《博物》
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搜索结果7950条
一个苹果教会学生Flash基础动画制作
| 机 构 | ： | 湖北武穴实验高级中学 |
| 简介 | ： | F1ash是由Macromedia公司推出的交互式矢量图和Web动画。该动画一经推出，深得人们尤其是青少年的喜爱，所以学生一开始就对该课程表现出浓厚的兴趣。可是学过一段时间后，学生也会表现出懈怠厌倦的心理。如何维护学生的热情，让学生保持持久 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 动画制作 FLASH 学生 Macromedia公司 教会 苹果 学习动力 Web |
小议多媒体课件中色彩运用的策略
| 机 构 | ： | 沈阳师范大学教育技术学院 |
| 简介 | ： | 多媒体课件已经普遍运用于学校的课堂教学之中。从提高教学效果的角度而言，多媒体课件精巧的页面设计、完美的艺术构思以及合理的色彩运用是十分重要的；对于生动地表达课件的主题思想、传播教学内容、吸引学生注意、烘托和渲染气氛、抒发情感均具有独特的作用。 |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 多媒体课件 色彩运用 课堂教学 教学效果 页面设计 艺术构思 主题思想 教学内容 |
名师经历是广大教师成长的宝贵财富
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏 陈仕洪：《中小学信息技术教育》杂志“名师讲坛”栏目的文章一直最受广大读者期待。客观上讲，当前信息技术教师专业成长的环境并不理想。当我读着名师们那些充满智慧的文字时，惊叹之余不禁困惑：这些名师是如何在艰难的环境中成长起来的？他们身上的哪 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 教师成长 《中小学信息技术教育》 名师 财富 经历 教师专业成长 读者期待 普通教师 |
我们的课堂原来可以更美的
| 机 构 | ： | 江苏海门市教育装备站 |
| 简介 | ： | 还记得课堂刚开始使用投影机时，灯光一亮，课堂立即有了聚焦的地方。灯光下的画面让孩子们的兴趣和感受飞奔了起来。灯光与聚焦让课堂有了新的生命。而今，实物展示台、液晶投影仪的使用更是让画面声情并茂，让形象更加生动有趣，画面与声像让课堂充满了新的活 |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 课堂 液晶投影仪 声情并茂 投影机 灯光 画面 聚焦 孩子 |
改头换面巧装扮 移花接木谱新篇——用ZineMaker模板DIY校园多媒体杂志
| 机 构 | ： | 江苏无锡市洛社花渡小学 |
| 简介 | ： | 近年来电子杂志以图文并茂、声色并举、数字互动等优点，深受广大读者喜爱。与传统纸质杂志相比，电子杂志形式新颖，内容生动鲜活，能够营造全新的阅读氛围和视觉享受。在学校教育中，用好这一全新的媒体形式，对学校形象展示、办学成果推广、改进教学方式，都 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 电子杂志 移花接木 多媒体 DIY 校园 模板 学校教育 图文并茂 |
巧妙实现在PPT课件中插入FLV视频
| 机 构 | ： | 山东滨州市滨城区一中 |
| 简介 | ： | 随着新课程的推进和信息技术的发展，多媒体课件成为现代教学必不可少的辅助手段。借助多媒体添加与教学相关的图片、视频使得课程内容越来越生动、形象，可以说多媒体课件的运用给我们的教学带来了很大的方便。在PPT中插入Flash的方法是老生常谈，想必 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | PPT课件 视频 FLV 多媒体课件 现代教学 FLASH 信息技术 辅助手段 |
走进平面世界——《认识平面图形》教学案例
| 机 构 | ： | 广东广州市越秀区东风东路小学 |
| 简介 | ： | 一、教材内容分析以及设计思想 本节课是义务教育课程标准实验教科书第一册第四单元第二课时的内容，主要是让学生能够初步感知长方形、正方形、三角形以及圆等平面图形。本课以《数学课程标准》理念及建构主义理论为指导，充分关注学生的已有知识和经验基础 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 平面图形 教学案例 义务教育课程标准 《数学课程标准》 辩证唯物主义观点 学生学习 世界 建构主义理论 |
基于平台深度融合的小学英语微课程案例设计与应用
| 机 构 | ： | 广东韶关市教育局教研室 广东韶关市和平路小学 |
| 简介 | ： | 为了深入推进国家基础教育信息化发展，在中小学全面普及“三通两平台”。互联网宽带校校通、数字化学习资源班班通、学生网络学习空间人人通，课程资源管理平台和学习管理平台的深度融合已经成为全国中小学教师信息技术应用能力提升课程实施的着力点。以下英语 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 课程实施 案例设计 小学英语 技术应用 学习管理平台 资源管理平台 数字化学习资源 信息化发展 |
基于Moodle的一次“前移后续”教学——《捡石头的故事》教学设计
| 机 构 | ： | 上海闵行区浦江第一小学 |
| 简介 | ： | 一、教材分析 《捡石头的故事》是一篇说理性散文。作者通过“商人捡石头”的故事引入来比喻读书，从而使读者体会到书是最贵重的珍宝。作者还通过自己的读书经历，阐明读书的益处，激发读者的读书热情。 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 教学设计 故事 石头 读书经历 后续 读者体会 教材分析 作者 |
生物教学处处有＂情感＂
| 机 构 | ： | 北京第十七中学 |
| 简介 | ： | 随着生命科学和技术的快速发展，生命科学不仅在知识方面越来越多地影响着人类的生活，也极大地冲击着人们固有的观念和思维方式。生命科学研究的深入和研究范围的不断拓展，使人们更加重视生物学科知识和技能的教育，而较容易忽视生物学科教学中的情感教育。其 |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 情感教育 生物教学 生物学科教学 生命科学 学科知识 思维方式 科学研究 “情感” |
