《博物》
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搜索结果7950条
巧借信息技术优化数学课堂
| 机 构 | ： | 广西北流市白马镇初级中学 |
| 简介 | ： | 《数学课程标准》指出：“初中数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，把现代信息技术作为学生学数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”在初中数学运用信息技术，要从初 |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 现代信息技术 数学课堂 优化 《数学课程标准》 初中数学教学 学习方式 数学活动 实际需要 |
要画龙点睛 不要画蛇添足
| 机 构 | ： | 江苏宿迁市宿城区实验小学 |
| 简介 | ： | 音乐是声音的艺术，它通过声音来打动人的心灵，使人们在声音的行进中得到情绪的抒发和心灵的舒展，从而提高人的身心素质。 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 画龙点睛 身心素质 蛇 声音 心灵 舒展 |
跟随时代前行
| 机 构 | ： | 北京市第四十三中学 |
| 简介 | ： | 感谢《中小学信息技术教育》给了我一个回顾多年教学经历的机会。我从事信息技术学科教学已有17个年头了，开始讲授这门课程时，教材是零起点，一边教学，一边摸索。孩子们对计算机和网络的使用比较熟悉，但有些孩子们对游戏、网络的沉迷，也让我们的家长、老 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 《中小学信息技术教育》 教学经历 学科教学 零起点 计算机 网络 孩子 课程 |
信息技术教育，一直在路上
| 机 构 | ： | 广东开平市金山中学 |
| 简介 | ： | 没赶上改革开放的开始，却见证了改革开放40年带来的种种奇迹。与信息技术结缘，或许是偶然，但随着大学学习的深入，自己竟然慢慢喜欢上了“教育技术学”这个专业，开始接触本专业的杂志。2001年，《中小学信息技术教育》走进了我的学习生活。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 《中小学信息技术教育》 改革开放 教育技术学 2001年 大学学习 学习生活 竟然 |
基于信息技术的学校精细化管理
| 机 构 | ： | 广东东莞市万江第二小学 |
| 简介 | ： | 学校的管理工作涉及日常事务和教育教学等方方面面,错综复杂,常常耗时费力,效益却并不见得很好。应用钉钉平台、测评系统、智能硬件等信息技术,对学校的曰常事务工作和教育教学工作实施精细化管理,可有效提高学校的管理效益。学校的管理工作需要基于效益进 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 精细化管理 信息技术 学校 《科学管理原理》 教育教学工作 管理效益 管理工作 日常事务 |
借助“桔子”帮学生理解递归思想
| 机 构 | ： | 浙江衢州市菁才中学 |
| 简介 | ： | 程序设计中的很多概念是非常抽象的，教师只有将这些抽象的概念具体化、形象化，才能帮助学生正确地理解它们。如，递归就是一个非常重要且抽象的概念。其定义是“函数或过程调用它本身，称为递归”。但这样简明的表述，要想让初中学生理解， |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 递归 生理 程序设计 抽象 概念 形象化 初中学 |
依托学生小课题研究让知识和生活融合——例析A-STEM课程中“A”的落实
| 机 构 | ： | 广东深圳市华中师大龙岗附属中学 |
| 简介 | ： | STEM教育源于美国,深圳市龙岗区教育局在实现STEM课程本土化的过程中,对其加以丰富和完善,在STEM中植入人文学科(Arts)加强人文精神对STEM课程的引领作用。《深圳市龙岗区A-STEM课程建设的指导意见》提出:“通过A-STEM教 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 课程本土化 小课题研究 学生 生活 例析 知识 人文精神 教育局 |
“捧”“逗”新说
| 机 构 | ： | 江苏邳州运河师范学校附属小学 |
| 简介 | ： | 相声是一种深受人们喜闻乐见的语言艺术，特别是双口相声，一捧一逗，一唱一和，常常令人捧腹大笑。捧和逗大有讲究，你有来言，我有去语，上答下应，珠联璧合，严丝合缝。在经济和信息化高速发展的今天，信息技术已成为小学美术重要的教学辅助手段。在我的教学 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 教学辅助手段 语言艺术 小学美术 信息技术 教学经验 信息化 相声 |
例谈教学素材的选取
| 机 构 | ： | 浙江慈溪市掌起初级中学 |
| 简介 | ： | 教学素材，是指教师根据教材内容、教学环境和学生学情所组织的有助于教学的资料，往往包括视频、音乐、图片和软件等。学生对知识点的掌握、对操作技能的熟悉、对情感的体验，都是围绕教学素材展开的。因此，教学素材的选取往往非常关键， |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 教学素材 教材内容 教学环境 操作技能 知识点 学生 教师 学情 |
在城市高中里养蜂
| 机 构 | ： | 广东深圳市龙城高级中学 |
| 简介 | ： | 在城市里养蜂是一项实践性很强的自然教育活动,本文介绍了养蜂课程的产生背景、内容、实施和成效,展示TA-STEM课程理念指导下的养蜂课程开展情况。 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 城市 养蜂 课程 A-STEM |
