《博物》
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搜索结果7950条
利用游戏化学习社区 提升学生自主学习能力——以“学习村庄”开展《如何改善地球暖化》专题研习活动为例
| 机 构 | ： | 广东佛山市禅城区南庄镇中心小学 |
| 简介 | ： | 广东佛山市禅城区南庄镇中心小学利用香港中文大学资讯科技教育促进中心开发的游戏化学习社区“学习村庄”提升学生的自主学习能力。该案例学习过程促进学生自主学习、创新评价方式、促使学生进一步思考。这一系列教学过程极大地提升了游戏化学习社区的学习作用 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 学生自主学习 自主学习能力 学习社区 游戏化 利用 村庄 研习 专题 |
教学软件生成信息存储问题解决策略
| 机 构 | ： | 安徽淮南师范学院教育科学系 |
| 简介 | ： | 数字化学习资源建设正呈现出用户参与、动态生成等趋势，教学软件应用过程中生成的信息也是一种重要的教学资源，其对提高教学软件的适应性、针对性和发展进化有重要意义。依据教学软件应用环境类型，本文对教学软件应用过程中的教学内容编辑、教师教学过程、教 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 计算机辅助教学 教学活动 FLASH AS3 |
探索教育改革创新之路 东城在行动
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2015年,＂互联网＋＂无疑是国内年度热词。李克强总理在政府工作报告中提出了＂互联网＋＂行动计划,而教育已然成为＂互联网＋＂最受关注的领域。互联网打破了地理边界、生活边界,同时也打破了学习边界,＂互联网＋＂给教育改革和发展带来了新的机遇、希 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 地理边界 教育综合改革 教育工作者 政府工作报告 区域教育 改革创新 区域统筹 创新成果 思想观念 创新发展之路 |
在课堂中绽放游戏的“魅力”
| 机 构 | ： | 湖北武汉市硚口区崇仁路小学 |
| 简介 | ： | 谈到网络游戏，人们会心有余悸。难道它真如洪水猛兽？如果是，作为监管部门要加强封堵。如果不是，作为教育工作者的我们该怎样挖掘其内在的教育教学价值，使其为学生的愉悦学习和健康成长奠基。本文作者基于一个真实、成功的游戏化学习案例，以小见大，透视出 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 网络游戏 教育教学价值 游戏化学习 教育工作者 课堂 监管部门 以小见大 内在规律 |
构建跨区域中学信息技术协作学习平台的思考
| 机 构 | ： | 北京师范大学南山附属学校 |
| 简介 | ： | 随着新媒体及新技术的不断推陈出新，我们先前的学习模式受到了冲击，原来以教师为主的灌输性学习模式开始向以学生为主的自主性学习模式转变。尤其在网络带宽经过极大改进之后，基于网络的多元化学习模式已经成为可能，这就需要教师作为资源开发者和整合者，为 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 学习平台 跨区域 技术协作 自主性学习 信息 中学 学习模式 学习的本质 |
学科教研，想说“爱”你也容易--信息技术学科教研存在的问题与改进策略
| 机 构 | ： | 江苏南京市白下区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 一，镜头呈现 通知：“×周信息技术教研活动定在×中学听×老师的公开课。”到了那天，参加教研活动的教师走进课堂，活动没有研究的主题和具体的任务，可以十分认真地听课，也可以打打瞌睡。课后教研员召集大家评课，几个优点、几条建议，爱说的多说几句， |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 信息技术 学科教研 “爱” 教研活动 公开课 进课堂 教研员 老师 |
用Characte rBuilder创建交互反馈人物动画
| 机 构 | ： | 江苏南通市电化教育馆 |
| 简介 | ： | 在为中小学生设计课件的时候，为了让课件更加活泼、更有吸引力，我们往往会借助一些卡通形象。不过，要让这些卡通形象动起来，并且能够针对用户的交互做出一些动作反馈，那是一件很有难度的事情。使用Character Builder，可以很好地解决这个 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 反馈 交互 CHARACTER BUILDER 动画 人物 卡通形象 中小学生 |
建设常态数字校园助推学校内涵发展
| 机 构 | ： | 浙江宁波市镇海区骆驼中心学校 |
| 简介 | ： | 数字化校园是以学校为对象的数字化、网络化、可视化和智能化的信息集成及应用系统，它将学校各部门、各学科、各领域的信息通过数字化和计算机处理，并最大限度地集成和利用各类信息资源，怏速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现学校教学和管理的信息化。 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 学校内涵发展 数字校园 数字化校园 信息集成 计算机处理 应用系统 信息资源 信息服务 |
体验课堂观察重建听评课方式--评《表格制作》一课
| 机 构 | ： | 浙江奉化市奉港初级中学 |
| 简介 | ： | 传统的听评课存在听课目的性不强、缺少合作、评课简单而笼统等弊端，不利于教师的专业成长。基于课堂观察的听评课，则通过课前制作量表、课中观察记录师生教育教学行为、课后依据材料分析和研究提出如何改进教育教学行为，能够有效促进教师团队和个体的发展。 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 课堂观察 课前准备 课中观察 课后评议 |
借力数字化 打造平安校园
| 机 构 | ： | 福建闽侯第一中学 |
| 简介 | ： | 近年来，各地学校不断发生盗、抢、骗和校园暴力事件。如何加强校园的安全防范管理，成为学校管理者重点考虑的问题。计算机技术、网络技术、多媒体技术以及通讯技术的发展为平安校园建设提供了有力的技术保证和条件。建设一套技术先进、质量可靠、经济实用、方 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 平安校园 数字化 学校管理者 计算机技术 校园暴力事件 生命财产安全 校园建设 多媒体技术 |
