《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 4 |
| 2018年 | 1 2 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2004年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2002年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果7950条
当代中小学网络安全教育调研
| 机 构 | ： | 南京邮电大学马克思主义学院 |
| 简介 | ： | 当前,网络已成为中小学生求知、娱乐、交往的一种重要途径,但是由于中小学生心智还不够成熟,自我约束力还不够强,因而很容易受到网络上各种信息的诱惑,这就需要对中小学生加强网络信息安全的教育,提高中小学生保护隐私信息的意识。本次调查主要是针对中小 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 网络安全教育 信息安全 网络安全现状 网络安全意识 隐私信息 自我约束力 网络不良信息 有效过滤 网络观 现实生活 |
基于数据建设开创朝阳区校本联合教研信息化支撑模式
| 机 构 | ： | 北京朝阳区现代教育技术信息网络中心 北京朝阳区教研中心 |
| 简介 | ： | 信息技术如何有效、切实地支持学校日常教学工作的开展，这在全国乃至全世界教育信息化领域都是有待深入研究的课题。在北京市朝阳区十几年的教育信息化建设工作中，各级领导、骨干教师坚定不移地对此进行探索、实践和反思，以期创建一种科学有效的模式，将信息 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 教育信息化建设 北京市朝阳区 校本教研 数据建设 信息技术 教学工作 骨干教师 有机整合 |
借助狸米学习打造小学数学高效课堂
| 机 构 | ： | 北京市顺义区建新小学 |
| 简介 | ： | 当今,互联网与教育相结合的大趋势已经不可阻挡,旧的教育观念已经无法满足学生的需求。北京市顺义区建新小学立足＂促进每位学生主动和谐发展＂的教育思想,树立＂体验教育＂的办学理念,以常态课为抓手,优化课堂,夯实教研,打造优质教研团队,以此提高落实 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 学习过程 个性化教学 北京市顺义区 常态课 教育思想 体验教育 和谐发展 教育技术应用 学习效果 课堂教学 |
3D打印课程为乡村学校插上创新的翅膀
| 机 构 | ： | 北京市顺义区沙岭学校 |
| 简介 | ： | 沙岭学校是位于北京市顺义区东部的一所乡村学校。一直以来,学校秉承＂鼓舞＂的育人理念,追求着＂尊严、品质＂的办学目标。为让这所具有百年历史的老校焕发出时代的生机,学校引进3D打印创意课程,为乡村的学生插上了创新的翅膀。3D打印属于快速成形技术 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 乡村学校 快速成形 北京市顺义区 育人理念 模型文件 工程解决方案 软件建模 三尖两刃刀 美术课 一所 |
“互联网＋”时代教育APP的发展现状与发展建议
| 机 构 | ： | 辽宁渤海大学教育与体育学院 |
| 简介 | ： | 引言近年来,我国网民的上网设备正在向手机端集中,手机成为拉动网民规模增长的主要因素。国务院提出＂互联网＋＂战略,其目的是把互联网和各行各业结合起来,在新的领域创造一种新的生态。在教育领域,＂互联网＋教育＂的案例不断涌现,以平板电脑和智能手机 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | APP 学习成效 网民规模 在线教育 移动终端 平板电脑 教学交互 虚拟现实技术 工作情境 非正式学习 |
电脑应用革新性的变局——LG慧联显示群组深度解密
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 对学校多媒体教室用户来说，考虑到成本的因素，电脑的性能并非越高越好，最重要的是够用。一方面要保证实现基本的电脑应用需求，比如上网冲浪、使用Office软件、收发邮件，以及浏览视频等；另一方面需要简单易用，让那些对电脑不是很熟悉的人也能很快地 |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 电脑应用 OFFICE软件 解密 显示 LG 革新 多媒体教室 上网冲浪 |
游戏化教学激活课堂学习的活力
| 机 构 | ： | 北京市顺义区杨镇中心小学校 |
| 简介 | ： | 近年来,我校将活力教育确定为特色发展方向,将课堂作为实施活力教育的主阵地,活力课堂追求有趣、自主、高效、减负。采用游戏化教学,将互动元素引入沟通环节中,将游戏作为与学习者沟通的平台,重视培养学生的主体性和创造性,课堂真的活了,超越了学科边界 |
| 期数 | ： | 2016-10 |
| 关键词 | ： | 游戏化学习 活力 超越 高效 |
合理利用电子白板激活小学英语课堂教学
| 机 构 | ： | 山东青岛市崂山区教育体育局 |
| 简介 | ： | 人教版PEP教材第三册第四单元（Unit 4 Myhome）A Let’s learn的主要学习内容是房间布局中各部分的英文名称。对于农村小学生来说，本课中讲到的bathroom（浴室）他们在日常生活中并没有接触过，很容易和washroom |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 交互式电子白板 农村小学生 英语课堂教学 合理利用 激活 英文名称 学习内容 日常生活 |
一节经历四次“改版”的信息技术课
| 机 构 | ： | 北京房山区良乡第二小学 |
| 简介 | ： | 从事信息技术教学近十年了，每个学期都会有大大小小的推门课、研究课、公开课。在做课和研讨的过程中，我的教学经验在不断丰富，教学水平也在不断提高，但是每次做课，最头疼的都是两个字——创新。这个学期开学，我承担了全区信息技术展示课的任务。展示课不 |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 信息技术课 改版 经历 信息技术教学 展示课 教学经验 教学水平 研究课 |
微课程及微课程教学
| 机 构 | ： | 上海市七宝中学 |
| 简介 | ： | 随着云计算和移动互联网等信息技术的普及,在改变我们的生活方式的同时,也改变着学校信息化教学的内部和外部的环境。在目前社会上学生个性化教育需求的刺激下,学校教育教学观念和课堂教学方式亟需转变,在这一背景下, |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 课程教学 课堂教学方式 教育教学观念 移动互联网 信息化教学 学生个性化 信息技术 生活方式 |
