《博物》
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搜索结果7950条
探寻大数据支撑的“未来学校”发展之路——教学诊断与质量监测平台的应用与探索
| 机 构 | ： | 北京市大峪中学 |
| 简介 | ： | 随着大数据时代的到来,在教育领域引起了巨大的浪潮。自国务院《促进大数据发展行动纲要》公布以来,我国不少专家、学者甚至学校都对大数据与教育的深度融合做了很多的探索。大数据是以容量大、类型多、存取速度快、价值密度低为主要特征的数据集合。大数据给 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 未来学校 监测平台 教学诊断 应用 质量 教育领域 教育现代化 存取速度 |
龙芯梦兰着力打造教育信息化自主产业支撑
| 机 构 | ： | 江苏龙芯梦兰科技股份有限公司 |
| 简介 | ： | 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对教育信息化提出明确要求,其中关于加快教育信息化基础设施建设和加强优质教育资源开发与应用等方面的规划,给广大瞄准教育市场的企业提供了前所未有的机遇。作为龙芯产业化的龙头企业,江苏龙 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 教育信息化 龙芯 产业支撑 发展规划纲要 自主 教育资源开发 基础设施建设 龙头企业 |
大数据时代区域教育信息化发展研究
| 机 构 | ： | 北京市门头沟区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 以大数据为基础的智慧教育已经成为教育信息化发展的必然趋势,随着大数据技术的成熟,很多难题如个性化教育、教学管理、教育均衡发展等问题都有了新的解决思路。区域教育信息化面临发展不均衡、教育方式单调等难题,将大数据技术应用于区域教育信息化建设将能 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 大数据 区域教育信息化 个性化教学:教育 均衡发展 |
信息技术课应该教给学生什么
| 机 构 | ： | 广东河源市紫金县第二中学 |
| 简介 | ： | 信息技术课应该教给学生什么？这是一个颇难回答的问题。不管怎样,让学生掌握必要的基础知识具备操作计算机的基本能力,应该是信息技术课堂教学的主旋律。但是,每一堂课由于课型和内容的不同,其课堂教学组织形式和教学侧重点也有所不同。 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 信息技术课 学生 教学组织形式 课堂教学 教学侧重点 基本能力 基础知识 计算机 |
学校课程建设的价值审视和未来走向
| 机 构 | ： | 北京教育科学研究院基础教育研究所 |
| 简介 | ： | 学校课程是指学校根据其教育理念,在对学生需求进行系统评估的基础上,充分利用社区和学校的相关资源,通过自行设计开发的多样并可供学生选择的课程。它既包含着国家课程和地方课程的校本化实施,也包括了以学校为主体自主开发实施的拓展性、探究性课程。随着 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 学校课程 课程建设 价值审视 自主开发 探究性课程 中小学教育 教育理念 系统评估 |
打造北京市特色数字化校园——北京市房山区良乡小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 北京市房山区良乡小学是房山区一所直属小学，位于房山区良乡卫星城东南，始建于1848年，前身叫“卓香书院”。学校占地面积11180平方米，建筑面积6475平方米。学校共有收学班36个，学生1425人。良乡小学是国家教育部确认的首批“全国现代教 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 中小学 房山区 北京市 现代教育技术实验学校 数字化校园 骨干教师 国家教育部 占地面积 |
工具的使用直接影响到创新能力养成——访教育部数学教育技术应用与创新研究中心主任焦宝聪
| 机 构 | ： | 《中小学信息技术教育》编辑部 |
| 简介 | ： | 记者：学科与信息技术的融合已经成为了一种趋势,作为师范类院校,对于培养教师信息技术应用能力方面有什么样的动作呢？焦宝聪：信息技术与教学的关系,已经从＂初步整合＂到了＂深度融合＂,现在到了＂创新发展＂阶段。美国新媒体联盟（New Media |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 信息技术应用能力 创新研究 数学教育 创新能力 教育部 主任 工具 师范类院校 |
志在家国 学无边界——史家教育集团育人模式转型探索
| 机 构 | ： | 北京市东城区史家教育集团 |
| 简介 | ： | 教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。全球经济、人工智能时代的到来,以及教育综合改革的不断深入,都在引发学校育人模式的升级转型,我们必须读懂未来、读懂中国、读懂教育,才能不断提升教育质量,办好人民满意的教育。基于对时代、对国家、对教育的 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 教育集团 育人模式 模式转型 史家 无边界 教育综合改革 全球经济 人工智能 |
香山里小学：探索数据驱动下的学生成长管理与服务
| 机 构 | ： | 广东深圳市南山区香山里小学 |
| 简介 | ： | 作为一所新建校,面对智能化时代,需要从更高的视野、更长远的战略眼光去拥抱未来。香山里小学以＂数据驱动教育智慧化＂为出发点,针对传统技术手段在教育大数据采集与应用上的不足,通过量化自我技术为学习者在自我管理和自我超越方面提供更多支持,实现学生 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 量化自我 大数据 未来教育 未来学校 |
神龙小学：打造以“车育文化”为特色的适性教育品牌
| 机 构 | ： | 湖北武汉神龙小学教育集团 |
| 简介 | ： | 每位校长都有一个教育梦,我也不例外。如何让学校的办学特色鲜明,让孩子的童年底色绚烂,是我一直思考的问题。神龙小学坐落在世界500强企业云集的＂中国车都＂。我校80%的学生和教师都来自于车都造车人的家庭,他们的父辈奋斗在造车的第一线,每天都和 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 教育品牌 文化 小学 神龙 世界500强企业 汽车知识 办学特色 零部件 |
