,汇聚前沿研究成果,分享精彩教育案例,引领未来学校转型”为主
期数 2017-2
关键词 未来学校 教育案例 互联网 论坛 成功 北京师范大学 移动通讯 组织管理
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Scratch在初中信息技术社团活动中的应用和实践

机 构 浙江义乌市私立群星学校
简介 Scratch的出现给信息技术学科注入了新的活力,它对学生逻辑思维能力、数字文化创造能力以及解决问题能力的培养有着积极的意义。Scratch专为儿童设计,它不需要像传统编程软件那样逐行地“敲”代码,而是通过拖曳已定义好的程序模块,采用搭积木
期数 2014-2
关键词 信息技术学科 初中学 社团活动 程序设计思想 实践 应用 逻辑思维能力 程序模块
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《枚举算法》教学案例

机 构 浙江富阳新登中学
简介 《枚举算法》一课的重点是让学生理解枚举算法思想,并用其解决生活中的问题。在前面的教学中,学生已理解了算法的特点,学习了算法的三种表示方式,对于顺序、选择、循环三种基本控制结构已经有了知识基础,也能阅读一些简单的程序段。对于学生来说,枚举算法
期数 2009-2
关键词 算法思想 教学案例 VB程序 学习兴趣 表示方式 知识基础 控制结构 思想比较
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概念操作化:信息技术学习新方式

机 构 浙江慈溪实验中学
简介 概念操作化指在信息技术教学过程中,将概念性知识分解成可观察、可测量的具体操作,以促进学生识别、理解、掌握抽象的概念性知识。这是一种全新的学习方式,它意味着概念性知识与程序性知识学习方式的融合互补。
期数 2014-2
关键词 信息技术 操作化 概念 技术学习 程序性知识 学习方式 教学过程 具体操作
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《2016中国互联网学习白皮书》发布

机 构
简介 2017年1月5日,百度文库联合教育部教育管理信息中心、北京师范大学教育技术学院共同发布《2016中国互联网学习白皮书》(简称《白皮书》),旨在通过大数据多维度、多视角解读当前不同教育领域用户群体的互联网学习行为和状态,并结合各代表性区域学
期数 2017-2
关键词 教育管理信息 实践案例 大学教育技术 领域用户 信息时代教育 教育市场化 在线教育 行业拓展 教育改革 网络接入
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教育部等九部门发布"减负三十条"

机 构 不详
简介 近日,教育部、国家发展改革委、公安部、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家广播电视总局、全国妇联等九部门联合向省级人民政府印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》(以下简称《通知》),共三十条。《通知》指出要切实减轻违
期数 2019-2
关键词 减负措施 教育部 国家发展改革委 国家广播电视总局 省级人民政府 教育教学规律 学生身心健康 《通知》
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教育部:严禁有害App进入中小学校园

机 构 不详
简介 曰前,教育部办公厅印发了《关于严禁有害App进入中小学校园的通知》(以下简称《通知》),要求各地采取有效措施,坚决防止有害App进入中小学校园。
期数 2019-2
关键词 教育部办公厅 小学校园 APP 严禁 《通知》
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京城百余所优秀传统文化教育项目学校 共话“知行合一立德树人”

机 构
简介 2016年1月5日,北京市中小学中华优秀传统文化"行知"计划展示交流活动暨优质教育协同发展联盟年终论坛成功举行。此次活动以"知行合一立德树人"为主题,展现了近年来北京市中小学中华优秀传统文化教育的良好成果。来自全市中小学的近百位校长参加活动
期数 2017-2
关键词 立德树人 北京市中小学 中华优秀传统 知行合一 城百 展示交流 北京市教委
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“研学旅行课程研发设计与实施”课题通知

机 构
简介 当前,技术融入教育,使课程形态发生了诸多变化,实践类课程正在不断丰富学校的课程体系.为了响应教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》,贯彻《中小学综合实践活动课程指导纲要》《国家教育事业发展“十三五”规划》等相关文件精神,积极探索
期数 2019-2
关键词 课程形态 旅行 课题 小学综合实践活动 中国教育技术协会 家庭与学校 设计 教育事业发展
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《小学科学课程标准》解读