《博物》

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搜索结果7950条

借力互联网助推大学英语教学

机 构 四川广安职业技术学院
简介 互联网的迅猛发展和普及使得越来越多的大学生开始利用网络来完成教师布置的作业和课程论文写作,教师也要求学生在网络上寻找学习资源,以完成相关学习任务。但是,互联网络资源与传统的图书馆资源很不相同,教师在教学过程中有必要为学生营造语言学习环境,积
期数 2017-10
关键词 互联网 英语 教学资源
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基于教育云的混合式学习平台的构建研究

机 构 江苏海安中等专业学校
简介 在创建教育现代化的进程中,海安县建成教育云数据中心,所有学校接入海安教育城域网,实现千兆光纤接入,网络教学环境大幅改善。1000多套"班班通"教学终端配备到每间教室,每所学校、每个教师、每个班级、每个学科教研组都享有专网内的私有云盘,所有资
期数 2017-10
关键词 混合式学习 教育城域网 数据中心 班班通 网络教学环境 数字教育 云盘 学习过程 千兆 自主学习
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教育中的“道”与“术”

机 构 四川省成都市教育科学研究院
简介 "育人"是教育之"道","信息化"是教育之"术"。道立则术生,"道"是本源、是根基,"术"是辅助、是支持。教育与信息技术深度融合,无疑是当下教育发展的趋势和潮流。面对新技术,既需要教育的定力,也要有教育发展方向的视野。技术要以"育人"为中心
期数 2017-10
关键词 教育发展方向 装点门面 当下教育 道立 需要教育 定力 信息技术 网校 教学生态 北京四中
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个性化在线协作学习的助手cMOOC

机 构 河北保定市电教馆
简介 大规模在线开放课程(MOOC)的发展经历了两种不同的形式:xMOOC与cMOOC。通过这两种形式课程的对比分析来看,cMOOC更加符合未来互联网+的大环境,它更加适合未来个性化在线协作学习。模糊的xMOOC定义关于x MOOC的定义仍然存在
期数 2017-10
关键词 在线协作 cMOOC 学习过程 缩略词 在线课程 未来互联网 对比分析 教学理论 混合学习 软件平台
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Android智能手机在地理教学活动中的运用探索——以鲁教版地理教材教学为例

机 构 江苏丹阳市第五中学
简介 基于Android系统智能手机等现代多媒体在地理教与学实践中的合理运用,能够助力地理教学能见度,丰富充满地理味道的品质生活,消解学生地理生活学用赤字,提升地理看见力品质。
期数 2017-10
关键词 智能手机 地理教学 综合实践 看见力
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借你一双“魔术”手

机 构 山东肥城市泰西中学
简介 2010年春晚,台湾魔术师刘谦借助三枚硬币,用出神入化的手法、巧妙的表演,再次征服了亿万观众,带给我们无与伦比的视觉享受和无限的想象空间。中国有那么多的魔术师,为什么刘谦的魔术能让我们印象深刻呢?
期数 2010-10
关键词 魔术师 2010年 想象空间 刘谦 春晚
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因为爱着你的爱

机 构 浙江绍兴市树人中学
简介 常言道,亲其师,信其道。道理非常简单,师生关系融洽,学生乐学、好学,教育才会更为有效。我是一个年轻的班主任,担任两个班级的英语教学。在学生心目中,我是一个不苟言笑,做事有板有眼,令他们敬而远之的教师。读书毕竟是一件辛苦事,
期数 2010-10
关键词 师生关系 英语教学 班主任 学生 乐学 班级 教师 读书
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《虹膜识别》课程案例与反思

机 构 北京师范大学附属实验中学 中国科学院自动化研究所智能感知与计算研究中心
简介 随着中小学教育机器人课程、兴趣选修课程的开设,更多的科学技术知识逐渐向中小学生普及。生物特征识别作为人工智能的一部分,也在逐渐融入人们的生活,应用范围也越来越广。本文通过对《面向人工智能技术探索的创客培育》系列科普课程中的《虹膜获取课程》案
期数 2017-10
关键词 虹膜识别 教学案例 教学反思
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我与QQ农场的较量

机 构 山东威海市经济技术开发区皇冠中学
简介 风靡一时的“农场”游戏,引得无数“玩家”竞折腰。当然,也波及到我的学生。无论是在我讲课时,还是学生练习时,总会有人情不自禁地去“种菜”、“偷菜”、“收菜”,而且还会迅速地传染给其他学生。游戏的吸引力远超过了课堂教学,学生们的心被QQ农场带走
期数 2010-10
关键词 农场 QQ 课堂教学 学生 吸引力 游戏 课时
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STEM教育视野下信息技术学科项目化活动设计与思考——用Scratch设计和开发小学数学计算题闯关游戏

机 构 湖南长沙市中小学教师发展中心
简介 近年来,创新教育在国内逐渐兴起,Scratch教学、深度学习、项目学习、STEM教育等热词频频出现在教育词汇中,信息技术学科迫切需要发挥桥梁纽带作用,融入这股潮流中。本文论述了信息技术学科开展STEM教育的必要性,并提供了运用Scratch
期数 2017-10
关键词 STEM教育 信息素养 核心素养 项目化学习
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《小学科学课程标准》解读