《博物》
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搜索结果7950条
电子报刊的有效辅导与创新策略
| 机 构 | ： | 江苏常熟市教育局教科室 |
| 简介 | ： | 从与“全国中小学电脑制作活动”结缘,到辅导培训学生,再到后来每届都有学生获全国奖,回顾整个辅导历程,除了甜酸苦辣,我体会到的更多是师生共同成长的成就感和幸福感。下面,就有关电子报刊的有效辅导与创新策略谈谈自己的体会。 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 创新策略 电子报刊 辅导 电脑制作活动 师生共同成长 中小学 幸福感 成就感 |
“高手”变“助手”
| 机 构 | ： | 山东济南市平阴县实验小学 |
| 简介 | ： | 一次在学习文件夹的建立时,原本不是很乱的教室里,突然有了段小插曲。“老师,我做完了,再做什么？”“老师,于尧玩游戏!”两名班里特别优秀的“高手”一下子成了班里的焦点,一个是得意地告诉我做完了,一个是做完了却在偷玩游戏,而班里绝大部分学生还在 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 助手 学习文件夹 个人承包 老师 游戏 学生 教室 焦点 |
教师要做资源调度的总指挥——白板案例设计与思考
| 机 构 | ： | 广东广州市天河区天府路小学 |
| 简介 | ： | 本课取材于广州版小学英语第三册Module5 Unit14 《Is This a Car？》给定的情景是外星人Billy造访地球,与几个孩子围绕交通工具展开问答。这样的情境若按照传统教学,可能会由句型操练,到播放课件,到跟读课文,再制作一个 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 案例设计 资源调度 教师 总指挥 Module5 情境创设 BILLY 小学英语 |
让学生做得更好——高中体育技巧课教学案例
| 机 构 | ： | 北京第十五中学 |
| 简介 | ： | 教材分析 技巧是中小学体育课的重点内容之一，通过长期的练习，人多数学生对技巧的基本特征、基本技术有所了解，形成了初步认识，这为单元教学提供了保障。高中女生随年龄增长上肢力量和身体控制能力在不断增强，她们的自主学习意识、学习能力、审美情趣都 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 技巧课 教学案例 高中体育 学生 身体控制能力 自主学习意识 小学体育课 教材分析 |
数字化教学搭平台 过程性评价显风采——《谈礼貌》教学案例
| 机 构 | ： | 江苏常熟市教育局教科室 |
| 简介 | ： | 《谈礼貌》是苏教版语文第十册的一篇课文。文章通过三个具体生动的事例说明了在人与人交往过程中，要以礼相待，这样才能使人们之间关系和谐，社会生活更加美好。尽管学生对议论文接触较少，但这篇课文语言浅显、层次清楚、事例典型、说服力强，学生在阅读时不 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 《谈礼貌》 数字化教学 过程性评价 教学案例 语文第十册 课堂教学活动 交往过程 关系和谐 |
基于信息技术的“四重表征”图形化教学设计——以《酸与碱之间会发生什么反应》为例
| 机 构 | ： | 华南师范大学化学教学与资源研究所 |
| 简介 | ： | 本课选取人教版化学九年级下册第十单元中的“酸与碱之间会发生什么反应”为教学内容,包括中和反应的实质以及溶液酸碱度的表示法—pH。 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 中和反应 酸碱度 教学设计 信息技术 图形化 表征 教学内容 九年级 |
浅析无线手写板与数学课堂的整合
| 机 构 | ： | 山东淄博市城北中学 |
| 简介 | ： | 无线手写板作为一种新的信息技术,运用到数学课堂中,改变着数学课堂的教学形式。本文结合一节基于无线手写板设计的《三角形的外角》探究教学,浅析无线手写板与数学课堂的整合。 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 数学课堂 手写板 无线 整合 信息技术 教学形式 探究教学 三角形 |
简约工业之美 爱普生ELPDC06便携式实物展台面市
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 目前，爱普生发布了一款全新的便携式实物展台ELPDC06。这款展台身材十分娇小，闭合时“三围”仅为260mm、76mm、60mm，如同普通插线板一样大小，体重也仅有0．9公斤，非常适用于进行实物操作演示类的培训活动。 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 便携式 爱普生 工业 简约 培训活动 操作演示 |
程序设计 为创客教育提速——Scratch趣味编程课程方案
| 机 构 | ： | 江苏常州市管雪泯名教师工作室 |
| 简介 | ： | 课程目标 小学阶段Scratch趣味编程课程的目标在于，让学生通过动手与动脑相结合的体验，初步掌握应用信息技术的基本技能，结合生活与学习实际，理解信息技术的重要性，开始形成健康应用信息技术的习惯，感受信息技术基本的思想方法。 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 课程方案 程序设计 编程 趣味 应用信息技术 提速 教育 课程目标 |
探究学习因无线手写板而精彩
| 机 构 | ： | 首都师范大学教育技术系 |
| 简介 | ： | 无线手写板俗称“小白板”,是一种具有人机交互功能的输入设备,包括手写板、无线接收器和相应的驱动程序。无线手写板是交互电子白板的配套产品,既可以配合电子白板使用,也可以独立使用。 |
| 期数 | ： | 2010-9 |
| 关键词 | ： | 手写板 无线 探究学习 交互功能 电子白板 输入设备 驱动程序 配套产品 |
