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搜索结果7950条
和谐发展为每个孩子走向成功奠基
机 构 | : | 本刊记者 |
简介 | : | 五一小学是一所集优良传统和时代特点于一体的现代化学校。它地处北京市西部海淀、丰台、石景山三区交界处,是一所具有光荣革命传统和厚重文化积淀的优质学校。2002年,五一小学合并周边两所小学之后,硬件设施全面改造,彰显个性化设计理念的现代化教学楼 |
期数 | : | 2019-7 |
关键词 | : | 和谐发展 现代化学校 小学教育 成功 孩子 教育教学质量 革命传统 优质学校 |
小学信息技术课程价值观存在的问题及对策
机 构 | : | 浙江杭州市学军小学 浙江杭州市西湖区教师进修学校 |
简介 | : | 转眼间,信息技术课程开设已有十年。环视课堂,我们的课程发展现状是怎样的呢?现状一:"信息技术课"等同于"计算机课"走进校园你会发现一个有趣的现象:学生手中拿着信息技术书,嘴里却高喊着:"走, |
期数 | : | 2019-7 |
关键词 | : | 信息技术课 课程价值观 小学 课程开设 课程发展 计算机课 现状 课堂 |
利用校园电视台发展学生动手能力
机 构 | : | 首都师范大学第二附属中学信息中心 |
简介 | : | 首都师范大学第二附属中学成立于1964年,曾被评为北京市电化教育优类校、北京市电化教育先进校、海淀区课件制作实验校。在多年的工作实践中,我校走出了一条“利用校园电视台,发展学生动手能力”的特色发展之路。 |
期数 | : | 2019-7 |
关键词 | : | 校园电视台 动手能力 学生 利用 首都师范大学 电化教育 附属中学 课件制作 |
信息技术在教学中的日常化问题
机 构 | : | 江苏吴江市教育局教研室 |
简介 | : | 有人曾兴奋地预言:计算机将会给教育领域带来一场革命!与企业具有强烈的追求实现效益的内在动力不同,对于教育信息化的应用,多数学校主观上缺乏应用创新的原动力,教师还是不能够将信息化应用转化为一种内在动力和需求,教学的各个环节还是不能与信息化有机 |
期数 | : | 2019-7 |
关键词 | : | 信息技术 教学 日常化 教育信息化 信息化应用 计算机 学校 教师 |
学校教育信息化决策中的校长责任(上)
机 构 | : | 华东师范大学教育信息网络中心 |
简介 | : | 对于学校教育信息化而言,由于有大量的人、财、物的投入,校长必须参与相关的信息化决策是毋庸置疑的。通过决策为学校教育信息化建设与发展,制定清晰的目标和合理利用的政策、制度和规范,是校长工作的重要组成部分。 |
期数 | : | 2019-7 |
关键词 | : | 学校教育信息化 信息化决策 校长责任 教育信息化建设 合理利用 校长工作 置疑 |
教师如何迎接数字化生存的挑战
机 构 | : | 广东佛山市教育信息网络管理中心 |
简介 | : | 跨入21世纪,信息技术水平成为衡量一个国家综合国力的重要标志。尤其随着因特网向宽带、高速、多媒体化方向快速发展,人们的生活、学习、工作和情感交流方式发生了深刻的变化。在教育领域,一种全新的、数字化的教学环境为教育教学带来了前所未有的机遇与挑 |
期数 | : | 2019-7 |
关键词 | : | 数字化生存 教师 信息技术水平 教育改革与发展 国家综合国力 教育领域 教育现代化 教育信息化 |
2011年度“全国教书育人楷模”推选活动启动
机 构 | : | |
简介 | : | 为迎接中国共产党建党90周年,全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,热烈庆祝第27个教师节,大力弘扬人民教师的高尚师德,在全社会进一步营造尊师重教的良好风尚, |
期数 | : | 2019-7 |
关键词 | : | 教书育人 楷模 发展规划纲要 中国共产党 教育改革 高尚师德 人民教师 尊师重教 |
以应用为核心全面发展海淀区教育信息化
机 构 | : | 北京市海淀区教育信息中心 |
简介 | : | 每当人们谈到信息化,在脑海里首先进出的是计算机和网路的画面。没错,信息技术确实借由计算机与网络拉开了属于它的舞台大幕,开始了它精彩绝伦、高潮迭起的大时代。根据专业的解释,“信息化是充分利用信息技术,开发利用信息资源,促进信息交流和知识共享, |
期数 | : | 2019-7 |
关键词 | : | 教育信息化 全面发展 海淀区 应用 经济增长质量 经济社会发展 信息技术 开发利用 |
CNGI专家委员会举办“推进IPv6研讨会”
机 构 | : | |
简介 | : | 2011年6月8日,为了推进下一代互联网在我国的快速发展,积极应对IPv4地址耗尽、安全可信、服务质量等互联网发展中所遇到的核心问题,中国下一代互联网示范工程(CNGI)第二届专家委员在京召开了“推进IPv6研讨会”。 |
期数 | : | 2019-7 |
关键词 | : | 专家委员会 IPV6 CNGI 下一代互联网 互联网发展 IPV4 服务质量 示范工程 |
数字化学习建构学生的思维空间
机 构 | : | 北京丰台师范学校附属小学 |
简介 | : | 《全日制义务教育数学课程标准》要求,通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。搭建基于iPad学习终端和EZclick整合的数字化学习环境,就很好地符合了新课程标准 |
期数 | : | 2019-7 |
关键词 | : | 数字化学习环境 思维空间 《全日制义务教育数学课程标准》 学生 义务教育阶段 数学基础知识 基本活动经验 数学思维过程 |
《小学科学课程标准》解读