《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 4 |
| 2018年 | 1 2 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2004年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2002年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果7950条
智慧课堂助力通州区教育变革
| 机 构 | ： | 北京市通州区教师研修中心 |
| 简介 | ： | 信息技术在教育教学中的作用日益凸显，为教育改革带来了新的机遇。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》指出“信息技术对教育具有革命性影响，必须予以高度重视”，并把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略。 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 教育变革 智慧课堂 通州区 发展规划纲要 信息技术 教育改革 信息化发展 教育信息化 |
社会转型与教育创新——也谈创客教育
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 如何看待创客教育，在现实中出现了诸多分歧。 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 社会转型 教育创新 创客教育 高校 大学生 |
VR沉浸教室：教育未来的无限可能
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | VR沉浸教室是将沉浸式虚拟现实技术（VR）与教学相融合,由网络设备、VR设备管理终端、教育云平台、VR教室软件、沉浸教学资源、VR头戴显示设备构成,并且以优质教学资源为核心,集终端、应用系统、平台、内容于一体,为学生创设接近真实的学习环境, |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | VR 沉浸式虚拟现实 优质教学资源 显示设备 应用系统 网络设备 管理终端 具象化 电子白板 地理课 |
学会换位思考
| 机 构 | ： | 江苏沭阳县怀文中学 |
| 简介 | ： | 刚下课，教初一信息技术课的张老师满脸怒容地回到办公室。我忙问怎么回事，她向我道出了事情的原委。刚才的课上，有个学生拿着数学题与另一名学生讨论，张老师走过去拿走了数学试题纸。 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 换位思考 学会 学生讨论 信息技术课 数学试题 办公室 数学题 老师 |
话题：创客教育的惑与思
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2015年10月19-20日，首届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛在吉林大学举办。李克强总理做出重要批示，强调把创新创业教育融入人才培养，厚植“大众创业，万众创新”土壤。 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 创新创业教育 话题 创业大赛 学生创新 吉林大学 人才培养 互联网 李克强 |
这里需要天使——一位教师的支教手记
| 机 构 | ： | 江苏宿迁市实验小学 |
| 简介 | ： | 我支教的学校位于骆马湖畔，离市中心虽然只有10多公里，但这里的村民大多是渔民，他们的生活水平很低。这里的孩子一般由爷爷奶奶或外公外婆养大，他们父母大多出外打工了，单亲家庭也比较多，有的孩子甚至从未见过自己的爸爸或妈妈。 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 支教 手记 教师 天使 生活水平 单亲家庭 骆马湖 市中心 |
“绊脚石”与“五彩石”
| 机 构 | ： | 山东济南市历城区王舍人实验中学 |
| 简介 | ： | 教师在专业化成长的道路上，既承受着挫折和困难的考验，又收获着成功的喜悦。这条路上，既散落着大大小小的“绊脚石”，又点缀着指点迷津的“五彩石”。要在这条路上走好，就要分清哪些是“绊脚石”，哪些是“五彩石”。只有将“绊脚石”踢开，把“五彩石”握 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 专业化成长 教师 教学管理 教育发展 |
STEM与创客教育相关的概念溯源
| 机 构 | ： | 华东师范大学 |
| 简介 | ： | STEM教育的相关概念溯源 STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）四个单词的简写。STEM最初的雏形是SME，冷战后期的1986年，有感于国内理工科人 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 理工科教育 概念 理工科人才 SME 冷战后 简写 单词 数学 |
《孙权劝学》教学设计
| 机 构 | ： | 江苏南京市江宁区谷里中学 |
| 简介 | ： | 一，教学分析 1．教材内容分析 《孙权劝学》选自司马光的《资治通鉴》，讲述的是孙权劝说东吴大将吕蒙认真学习的故事。文章简练生动，用语不多，但能在寥寥数语中描摹出人物说话时的口吻、情态和心理，人物个性鲜明，跃然纸上，堪称人物语言描写的精品 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 《孙权劝学》 教学设计 人物语言描写 《资治通鉴》 教学分析 教材内容 个性鲜明 教育价值 |
把握项目特征 突出作品的技术性和艺术性
| 机 构 | ： | 北京教育网络和信息中心 |
| 简介 | ： | 在中小学电脑作品的创作过程中，教育性指的是主题和选题的问题，实践性指的是主体地位和作用的问题，创新性指的是创新意识与创造能力的问题。从作品载体形态的角度看，对这些问题的思考都体现在作品的构思、设计过程之中。只有根据不同竞赛项目的特点，充分发 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 电脑作品 艺术性 技术性 创新意识 信息技术手段 艺术表现力 创作过程 创造能力 |
