《博物》

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搜索结果7950条

北京市中小学数字校园实验成果与未来思路

机 构 北京教育网络和信息中心 北京中保天和信息技术有限公司
简介 前景与意义 随着信息技术的高速发展,教育信息化程度的高低成为当今世界衡量一个国家、地区教育现代化的重要标志。数字校园实验项目成为北京市探索基础教育信息化发展模式新境界的切入点,2009年,北京市教委启动了北京市中小学数字校园实验项目,在全
期数 2014-11
关键词 数字校园 北京市中小学 基础教育信息化 北京市教委 信息技术 服务平台建设 地区教育 内分 培训服务 自主学习
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101天空教室:让学习无边界——湖南长沙市周南实验中学的网络教学实践

机 构 湖南长沙市周南实验中学
简介 近年来,全国有许多地区和学校已经开始进行信息化教学的探索,如浙江、湖南、内蒙古、河南等地都采取各种方式将优质教学资源引入中小学。为加快实现教育信息化和现代化的步伐,经过考察,湖南长沙市周南实验中学与101网校合作开办了网络实验班。其目的是让
期数 2014-11
关键词 学习过程 网络教学实践 网络实验 网络教育资源 优质教学资源 湖南长沙市 自主学习 网校 网络技术 单向交流
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行业观察:展开中的在线教育图景

机 构 河北唐山市荆各庄小学
简介 当下社会发展进程中最活跃的因素莫过于互联网了,互联网细分的应用类型中没有被BAT(即百度、腾讯、淘宝)所占据的大蓝海行业,现在就要数在线教育了。在线教育到目前还是一个足够大的让人们充满想象的蓝海行业。在2013年、2014年间,在线教育骤然
期数 2014-11
关键词 在线教育 互联网营销 腾讯 创业团队 淘宝 潜力股 游戏化 学习成效 学习空间 应用类型
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微言说

机 构
简介 @顾明远(中国教育学会名誉会长):学习是唯一途径。教师要学习理论,广读群书,达到自尊自律、慎独自爱的境界;要树立严谨治学的学风,反对浮躁,反对急功近利、追名逐利的思想,反对导师霸权主义的老板思想,反对把学生当雇员,只使用不培养。
期数 2014-11
关键词 言说 中国教育学会 学习理论 名誉会长 严谨治学 急功近利 霸权主义 顾明远
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来自实践的报告⑩——在线教育:学校“围墙”内外的突围——“慕课+翻转课堂”教学模式的追求及实践路径——华师慕课在大数据时代下的探索

机 构 不详 华东师范大学慕课中心
简介 “慕课+翻转课堂”是线上教育和线下教育完美结合的教学模式,它旨在促进优质教育资源全民共享,助推教育公平。为了实现提高教育质量,让学生学习更加自主、让教育从知识本位走向综合素质本位、让学生远离家教等价值追求,华师慕课探索了诸多路径,如持续探讨
期数 2014-11
关键词 翻转课堂 慕课 微视频
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全国首个互联网教育产业联盟成立

机 构
简介 互联网教育作为继电商、网游、社交网络之后的又一个互联网融合产物,被投资界评为21世纪最热门的投资领域之一。近日,全国首个互联网教育产业发展联盟——IEDU教育联盟在上海举行的“2014全球互联网教育创业者大会”上正式成立。该联盟由上海市经信
期数 2014-11
关键词 全球互联网 教育联盟 产业联盟 教育产业发展 投资领域 上海市 社交网络 21世纪
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俄罗斯积极推广在线教育资源和电子教材

机 构
简介 据俄罗斯教育科学部网站报道,近日,多媒体国际新闻通讯社"今日俄罗斯"举行了关于在中学推行在线教育和电子书的会谈,俄罗斯教科部代表、教育领域的专家和出版社负责人参加了会议。根据《俄罗斯联邦教育法》,从2015年1月1日开始,只有提交了出版许可
期数 2014-11
关键词 在线教育 科部 新闻通讯社 俄罗斯教育 今日俄罗斯 帕维 出版许可证 电子书 联邦教育 电子教材
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我国第一本云计算高校教材发布

机 构
简介 在2014年9月17日召开的华为云计算大会“高校云之路”云计算教育高峰论坛上,我国第一本云计算高校教材《云计算工程》正式发布。该书可以作为云计算工程应用方向的本专院校教材,也可作为从事云计算工作的专业人员参考书。
期数 2014-11
关键词 高校教材 云计算 高峰论坛 专业人员 计算工作 参考书 工程 教育
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“解放教育——互联网教育国际高峰论坛”在京召开

机 构
简介 【本刊讯】2014年10月30~31日,由国际知名英语数码教材提供商爱乐奇公司和新东方教育集团联合主办的"互联网教育国际高峰论坛"在北京国家会议中心举行。本届论坛以"解放教育"为题,秉承"共同促进互联网教育行业健康发展"的使命,为教育界精英
期数 2014-11
关键词 国际高峰论坛 改革年 国家会议中心 精英人士 提供商 中国教育学会 俞敏洪 中央电教馆 媒体化 线下
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让信息技术课堂成为创新的沃土(上)——如何培养学生的观察力与想象力

机 构 北京大学附属中学
简介 创新是推动人类社会发展的动力。培养有创新能力的人才是当代社会教育的主要目的之一。由于信息技术学科具有内容的综合性、设计的创新性、操作的实践性等特点,更有利于学生创新能力的培养,但是要让信息技术课堂成为创新的沃土,还需要广大教师艰苦的努力。本
期数 2009-11
关键词 信息技术学科 能力的培养 学生创新 想象力 观察力 课堂 人类社会发展 信息技术教学
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