《博物》
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搜索结果7950条
思想品德学科与信息技术整合策略初探
| 机 构 | ： | 江苏宝应县黄浦初级中学 |
| 简介 | ： | 如今，信息技术已经成为人们生活中不可或缺的创造性工具。科学、有效地运用信息技术，必将把思品教学带人一个崭新的天地。思品教学过程就是根据教学任务，以思想品德形成的规律和学生身心发展的规律为依据，通过选择教学内容，采取多种教学途径和方式方法，促 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 思想品德形成 信息技术 整合策略 学科 教学任务 学生品德 教学过程 身心发展 |
我国教育游戏软件商业开发现状的研究
| 机 构 | ： | 浙江师范大学教师教育学院 |
| 简介 | ： | 教育游戏的开发以人本主义心理学、教学设计理论、学科教学理论和游戏理论为基础，与其他类型的教育软件和娱乐性网络游戏相比有着独特的优势。目前我国开发的教育游戏软件大多是面向中小学生的，本文对一些典型的教育游戏软件做了分析，描述了教育游戏商业开发 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 教育游戏 商业开发 游戏软件 教学设计理论 人本主义心理学 现状 中小学教育 游戏理论 |
学校就是校长精心打造的艺术品——记北京怀柔五中校长高铁忠
| 机 构 | ： | 《中小学信息技术教育》记者 |
| 简介 | ： | 他是北京市德育先进工作者，他是北京市劳动模范，他是北京市怀柔区科技管理拔尖人才，他荣获了“北京市百名杰出校长”的称号。在这些闪耀的光环下，他有着一颗朴实、坚毅、勇敢的心。18岁的他，毅然投身教育事业；而立之年的他，光荣地加入了中国共产党，开 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 北京市 怀柔区 校长 艺术品 学校 科技管理 先进工作者 中国共产党 |
《2013年度北京市中小学生网络生活方式蓝皮书》正式发布
| 机 构 | ： | 《中小学信息技术教育》编辑部 |
| 简介 | ： | 2014年1月19日，2013年北京市中小学生网络生活方式研讨暨蓝皮书发布会在北京师范大学举行。北京师范大学CLoS（CyberLifestyleofStudent）课题组在北京市教育科学规划“十一五”重大课题“学生网络生活方式现状调查和对 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 网络生活方式 中小学生 北京市 蓝皮书 北京师范大学 教育科学规划 “十一五” 数字学校 |
数学小实验探索三角形全等的条件
| 机 构 | ： | 中国矿业大学附属中学 |
| 简介 | ： | 本课是江苏教育出版社数学教材7年级下册第11章《图形的全等》的第3节《探索三角形全等的条件——边边边》。在此前两节课，学生通过观察、实验、归纳、猜想等，探索到通过“边角边”、“角边角”、“角角边”可以判定两个三角形全等，而且对“边边角”的不 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 三角形全等 实验探索 数学教材 “边边角” 江苏教育出版社 不确定性 学生 归纳 |
数字校园——信息化进入中小学核心领域的结果
| 机 构 | ： | 天津耀华中学 |
| 简介 | ： | 数字校园不是一个技术概念，而是学校信息化发展到一定阶段的产物。我们可以理解为：数字校园是为了培养和造就适应信息社会生存和发展人才的一种学习环境和教育形态。这种教育形态以计算机技术、网络通讯技术建设的校园网作为物质基础，在稳定的网络系统下构成 |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 信息化发展 数字校园 中小学 计算机技术 教育形态 学习环境 社会生存 物质基础 |
传承中展现人文自主二附创新中建设数字文化校园
| 机 构 | ： | 北京师范大学第二附属中学 |
| 简介 | ： | 北京师范大学第二附属中学是北京市首批重点建设的普通高中示范校。学校本着“构建学生的健全人格，打好学生的发展基础”的教育理念，坚持“尊重学生自主，倡导人文教育，重视环境熏陶，强调道德实践”的教育主张， |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 人文教育 文化校园 北京师范大学第二附属中学 创新 传承 高中示范校 健全人格 教育理念 |
北极星＂不动＂的秘密
| 机 构 | ： | 江苏常熟市吴市中心小学 |
| 简介 | ： | 《北极星“不动”的秘密》是科学教育出版社小学科学五年级下册《地球的运动》单元的第五课，是学生“探索星空”的一次智慧之旅。笔者应用电子白板创设了一个探究星星运动情况与地球运动特点的立体宇宙空间，强化了学生推理的能力。学生在自主探究活动中，发现 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 北极星 秘密 《地球的运动》 小学科学 自主探究活动 宇宙空间 教育出版社 运动特点 |
数字校园建设是一项只有起点没有终点的工作
| 机 构 | ： | 上海七宝中学 |
| 简介 | ： | 数字校园建设的大致模式可以用发展阶段与参与层面的两维坐标来分解。从发展阶段来看，可以分为启动阶段、适应阶段、整合阶段和研究阶段。从参与层面来看，可以用应用层、管理层、决策层等三个层面来分解每个阶段工作的目标与定位。应用层是指一线教师与教辅工 |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 数字校园建设 适应阶段 整合阶段 工作人员 一线教师 主管部门 管理层 决策层 |
建设智慧校园支撑师生个性发展
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 在学校人文、自主的文化精神指导下，北京师大二附中秉承师生共同发展的教育理念。 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 师生共同发展 个性发展 校园 智慧 文化精神 教育理念 学校 |
