《博物》
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搜索结果7950条
变革教学模式 已是当务之急
| 机 构 | ： | 北京景山学校 |
| 简介 | ： | 本文阐述了制约现代信息技术在基础教育领域发挥作用的两个原因。通过解读一个教学模型，明确教师与CBE的作用和定位，从而提出变革教学模式的方向和初步设想。 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 教学模式 教育技术 教学模型 回归人的教育 |
物联网会给基础教育带来什么
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 4月初，我和编辑部同事应邀参加了在北京召开的2014（第五届）中国物联网大会，现场听取了多位院士和专家关于物联网应用趋势的报告。尽管大会报告中并未将教育作为当前的热点领域而有所涉及，但会后经过交流，我认为物联网对基础教育将产生日益深远的影响。 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 基础教育 物联网 编辑部 |
网络环境下“组组通”教学模式的探索
| 机 构 | ： | 山西新绛中学 |
| 简介 | ： | 目前，计算机网络技术几乎已经渗透到社会的各个领域，教育教学也不例外。传统教学中信息技术大多是为教师的教服务，而在我们的课堂上，我们的立足点是使信息技术服务于学生的学。下面就我们新绛中学的课堂改革与网络环境下“组组通”的教学模式的做法与大家分 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 教学模式 网络环境 信息技术服务 计算机网络技术 课堂改革 教育教学 传统教学 教师 |
我心目中的“网络学习空间人人通”
| 机 构 | ： | 湖北黄石市马家嘴小学 |
| 简介 | ： | 湖北省在2013年启动了“三通两平台”的“人人通”工程——湖北省教育科学“十二五”规划重点课题《长江教育社区的建设与应用》的研究工作，搭建了“长江教育社区网络平台”，积极破解教育信息化“最后一米”的问题。我校作为其中的一个实验学校参与了该课 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 网络平台 学习空间 教育社区 重点课题 “十二五” 教育信息化 教育科学 实验工作 |
会心之处 不必在远
| 机 构 | ： | 江苏常州市武进区运村小学 |
| 简介 | ： | 在“三通两平台”推进过程中，具体到基层学校，我们如何将国家的发展意志落实到实践中，以信息化建设为载体，以课堂为基点，以教师发展、学生发展为目的，实现技术与研究的深度融合，从而彰显师生的生命价值，是每一个教育工作应该思考的问题。 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 信息化建设 基层学校 教师发展 学生发展 实现技术 生命价值 教育工作 课堂 |
优质资源班班通：从建设汇聚到创新应用
| 机 构 | ： | 江苏师范大学 |
| 简介 | ： | 优质资源班班通是我国“十二五”期间“三通两平台”工程的重要任务。本文从生态学视角出发，分析了优质资源班班通的价值和意义，指出优质教育资源的建设需要采用共建共享和公建众享相结合的方式，并以“有效整合、协同创新”为指导理念，对中小学教师应用班班 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 教育资源 班班通 资源建设 资源共享 资源应用 |
复用政务数据资源架构区域教育基础数据平台
| 机 构 | ： | 江苏苏州工业园区教师发展中心 |
| 简介 | ： | 苏州工业园区提倡的“智慧教育云”工程打破了传统的教育信息化边界，推出了全新的“平台云桌面”和“无限学习”概念，集教学、管理、学习、交流于一体。教育部门、学校、教师、学生、家长及其他教育参与者，可以在同一个平台上，根据权限去完成不同的工作。作 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 政务数据资源 智慧教育 教育基础数据 复用 |
打造农村特色教育促进学校全面发展
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 北京市北苑中学始建于1971年，是一所文化底蕴深厚的公立初中校。校园环境优美，三季有花、四季常青、舒适宜学。初中建设工程以来学校教育教学设施现代化，有现代化专业教室和活动教室18个，达到北京市办学标准。学校已接入城域网，为学生网络拓展学习提 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 学校教育 全面发展 教育促进 农村特色 专业教室 1998年 文化底蕴 校园环境 |
混合式同伴教育的内涵与特征
| 机 构 | ： | 广东深圳市南山区教育科学研究中心 |
| 简介 | ： | 混合式同伴教育着眼于智慧互联时代传统意义的同伴教育理念的创新发展研究.在吸收了当今同伴教育研究领域的最新成果基础上,结合我国目前同伴教育的现状与问题,通过四年多的理论与实践研究,提炼出了智慧互联时代混合式同伴教育的内涵与特征、教育模型与关键 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 智慧互联 同伴教育 混合式同伴教育 特征 内涵 |
让教育的希望延续——北京师范大学燕化附属中学信息化建设和应用综述
| 机 构 | ： | 北京师范大学燕化附属中学 |
| 简介 | ： | 校园网建设是现代教育信息化发展的需要，在为教学管理和教学工作提供获取资源及协同工作良好途径的同时，又是学校强化管理、提高工作效率、改善教学质量的有力举措。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 现代教育 北京师范大学 信息化建设 附属中学 综述 应用 信息化发展 校园网建设 |
