《博物》
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搜索结果7950条
别让一根稻草沉了一艘船——课堂中“关注每位学生”的提升策略
| 机 构 | ： | 浙江绍兴市高级中学 |
| 简介 | ： | 教育是发生在师生之间的真实生活世界中的社会活动。课程是学生的课程，课程教学应该在学生的生活世界中关注教育意义的建构、在现实生活中关注师生之间的对话与理解。高中新课标也指出，要关照全体学生，建设有特色的信息技术课程。笔者通过分析一个普通班级的 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 全体学生 课堂教学 稻草 生活世界 课程教学 信息技术课程 教育意义 社会活动 |
立足县域 编织教育信息化应用的网络
| 机 构 | ： | 山西高平市教育局 |
| 简介 | ： | 如何破解区域内办学水平不均衡的难题、全面提升城乡结合部和偏远地区的办学水平，一直萦绕在我的脑海巾。近年来，我市尝试着用信息化手段促进区域教育均衡发展，摸索一条“办学水平一体化、管理体系科学化、教师素质专业化、优质资源公平化”的路子，因地制宜 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 教育均衡发展 信息化应用 网络 编织 县域 办学水平 城乡结合部 信息化手段 |
书写智慧 共同成长——2009年全国信息技术课程教学案例大赛综述
| 机 构 | ： | 南京师范大学教育科学学院 天津第二南开中学 |
| 简介 | ： | 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会2009年全国信息技术课程教学案例大赛已落下帷幕（详情可见大赛网站case．ictedu．cn）。下面对今年的参赛案例进行分析，供信息技术教师参考与借鉴。 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 信息技术课程 教学案例 大赛 智慧 书写 综述 信息技术教育 信息技术教师 |
对思维导图在教育应用研究的调查与分析
| 机 构 | ： | 宁夏大学教育学院 宁夏大学教育学院教育技术学专业 |
| 简介 | ： | 思维导图是一一种新型的思维工具。它是由著名心理学家、教育家托尼·巴赞创立的，是人们将某一领域内的知识元素按其内在关联建立起来的一种可视化语义网络。它让人的左、右半脑在思维过程中同时运作，将左脑的逻辑、顺序、条理、文字、数字，以及右脑的图像、 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 思维导图 教育家 应用 思维工具 心理学家 语义网络 内在关联 思维过程 |
诊断式督导促进学校内涵发展
| 机 构 | ： | 北京市朝阳区委教育工委 北京市朝阳区政府教育督导室 |
| 简介 | ： | 在深化教育领域综合改革的大背景下,需要转变教育督导理念,探索有效履行教育督导职能的新机制和新方式。而“第四代教育评价理论”的诞生,为教育督导提供了一个全新的视角——教育督导需要创新督导工作模式,推行诊断式、服务型督导。 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 教育督导 学校内涵发展 诊断 教育评价理论 教育领域 督导职能 督导工作 第四代 |
行政作用是支撑远教工程发展的有力臂膀
| 机 构 | ： | 山西芮城县教育局 |
| 简介 | ： | 20世纪90年代中期，山西芮城教育进入新一轮鼎盛发展时期。高考成绩连续8年在山西运城市名列榜首。市局在我县召开现场会，提出“外学晋中，内学芮城”，“研究芮城教育现象”。优异的成绩、良好的声誉在给我们注入强大动力的同时，也给我们带来了巨大的压 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 行政作用 20世纪90年代 教育现象 力臂 工程 高考成绩 芮城 运城市 |
教学方式确定拍摄主体对象——谈课堂教学录像摄制实践体会
| 机 构 | ： | 广东珠海市斗门区第一中学 |
| 简介 | ： | 一部电影有个主角，一本小说也有个主人公。教学是一个复杂的师生互动过程，课堂教学录像不可能提供课堂中所发生的一切活动的“全息性”记录，因此在拍摄课堂教学时必然也会选择一个拍摄主体对象。这个主体对象是执教的老师、是听课学习的学生、还是教师的课件 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 课堂教学录像 主体对象 拍摄 教学方式 实践 摄制 互动过程 主人公 |
用创造诠释教育的未来
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 我们的未来源于自己的创造。人们不经意打开了大数据的“潘多拉盒子”，当我们还没有意识到它的时候，它已经占领了我们的世界——金融、医疗、零售、电力……深刻地影响着我们的思考方式、生活方式、生产方式，改变着我们对未来的认识。 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 教育 诠释 生活方式 生产方式 潘多拉 有意识 |
区域教育大数据统计与分析系统的构建研究
| 机 构 | ： | 北京市海淀区教育科学研究院 |
| 简介 | ： | 本研究中的统计与分析系统是以教育统计指标体系为基础,结合多年来区域教育事业统计工作实际管理经验,以互联网为传输载体,以区域各类学校为数据采集对象,实现区域基础教育、中等职业教育学校利用网络高效、便捷、准确的统一渠道上报;通过系统可以对下级单 |
| 期数 | ： | 2018-10 |
| 关键词 | ： | 区域 教育大数据 统计系统 系统构建 |
