《博物》
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搜索结果11156条
当“爱情”遭遇高考
| 机 构 | ： | 广东省中山市中山纪念中学 |
| 简介 | ： | 曹某，男，高三学生。身材高大，长相俊俏。父亲是公务员，母亲是企业白领，素质都比较高，对他的管教比较民主和平和，亲子关系和睦，但因为是独子，所以内心里对他的期望也比较高，希望他可以像父亲一样考上中山大学并且能有稳定的工作。 |
| 期数 | ： | 2008-6 |
| 关键词 | ： | “爱情” 高考 高三学生 亲子关系 中山大学 公务员 父亲 内心 |
告别镜子的女生
| 机 构 | ： | 重庆市巴县中学 |
| 简介 | ： | 一个初夏的下午，一位面带愁容的女生急匆匆地走进了我的咨询室，身上背着一个鼓鼓的包。她进门就说：“老师，我实在熬不住了，帮帮我吧。” |
| 期数 | ： | 2008-6 |
| 关键词 | ： | 女生 镜子 告别 老师 |
教师不要只把春天等待
| 机 构 | ： | 福建省惠安县山霞中心小学 |
| 简介 | ： | 如果说教师是迷恋学生生命成长的人，是体验学生生命成长快乐的人，但是现实是：教师的激情是充沛的，但也有可能是短暂的，它会受到各种各样因素的干扰而消磨耗散。理性是做什么的？是用来保护激情，给激情指明方向的。 |
| 期数 | ： | 2008-6 |
| 关键词 | ： | 教师 生命成长 激情 学生 |
让阳光走进雨季——中学生异性同学交往状况分析及思考
| 机 构 | ： | 江苏省江都中学 |
| 简介 | ： | 中学生喜欢把中学阶段比作花季、雨季.花季状其美好,雨季状其情感丰富.他们喜欢品味被泪水打湿的苦苦涩涩的那种感觉,而且他们只是品味一种情绪,还谈不上真正去品味爱情.更何况,他们身后有教师、家长期盼的目光,还有他们恨也不是、爱也不是的一大堆课业 |
| 期数 | ： | 2003-6 |
| 关键词 | ： | 中学生 异性交往 情感体验 早恋问题 青春期教育 |
心理协调艺术在班级管理中的运用
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市南丰小学 张家港 215628 |
| 简介 | ： | 心理学研究表明：人与人心理相容时，一方的行为能引起另一方肯定积极的反应；反之，当双方心理对抗时，一方的行为很可能引起另一方的消极反应。良好的师生关系有利于调动师生双方的积极性、创造性，有利于形成轻松愉快、和谐的班级氛围，有利于提高教学效果， |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 心理协调 心理距离 班级管理 班主任工作 |
他不再惧怕“数学魔鬼”
| 机 构 | ： | 浙江省义乌市稠江一小 |
| 简介 | ： | 学生对数学厌学心理的产生,表示他们数学思维的迟纯或退出,于是他们上课做小动作,神游窗外世界,对教师的讲解听而不闻,导致成绩直线下降.所以,进行小学生数学厌学心理(行为)个案研究,对教师帮助学生消除数学厌学心理(行为),提高数学学习成绩,具有 |
| 期数 | ： | 2002-6 |
| 关键词 | ： | 小学 数学学习 厌学现象 心理学分析 学习兴趣 |
农村“辍学生”心理分析与疏导
| 机 构 | ： | 江苏省连云港市新坝中学 |
| 简介 | ： | 在农村,初中学生中途离开学校,停止学习的情况时有发生.一部分辍学生是由于客观原因,但也有一些是辍学者本身的自主行为.心理学家指出:由于家庭环境、学校教育、个人实践和社会影响等多种因素的作用,部分初中生会出现诸如消极的自尊、逆反、盲目从众、厌 |
| 期数 | ： | 2004-6 |
| 关键词 | ： | 农村初中 “辍学生” 心理分析 心理疏导 厌学情绪 逆反心理 |
小组讨论法在心理活动课上的运用
| 机 构 | ： | 福建省厦门十中 |
| 简介 | ： | 学科教学法中,历来就有"讨论法"一说.有人把它看作是教师、学生生命价值的体现,是最易于突出学生主体性地位的方法.我认为,如果能把这一方法利用好,就能使专家(教材的编写者)、教师和不同学生的思维、情感、态度流动起来,得到充分的沟通. |
| 期数 | ： | 2004-6 |
| 关键词 | ： | 小组讨论法 心理活动课 非智力因素 合作精神 课堂效率 |
流泪的妈妈
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市田家炳中学 |
| 简介 | ： | 一 "吴老师,我真的很感谢你!"这个孩子的妈妈一见到我,就抓住我的双手,非常激动地对我说.她流出了激动的泪水,让我一时间心理准备不足. |
| 期数 | ： | 2004-6 |
| 关键词 | ： | 感觉统合训练 游戏治疗法 中学生 心理辅导 |
