《博物》
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搜索结果7950条
学校停电之后……——对多媒体教学泛滥的反思与对策
| 机 构 | ： | 广东佛山市高明区沧江中学 |
| 简介 | ： | 不知从何时起，“黑板＋粉笔”的传统课堂仿佛在一夜之间消失了，取而代之的是铺天盖地的“鼠标＋屏幕”。多媒体发展速度之快令人始料不及，但多媒体的现实使用效果却令我们喜忧参半。 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 多媒体教学 反思 停电 学校 传统课堂 媒体发展 使用效果 速度 |
洞察技术 穿越理解
| 机 构 | ： | 浙江宁波市江北区教育局教研室 |
| 简介 | ： | 洞察是一种敏锐的觉察，洞察还是一种有深度的思考。洞察技术是指穿过技术的表层，直达技术的核心本质。在信息技术课中，简单的观察学习促成不了洞察力的形成，一味地模仿操作也难以成就洞察力。因此，洞察是需要“被教学设计”的。只有创造有深度的教学活动， |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 信息技术课 观察学习 教学设计 教学活动 洞察力 学生 |
信息时代下中小学生网络素养培养探析
| 机 构 | ： | 江苏南通市第三中学 |
| 简介 | ： | 随着信息技术的飞速发展和网络普及率的持续提升，中国上网的公民人数每年都在快速增长。中国互联网络信息中心发布的第31次《中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2012年12月底，我国网民规模达5：64亿，网民中10岁～19岁人群占24．0％ |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 网络素养 中小学生 《中国互联网络发展状况统计报告》 信息时代 中国互联网络信息中心 培养 网络普及率 数字化环境 |
《图片的处理》教学案例
| 机 构 | ： | 江苏南京市第二十九中 |
| 简介 | ： | 教材分析本课选自苏科版初中信息技术教材上册第六章第二节，其教学内容建立在“图片的获取”基础之上。从教材整体来看，初中教材涉及多媒体信息的获取与加工的内容有三大块——图片、音频、视频。掌握图片获取以及处理的基本方法将为后两种媒体加工处理方法（ |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 图片 教学案例 信息技术教材 多媒体信息 教学内容 初中教材 加工处理 教材分析 |
老子“无为而治”思想对中小学程序教学的启示
| 机 构 | ： | 广东佛山市禅城区教育局教育教学研究室 |
| 简介 | ： | 在明确课程问题梯度的前提下，用老子的“无为”智慧指导中小学程序教学，创造审美的学习环境，让学生把学习当作玩，玩的过程中生成了兴趣，生成了问题（奇思妙想），生成了想法（解决方案）。这样，既达到了突出课程特点、升华课程目标的目的，又实施了成功的 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 无为 游戏 程序教学 问题意识 |
扬长避短天地宽——信息技术与老区高中语文教学有效融合之管见
| 机 构 | ： | 江西宁都县宁师中学 江西赣州市电化教育馆 |
| 简介 | ： | 在振兴赣南苏区的春风吹拂下,宁师中学成为宁都县唯一实现“班班通”的学校。教师们在教学实践中切实感受到信息技术给教学带来的无穷魅力,信息技术的运用也帮助教师们逐渐实现教学思想的两个转变,即从单纯重视“教”,转变为既重视“教”又重视“学”;从单 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 应用信息技术 高中语文教学 有效融合 老区 天地 “班班通” 教学实践 两个转变 |
让范例设计有迹可循
| 机 构 | ： | 浙江绍兴柯桥中学 |
| 简介 | ： | 范例教学法在引导学生主动学习、深刻思维以及促进知识内化、迁移应用方面的作用已经得到教育界的公认。但范例教学法在教学实践中的应用程度，却很难和其本身理论的重要性相匹配。主要原因是该理论并没有提供详细的范例设计原则和方法来支持实践，导致教师们很 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 范例教学法 范例设计的原则和方法 |
府学知识管理策略：整合技术、课程和管理
| 机 构 | ： | 北京市府学胡同小学 |
| 简介 | ： | 府学办学理念与知识管理北京市府学胡同小学兴建于1368年,历经明、清、民国至今,名称几经更改,从“大兴县学”、“顺天府学”、“京师公立第十八小学校”到今天的“府学胡同小学”,纵观640余年历史,府学秉承孔孟之精华,将忠恕做人、诚敬任事之道, |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 知识管理策略 整合技术 课程 “君子不器” 办学理念 小学校 一以贯之 创新文化 |
澳大利亚中小学STEM课程概况
| 机 构 | ： | 北京顺义国际学校 |
| 简介 | ： | 在竞争日益激烈的21世纪，STEM（数学、科学、工程和技术）人才的储备情况关系到各个国家在未来竞争中的地位。通过对澳大利亚STEM教育现状、课程体系结构及未来发展趋势的深入分析，可以为我国STEM课程的教育教学提供相应的参考和借鉴。 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | STEM教育 课程 科学 技术 |
交互式电子白板教学应用的改进策略
| 机 构 | ： | 江苏无锡市峰影小学 |
| 简介 | ： | 交互式电子白板在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。但众所周知,任何一种技术在课堂中应用的效果更多地取决于应用它的人,也就是课堂中的教师和学生。因此,在教师应用交互式电子白板的过程中,受以往教学观念、教学习惯等因素的影响,不可避免地会出现一系 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 交互式电子白板 课堂教学 应用 教学观念 教学习惯 教学服务 教师 学生 |
