《博物》
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搜索结果7950条
梳理知识关系 理解概念内涵——浙江版九年级上册《生活与算法》教学的思考与设计
| 机 构 | ： | 浙江杭州市富阳区富春第五小学 |
| 简介 | ： | 《生活与算法》是初中阶段算法与程序设计学习的第一课,主要涉及三方面内容：一是了解算法、自然语言描述、数学模型等与＂算法与程序＂相关的概念;二是理解计算机解决问题的一般过程;三是知道计算机语言的发展历程。在教学时,教师应从通俗易懂的生活实例出 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 计算机语言 自然语言描述 第一课 学习过程 数学模型 课件展示 学习容量 内驱力 数据交换 认知冲突 |
Scratch工程类教学的尝试性研究
| 机 构 | ： | 江苏苏州市平江实验学校 |
| 简介 | ： | 当前，许多大学生毕业即面临失业，追根究底，是我们的教育目标和内容脱离生产、生活所致。新课标越来越注重学生综合素养的培养，其实质就是要塑造能对社会生活有用的人。而“工程”，就是将自然科学原理应用到生产、生活中去。因此，适当地在小学技术类课程中 |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 工程类 教学 尝试性 实际应用能力 大学生毕业 社会生活 综合素养 活动内容 |
法国小学增电脑启蒙课引导学生接触信息技术
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 法国将从2014年9月新学期开学起新增电脑启蒙课程,以提早引导学生接触信息技术产品。据近日出版的《星期天报》报道,法国教育部部长阿蒙表示,为使法国儿童获得信息科技方面的课外教育。 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 信息技术产品 引导学生 法国 电脑 小学 教育部部长 课外教育 信息科技 |
找点 搭线 构面——“点线面”教学设计范式的构建与实践研究
| 机 构 | ： | 浙江杭州市富阳区永兴学校初中部 |
| 简介 | ： | ＂点线面＂教学设计范式是建立在笔者六年的初中信息技术优质课教学观摩与质性分析基础之上的。＂点＂即核心知识点,＂线＂即情境线（生活线或德育线）、知识线与方法线,＂面＂即教学结构面。在教学设计时,教师要能够抓住教学内容的核心点,要善于搭建核心点 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | “点线面” 教学设计 范式 教学哲学 |
Scratch在儿童艺术教学中的实践与探索
| 机 构 | ： | 江苏苏州市姑苏区教师发展中心 |
| 简介 | ： | 成立于2011年的“凌秋虹小学信息技术名师工作室”一直致力于在信息技术学科教学中培养学生的创新能力。其重点研究项目“电子书包”和“Scratch教学应用”在全国影响广泛，成员曾多次进行公开教学与讲座，多篇学术论文发表于国内外核心期刊。目前， |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 艺术教学 实践 信息技术学科 课堂教学研究 儿童 教学案例 创新能力 学科教学 |
超过六成未成年人使用移动终端上网
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 中国少先队事业发展中心于2014年7月14日发布的第七次中国未成年人互联网运用状况调查报告（2013）显示,分别有61.2%和60.6%的城市和农村未成年人使用移动终端上网。报告显示,被调查未成年人中,近五成使用微信。 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 农村未成年人 移动终端 上网 发展中心 互联网 少先队 显示 调查 |
做好培养学生信息素养的加减法——2015年东北师范大学附属小学学生信息素养调研报告
| 机 构 | ： | 东北师范大学附属小学 |
| 简介 | ： | 调研背景 信息素养是现代社会对人的一项基本素质要求,包含信息技术素养和人文信息素质两个层面。具体而言,我们将信息素养划分为信息意识、信息技术能力、信息道德三个主要方面。在本次调研中,从网络调研问卷的设计到数据分析整理,都围绕着这三个主要方面 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 信息技术能力 中小学信息技术 学生信息素养 信息技术素养 电子信息设备 课程指导纲要 调研问卷 调研背景 信息道德 数据分析 |
强弩射“的” 激发课堂活力
| 机 构 | ： | 中国人民大学附属中学 |
| 简介 | ： | 初尝强弩射＂的＂的甜蜜我们中国有句成语,叫有的放矢。课堂教学的＂的＂就是学习的发生、学生的发展。＂矢＂就是促使学习发生和学生发展的工具和手段。1998年,在参加工作6年之后,我开始任教学校超常实验班的英语课。超常学生的特点是：求知欲强,接受 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 弩射 课堂活力 课堂教学 课本知识 网络课件 课件辅助 知识内化 篇章结构 错误分析 网络资源 |
美国弗吉尼亚州四年级的STEM课堂
| 机 构 | ： | 美国弗吉尼亚理工大学教育学院课程与教学系 |
| 简介 | ： | 笔者在2012年秋季学期对美国弗吉尼亚州某公立小学的某班级（班级A）的四年级数学课堂和同校另一班级（班级B）的四年级科学课堂进行了观察。通过典型个案，了解小学STEM（Science，Technology,Engineering，Mathe |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 弗吉尼亚州 科学课堂 四年级 美国 公立小学 数学课堂 教学方法 课堂观察 |
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| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《中小学信息技术教育》杂志创刊于2002年,由北京市教育委员会主管,北京教育音像报刊总社主办。作为国家新闻出版广电总局认定学术期刊、北京市联合国教科文组织协会指定刊物、中国教育技术协会指定会刊、创新教育实践工作委员会指定会刊、"全国中小学电 |
| 期数 | ： | 2019-9 |
| 关键词 | ： | 《中小学信息技术教育》 中国教育技术协会 联合国教科文组织 教育委员会 订阅 电脑制作活动 中小学图书馆 杂志创刊 |
