《博物》
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搜索结果7950条
以学生为中心设计辅导类电视教学片
| 机 构 | ： | 中央电化教育馆 |
| 简介 | ： | 自国家课程标准实施以来，国内很多教育教学资源开发单位围绕新课程、新教材开发出了大量的课程辅导类电视教学片。这些电视教学片通常都是由名师、特级教师或学科骨干教师领衔主讲或主持，重点帮助中小学生查漏补缺、答疑解惑。但笔者发现，现有的绝大部分辅导 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 电视教学片 课程辅导 以学生为中心 设计 教育教学资源 标准实施 国家课程 开发单位 |
北京出台八项措施为中小学生减负
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 新学期开学之际，“为学生减轻课业负担”成为北京市开学主题，北京市教委发布《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》，规定严格执行国家和北京市课程计划，严格控制学生在校学习时间，严格控制作业量，严格规范考试和评价工作，严格禁止违规补课，严格教 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 北京市教委 学生减负 减轻课业负担 竞赛管理 中小学生 课程计划 学习时间 评价工作 |
用快乐的情绪造就美丽的课堂
| 机 构 | ： | 江苏南京十三中科利华分校 |
| 简介 | ： | 信息技术教师在工作中往往会面临这样一些问题：设备故障时有发生，既要教学又要维修电脑；课堂管理难度大，因为电脑教室中转移学生注意力的因素很多；受到肯定的机会少，相比语、数、外等学科，学校、家长对本学科的关注度小，教师成就感低。这些问题都在一定 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 情绪智力 课堂管理 信息技术教师 快乐 电脑教室 学生注意力 设备故障 关注度 |
画一画心中的榜样——《Flash中的图层》教学设计
| 机 构 | ： | 北京房山区少年宫 |
| 简介 | ： | Flash中的图层是学生较难理解的概念。我将《弟子规》中的部分故事画成连环画，将故事录制成声音文件，穿插到连环画中，制作成图文音并茂的电子读物，在教学中巧妙地将图层的新知内容融入其中，在培养学生信息技术相关知识和技能的同时，潜移默化地引导学 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | FLASH 教学设计 榜样 一画 引导学生 《弟子规》 声音文件 电子读物 |
巧用网络开启科学之门——小议研究性学习在小学科学课程中的应用
| 机 构 | ： | 浙江湖州师范学院 |
| 简介 | ： | 新一轮的小学科学课程改革要求改变课程过于注重知识传授的倾向，强调在教授学生获得基础知识与基本技能的同时，培养学生积极主动的学习态度。如今，小学科学课程改革已经持续了一段时间，很多教师在领会课改精神，并将其付诸教学实践的过程中却遇到了前所未有 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 小学科学课程 研究性学习 基于网络 应用 巧用 课程改革 知识传授 基本技能 |
借得彩凤双飞翼——运用多媒体教学美文的几点设想
| 机 构 | ： | 江苏赣榆县赣马镇西吴小学 |
| 简介 | ： | 苏霍姆林斯基说过：“对所见所闻的观察、倾听和体验，犹如通向美的世界的窗口，所以我认为很重要的一项任务，就是教会孩子能看到和感受到美。而待他们有了这些能力后，则要教会他们保持心灵的赞美之情和善良之意。”语文教材具有其他学科无法替代的美育作用。 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 多媒体教学 美文 苏霍姆林斯基 美育作用 其他学科 语文教材 语文教学 感受美 |
互联网时代中小学生阅读特征、问题及启示
| 机 构 | ： | 南京邮电大学教育科学与技术学院 南京邮电大学人文与社会科学学院 |
| 简介 | ： | 随着互联网时代的到来,人们了解和获得信息的途径发生了天翻地覆的变化,也为中小学生的阅读教育带来了机遇并指明了方向。互联网时代中小学生的阅读特征在互联网的时代背景下,中小学生的阅读状况有其自身的特征。1.阅读方式由传统文本转为电脑、移动设备传 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 互联网时代 中小学生 阅读特征 文本资料 阅读教育 阅读状况 阅读方式 移动设备 |
《信息及其特征》教学设计
| 机 构 | ： | 广东汕头华侨中学 |
| 简介 | ： | 《信息及其特征》是高中信息技术的起始课。初看教学内容，基本上是知识与概念的介绍。如果教师纯粹靠讲授教学，既容易让学生在第一节就对信息技术课失去兴趣，也难以渗透过程与方法等教学目标。因此，在对课堂教学进行组织和设计时，我尽量避开对定义的单向讲 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 高中信息技术 教学设计 教学内容 讲授教学 学习生活 信息技术课 教学目标 课堂教学 |
基于项目的学习在信息技术教学中的应用——以《我的中国自助游》为例
| 机 构 | ： | 华中师范大学第一附属中学 |
| 简介 | ： | 基于项目的学习模式是一种在美国、法国、日本等发达国家广泛运用的教学模式。这种学习模式是以探究学科概念和原理为中心，通过团队合作的方式，制作一个或一系列作品向他人展示，并在一定时间内解决一系列相互关联问题的一种新型学习模式。它强调个体探究与团 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 学习模式 信息技术教学 项目 自助游 中国 应用 团队合作 教学模式 |
基于RFID和Zigbee网络的角色扮演教育游戏设计
| 机 构 | ： | 北京洪恩教育科技股份有限公司 |
| 简介 | ： | 在幼儿教学活动中,教师对幼儿的关注程度不同,幼儿的反馈情况也不同,这都不利于孩子的个性化发展。针对上述问题,笔者提出一种基于RFID和Zigbee网络的角色扮演教育游戏。游戏通过设立统一的情境和从属主题构建全面连续的角色扮演文化架构,提高参 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | RFID ZIGBEE 教育游戏 幼儿教育 |
