《博物》
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搜索结果7950条
让信息科技课堂贴近生活
| 机 构 | ： | 上海闵行中学 |
| 简介 | ： | 信息科技课是操作性、实用性很强的学科,因此课堂教学一定要贴近学生生活和实际应用,在教学中要充分利用学生身边的生活情境,建立起课堂与生活的联系,实行＂生活化＂教学。＂教育即生活＂, |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 信息科技课 课堂教学 贴近生活 学生生活 课堂与生活 教育即生活 生活情境 操作性 |
教育部将举办“全国中小学信息技术教学应用展演”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 教育部办公厅日前下发关于举办首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动的通知。通知指出，由教育部和深圳市政府主办的展演活动将于9月25日至27日在深圳会展中心举行，主题为“信息技术推动中小学教学方式的变革与创新——探索、普及、融合”。 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 信息技术教学 教育部办公厅 展演活动 中小学 应用 变革与创新 会展中心 教学方式 |
教学机智：让课堂意外也精彩
| 机 构 | ： | 黑龙江齐齐哈尔市第一中学校 |
| 简介 | ： | 俄国教育家乌申斯基说：＂不论教育者怎样研究理论,如果没有教育机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者。＂可见,睿智地驾驭课堂、机智地应对课堂意外,对于优秀的教育工作者而言, |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 驾驭课堂 教学机智 教育工作者 乌申斯基 教育机智 教育者 教育家 实践者 |
别将“技术”进行到底
| 机 构 | ： | 江苏常州市武进区三河口中学 |
| 简介 | ： | 林肯的盖茨堡演说稿,写在他从暂时居住的朋友家中借来的普通信纸上。海明威用一支普通的钢笔写作。梵高作画时,调色盘上很少超过6种色彩。总之, |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 信息技术 学科建设 教育事业 人才培养 |
动画制作技术与表达动态信息能力的培养
| 机 构 | ： | 江苏南通田家炳中学 |
| 简介 | ： | 动画是科学和艺术的结晶。在网络时代的今天,动漫的社会经济、生活、艺术价值正在被不断地挖掘。它带动了书刊漫画、游戏业、玩具业等的发展,动漫创作因其丰富的内涵、生动的教学模式受到广大学生的欢迎。《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》在初中基础模 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 动画制作软件 制作技术 能力的培养 动态信息 教育信息技术 信息技术课程 艺术价值 网络时代 |
一次另类的探究
| 机 构 | ： | 江苏常熟市吴市中心小学 |
| 简介 | ： | ＂作弊＂——＂百度词条＂是这样解释的：用欺骗的手段做不合法或不合规定的事。＂作弊＂绝对是个贬义词,为世人所鄙视,尤其是在积极构建诚信社会的今天。在学龙网承办的“常熟市中小学生安全网络竞赛”活动中，因竞赛系统的一个漏洞而引发的一次“作弊”，却 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 诚信社会 安全网络 中小学生 作弊 贬义词 常熟市 竞赛 |
创新信息化教学模式完成新课程实施的三个“突破”
| 机 构 | ： | 北京现代职业学校 |
| 简介 | ： | 本文通过一节市级研究课的尝试，将枯燥的教材资源有效转化成多媒体形式的学材资源，并将这些分散的学材资源结合企业真实工作任务进行教学化处理，搭建“学生自助学习平台”，让学生对学材的应用是在统一的、经过整合的、已进行梯度设计的教学软件上进行学习， |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 信息化教学 教材资源 学材资源 |
信息技术在中职数学课堂教学中的实践与思考
| 机 构 | ： | 北京市昌平职业学校 |
| 简介 | ： | 中等职业教育信息化教学进入到了新的时期。教育信息化的重心转向以课程改革为导向、教师的信息化教学为核心、推进课程与信息技术整合为重点的发展阶段。在信息科学飞速发展的时代，计算机辅助教学以及网络共享资源平台的发展，将丰富的资源库放到了我们每一个 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 信息化 课堂教学 中职数学 |
关注高中信息技术教学中的德育
| 机 构 | ： | 浙江杭州市长河高级中学 |
| 简介 | ： | 作为一门独立的知识性与技能性相结合的基础工具课程,信息技术在新课程体系中具有举足轻重的地位。信息技术课程以培养和提升学生的信息素养为根本教学目的，同时，还肩负着渗透德育的重任。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 信息技术教学 渗透德育 新课程体系 高中 信息技术课程 教学目的 信息素养 技能性 |
人教版《公共艺术》教材配套数字化资源建设实践
| 机 构 | ： | 人民教育出版社职业与成人教育编辑室 |
| 简介 | ： | 本文主要介绍了人教版《公共艺术》教材配套数字化资源建设的基本情况，以及在数字化资源建设过程当中显现出来的一些基本问题，希望广大教师在相关教育资源的开发与建设时尽量避免此类问题的出现。最后，文章对数字化资源的合理与有效应用提出了几点建议，以使 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 公共艺术 数字化资源 问题 使用 |
