《博物》
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搜索结果7950条
华硕BX32成为名师教学好帮手
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 随着新课程改革的深入推进，如何有效利用IT设备及信息技术手段，切实提高课堂教学效率已成为一个重要课题。信息化的大环境，对教师提出了更高的要求，新形势下的教师除了要有新知识、新理念，更应该具备熟练操控、运用IT设备的能力。 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 名师教学 华硕 信息技术手段 课堂教学效率 IT设备 新课程改革 信息化 教师 |
引领社交媒体之旅 助力国内教育转型——戴尔发布教育博客中文平台
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2011年2月25日，戴尔宣布其教育博客中文平台正式上线，这是戴尔为推进教育信息化的一大举措，旨在为教育行业从业人员及关注教育转型和信息化的人们提供一个交流平台，助力中国的教育转型。与此同时，戴尔也宣布与中国教育网络杂志社、中国教育网和中国 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 教育转型 中文平台 教育博客 戴尔 教育信息化 高校信息化 媒体 社交 |
悟理：我的物理教学观
| 机 构 | ： | 江苏常熟市教育局教科室 |
| 简介 | ： | 名师速写 “如果学生大脑中无法建立物理模型，答题时心中就没有边际。”韩建光老师把自制实验当作形象思维与抽象思维结合的载体，让学生在大脑中建立正确的物理模型。 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 物理模型 教学观 抽象思维 形象思维 大脑 学生 名师 老师 |
“探索直角三角形全等的条件”课例设计
| 机 构 | ： | 山东烟台南山学院 |
| 简介 | ： | 一．设计理念 思维导图作为一种思维工具，在我国的应用还处于起步阶段。此教学课例以创造性思维的六要素结构理论为指导，教师利用多媒体创设问题情境，激发学生想象，引导学生思考，让学生利用思维导图探索直角三角形全等的条件，给学生充分发挥的自由空间 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 三角形全等 课例设计 直角 引导学生 创造性思维 创设问题情境 思维导图 设计理念 |
留白 让课堂更精彩——谈小学信息技术教学留白艺术
| 机 构 | ： | 北京平谷区山东庄学区大北关小学 |
| 简介 | ： | “一叶扁舟浮于水面，一渔翁独坐垂钓，四周寥寥几笔微波”。这就是南宋著名山水画家马远名作《寒江独钓图》，笔触简洁，画风朴素，却意境深远，使欣赏者思绪飞转，驰聘想象。画之精妙缘于艺术留白。 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 留白艺术 信息技术教学 小学 课堂 山水画家 欣赏者 想象 |
借学生机桌面 巧做德育文章
| 机 构 | ： | 福建宁德师范附属小学 |
| 简介 | ： | 想法是财富的种子，一个简单的想法有时能创造出无穷的财富。而我的想法却是…… |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 桌面 生机 文章 德育 财富 |
政协委员：制定《未成年人网络保护法》迫在眉睫
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | “尽管我国正在修改《中华人民共和国未成年人保护法》，增加未成年人网络保护内容，但是，《中华人民共和国未成年人保护法》只能为未成年人网络保护提供原则性规定，许多制度需要具体细化。我国亟须加快制定《未戍年人网络保护法》，为未成年人网络保护提供有 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 《中华人民共和国未成年人保护法》 全国政协委员 网络保护 中华慈善总会 保护内容 法律保障 名誉会长 网络环境 |
小小规划师——《工业的区位因素与区位选择》教学设计
| 机 构 | ： | 西北师范大学教育技术与传播学院 |
| 简介 | ： | 《工业的区位因素与区位选择》是高中地理新课程教材必修模块二中的教学内容。本课要求学生结合实例理解影响工业区位选择的常见因素（如原材料、市场、动力、劳动力、交通运输、土地、水源等），了解工业发展与区位的关系。这也是近年来高考综合题中的考试热点 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 区位选择 工业发展 区位因素 教学设计 规划师 教学内容 课程教材 高中地理 |
《奥运精神伴我成长》教学设计
| 机 构 | ： | 北京房山区少年宫 |
| 简介 | ： | 一、活动目标 1．了解相关奥运知识，体会奥运精神“更快、更高、更强”的具体内涵。 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 奥运精神 教学设计 活动目标 |
SURF支持下的小学语文“动物情”主题阅读课教学设计
| 机 构 | ： | 广东深圳市南山区向南小学 北京师范大学现代教育技术研究所 |
| 简介 | ： | 一、教材分析 人教版六年级上学期第七单元选编的四篇课文从不同的角度，描写了在不同的年代和不同的国度发生的人与动物、动物与动物之间的感人故事。学习本组课文要重点感受动物的可爱、聪慧、善良，并体会人与动物、动物与动物之间的深情。 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 动物 教学设计 小学语文 阅读课 主题 教材分析 上学期 六年级 |
