《博物》
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搜索结果7950条
SPOC视域下自建博弈微平台教学实践研究
| 机 构 | ： | 江苏省南通市通州区教师发展中心 |
| 简介 | ： | 在MOOC学习平台流行的当下,为了适应高中生的学习实情,基于SPOC视域以自建微平台为基础,笔者及其课题组开展了一系列有成效的教学实践活动,并且引导学习主体从被动到主动,实现线上线下融合性设计让翻转教学更科学、更有效。 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | SPOC视域 微平台 教学实践 |
运用信息技术改进学校档案管理工作
| 机 构 | ： | 北京怀柔区第二小学 |
| 简介 | ： | 学校档案是广大师生在长期教育教学工作、学校管理和学生学习实践等活动中形成的具有保存价值的文字、图表、影像等不同形式的材料。它是研究改进、提高教育事业不可多得的宝贵史料。对这些资料的管理是学校管理工作中的重要内容，也是衡量一所学校办学水平的标 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 档案管理工作 学校档案 技术改进 学校管理工作 信息 教育教学工作 档案管理体系 保存价值 |
过程性评价应如何组织与实施
| 机 构 | ： | 江苏海安县教育局教研室 |
| 简介 | ： | 从评价的作用来说，过程性评价的根本目的在于充分发挥监督、导向和激励作用，引起师生对教与学过程的关注，全面提高课程实施质量。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 过程性评价 组织 课程实施 教与学 师生 |
一次课题研究对学校信息化工作的影响
| 机 构 | ： | 广东深圳市西乡中学 |
| 简介 | ： | “十一五”期间，我校积极开展以课题研究带动学校教科研工作的活动。作为学校教育现代化重要方面之一的信息化工作也需要认真定位，思考其在学校发展中承载的责任和需要完成的任务。我校组织信息技术相关人员认真研究学校信息化建设现状，了解各学科教师对于信 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 学校教育现代化 信息化工作 课题研究 “十一五”期间 教科研工作 信息化建设 学校发展 信息技术 |
即时评价为信息技术课堂锦上添花
| 机 构 | ： | 江苏连云港市赣榆县赣马镇第二中心小学 |
| 简介 | ： | 即时评价是指，在教育教学活动过程中，评价者对评价对象学习态度、方法、过程、效果等方面即时的表扬和批评。它往往与教育教学活动过程融为一体，对调控教学、激励学生具有及时的调节与导向作用。教师在课堂上的即时评价，不管是表扬还是批评，无论是一个词语 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 信息技术课堂 即时评价 教育教学 活动过程 激励学生 学习态度 情感体验 行为表现 |
技术创新上海市中小学公共安全教育方式
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 作为上海市义务教育城乡一体化五项标准项目之一——中小学公共安全教育共享场所建设，目前已完成9个区域体验中心和213个公共安全教育体验教室建设并投入使用。 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 公共安全 中小学 上海市 教育方式 技术创新 城乡一体化 安全教育 标准项目 |
校长教育信息化领导力水平测量与分析
| 机 构 | ： | 浙江温州大学成人教育学院 浙江温州大学教师教育学院 |
| 简介 | ： | 从管理学角度看，领导力有两个取向的内涵：特质取向与过程取向。 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 信息化领导力 测量 教育 校长 管理学 |
义务教育信息技术教材知识体系的构建策略
| 机 构 | ： | 湖南教育科学研究院基教所 湖南常德市教育科学研究院 |
| 简介 | ： | 在组织信息技术考试时，我们发现一个奇怪的现象：学生参加开卷考试，带教材的却不多。于是问：“为什么不带教材来考试？”学生回答：“把教材弄丢了。”这不禁让人联想起平时的信息技术课堂，不带教材上课的学生大有人在。 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 信息技术教材 构建策略 知识体系 义务教育 信息技术考试 信息技术课堂 开卷考试 学生 |
数字化手段与叙事教学法的整合
| 机 构 | ： | 中央民族大学 山东科技大学 国家电网技术学院 |
| 简介 | ： | 随着信息技术的发展,叙事教学法也面临着传统媒介到数字媒介的转换。在数字化学习环境下,叙事性与互动性呈现了调和倾向。文化心理学为多媒体时代的教学思想提供了框架,电脑游戏等手段都为数字化技术与叙事教学的整合提供了路径。 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 数字化 叙事 教学法 整合 |
追踪教室里最常用的10大信息化工具
| 机 构 | ： | 广东普宁市第二中学 |
| 简介 | ： | 前段时间笔者拜读了华南师范大学教育信息技术学院副院长焦建利教授的博文《当今教室里最常用的10大数字化工具》。博文中引用了TamaraBaluja的观点，她认为当今教室里最常用的10大数字化工具是：交互式电子白板、笔记本电脑、图形计算器、Mo |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 信息化工具 教室 交互式电子白板 YOUTUBE 数字化工具 追踪 华南师范大学 MOODLE |
