《博物》

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搜索结果7950条

为什么教育工作者应该关注游戏

机 构 不详 陕西师范大学教育技术系
简介 在我们设计的游戏中,孩子们能够变成环境科学家、调查记者、统计顾问以及历史学家。通过选择一个人物或者“角色”(aVatar),他们决定着事件如何发展,控制着游戏中的角色下一步将做什么。在这种情境中,学生学会了如何调查和提出解决方案,并且他们明
期数 2012-4
关键词 教育工作者 游戏 课程内容 调查记者 历史学家 “角色” 科学家 学生
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在小学信息科技课中提升合作学习有效性的策略研究

机 构 上海福山外国语小学 华东师范大学教育信息技术学系
简介 信息技术的发展为合作学习的实现提供了可能,但是如何有效地组织学生进行合作学习是一个值得关注和研究的问题。本文在分析小学信息科技课程中合作学习的应用场景的基础上,从教学设计、合作过程实施以及技术平台的支持三个方面总结了合作学习存在的常见问题,
期数 2013-4
关键词 信息科技 合作学习 有效性
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丰富的表情世界--《表情歌》教学案例

机 构 江苏南京师范大学附属小学
简介 本节课选自苏教版小学二年级音乐教材第六单元。本课基于交互式电子白板环境,以“情绪”这一人文主题为线索,通过欣赏表现不同情绪的艺术作品,感受与体验音乐、绘画、戏剧给人带来的情绪变化。探究人物的情绪变化所产生的面部表情的相应变化,并学习用歌声与
期数 2011-4
关键词 面部表情 教学案例 交互式电子白板 情歌 世界 艺术作品 音乐教材 “情绪”
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游戏化学习:在探索中前行

机 构
简介 游戏与教育的结缘由来已久。网络游戏的流行更让人们看到了游戏在青少年成长中潜在的影响力,游戏的发展极大地激发了人们对其在教育中应用的多样性与可能性的探索兴趣。
期数 2012-4
关键词 游戏化学习 青少年成长 网络游戏 探索兴趣 影响力 可能性 多样性 教育
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选修课程开发中课程纲要的编制心得

机 构 浙江瑞安中学
简介 课程开发是教师专业发展的重要组成部分,也是教师成为行动研究者的良好载体,更是满足学生个性化学习和发展的需要。2012年秋季开始实施的《浙江省深化普通高中课程改革方案》中提出了“把更多的课程选择权交给学生、把更多的课程开发权交给教师、把更多的
期数 2013-4
关键词 课程开发权 课程纲要 选修课程 教师专业发展 心得 编制 课程改革方案 个性化学习
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再论课程信息采集系统在教育教学及教师研修中的应用

机 构 北京中加学校
简介 一提到课程信息采集系统,常常会让人直观地联想到校内或课堂内的教育教学活动。本刊今年第3期“电子白板教学应用专栏”便有文章谈及基于电子白板的课程信息采集系统的优越性。其实在信息化教育的推进过程中,课程信息采集系统所发挥的作用已经跨越了时间和空
期数 2011-4
关键词 信息采集系统 教育教学活动 课程 应用 研修 教师 电子白板 信息化教育
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有根、有序、有选:以课程建设推动育人模式变革——北京市第三十五中学课程改革的特色

机 构 中国教育科学研究院
简介 随着时代的发展,社会对教育需求呈现出多样化和差异化的特点,转变育人模式、促进学生全面而有个性的发展成为学校教育的重点任务。课程是学校育人的基本载体,课程建设是实现育人模式变革的重要途径。随着我国课程改革的深化和中高考改革的推进,学校课程建设
期数 2019-4
关键词 课程建设 育人目标 办学理念 育人模式 学校课程 课程板块 北京市
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创客教育:开创教育新路

机 构 教育创客中国 北京景山学校 北京建筑工程学院 北京创客空间 思科博中国
简介 党的十八大提出了民族复兴之重任。中国梦之希冀,已经成为这一代人和我们正在培养的下一代人的重任。能够承担这一重任,对个人而言是人生之大幸。试想,到中华人民共和国成立100周年时,作为一名光荣的教育者,我们不但奉献了自己的青春,还将民族希冀的梦
期数 2013-4
关键词 教育者 中华人民共和国 民族复兴 创新型人才 中国梦
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交互式电子白板教学应用与研究的元分析

机 构 首都师范大学教育技术系 北京市平谷区黄松峪中心小学
简介 本刊“电子白板教学应用专栏”自2010年第5期推出以来,历时一年,受到广大一线教师的关注和热议。在本栏目中,我们集中报道了电子白板在基础教育领域的应用与发展,见证并记录了电子白板的创新教学应用与研究成果。创新无止境。今后,我们将继续关注新兴
期数 2011-4
关键词 交互式电子白板 创新教学 应用 元分析 教育教学创新 技术工具 2010年 一线教师
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教育圆桌:重建学校教育教学管理生态系统——北京市第三十五中学“五制”综合改革探索

机 构 北京市第三十五中学 北京市第三十五中学学生发展中心 北京市第三十五中学高二学部 北京市第三十五中学六年一贯制学部
简介 中高考改革说到底是人才培养的改革,课改深处是制度的重建,这一点我们三十五中的每一位老师、每一位同学都会有同样的感受。如何基于课程改革进行制度建设,支撑促进学生全面而有个性发展的课程体系的有效运行?三十五中在建设可选择性的课程基础上重建学校的
期数 2019-4
关键词 学部制 导师团队 高考改革 六年一贯制 教育教学管理 选课走班 北京市
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《小学科学课程标准》解读