《博物》
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搜索结果11156条
建好心理档案促进学生发展
| 机 构 | ： | 上海师范大学第三附属中学 |
| 简介 | ： | 我校是1992年9月正式创办的一所普通初级中学,现有学生1450名.从刚建校起我们就确立了"面向全体、全面发展、全面提高、办有特色"的办学思想,并从当年10月开始,在名誉校长、著名心理学专家燕国材教授的指导下,开展了区级心理课题的研究工作. |
| 期数 | ： | 2001-7 |
| 关键词 | ： |
十六岁的青涩滋味
| 机 构 | ： | 黑龙江牡丹省江文化街19号 |
| 简介 | ： | 初二的时候，我偏科得厉害，尤其是数学。那些公式定理让我痛苦不堪，以至于一见到那很凶的数学老师，我就头疼。 |
| 期数 | ： | 2006-7 |
| 关键词 | ： | 高中生 数学教师 青春期 心理问题 师生关系 |
教师成长：可分可解
| 机 构 | ： | 江苏省灌南县教育中心 |
| 简介 | ： | 谁都渴望戴上名师这顶美丽的花环!但名师该是什么样？名师是如何成长起来的呢？ 以笔者为例，大学毕业转眼间已有16个年头了。想想刚刚从教时，虽然工作、生活条件较差，但是还是战胜了困难，创造条件，顶住压力，通过个人努力取得外部支持，并且较快地适 |
| 期数 | ： | 2006-7 |
| 关键词 | ： | 教师专业成长 连云港市 名师 青年教师 教育观念 教书育人 教研活动 |
心理辅导模式初探:有效心理辅导策略
| 机 构 | ： | 台湾省台北市建国高级中学 |
| 简介 | ： | 一、前言--师生需求与辅导迷思 "天、地、君、亲、师",教师自古虽享有倍受尊崇的地位,然而中外诸多研究显示:教师罹患高血压、心脏血管疾病或想提早退休者有增多趋势,学务人员已被列入职业伤害高危险群行列,而教师这一行也被评为最易生气的 |
| 期数 | ： | 2007-7 |
| 关键词 | ： |
帮助"离群的燕子"寻找自我
| 机 构 | ： | 1980阳光部落科技有限公司 |
| 简介 | ： | 几乎所有精神障碍者,他们在青春期就已经出现症状,而且在青春期自杀的人也比其他时期要多.在青春期出现的心理问题、行为偏差,如果不能及时、妥善解决,非但不会自动消失,还会带到成人时期,使人就像离群的燕子,失去方向,感到徬徨和无助.…… |
| 期数 | ： | 2007-7 |
| 关键词 | ： |
展开思维的翅膀--想像力训练
| 机 构 | ： | 江苏省铜山县侯集中学 |
| 简介 | ： | 一、课程主题 展开思维的翅膀--想像力训练 二、课程目的 1.认识想像力的重要性,培养学生的空间想像力和创造想像力. 2.掌握几种想像的方法和注意事项. |
| 期数 | ： | 2001-7 |
| 关键词 | ： |
怎样使1＋2≠3合理？
| 机 构 | ： | 四川省成都市十陵中学 |
| 简介 | ： | [教学目标] 1 认知目标 (1)掌握并牢记学科学习中1+2=3的科学论断 (2)发现并理解现实生活中1+2≠3的各种可能 |
| 期数 | ： | 2002-7 |
| 关键词 | ： | 中学 创造教育 创造思维训练课 活动课 |
智元整合与高中生逻辑思维能力关系的调研报告
| 机 构 | ： | 湖南省祁阳县第四中学教育现代化研究小组 |
| 简介 | ： | 一、引子 21世纪是高度信息化时代，信息是构成现实世界不可缺少的三大基本要素和资源（即材料、能量、信息）之一。信息处理能力将是所有社会成员应具备的如同“读、写、算”一样重要的基本生存能力之一。为了我们的下一代能从容应对21世纪国际竞争，学 |
| 期数 | ： | 2006-7 |
| 关键词 | ： | 逻辑思维能力 高中生 信息处理能力 智元整合 调研报告 |
找回迷失的自我——入学适应性心理辅导个案分析
| 机 构 | ： | 河北省唐山一中心理咨询室 |
| 简介 | ： | 在入学之初，高一新生对新的学习和环境适应不良的现象比较普遍。面对环境的变化、学习任务的变化和生活方式的改变．不少学生仍抱守以前的认识经验看待新的生活和学习，不能以动态、发展的眼光看待环境和自我。因此，这些高一新生不完善的认识水平和不正确的归 |
| 期数 | ： | 2008-7 |
| 关键词 | ： | 高一 入学适应 个案分析 |
开发学生的创造潜能
| 机 构 | ： | 江苏省启东市紫薇小学 |
| 简介 | ： | 创造潜能是蕴藏于自身的最宝贵的智力资源,人的创造性必须从小发现、培育和发展.家庭教育和学校教育应尊重孩子或学生的个性的多样化特点,不能用既定的框模去限制青少年的个性发展,否则,将对青少年的个性发展带来致命的伤害.而且,必须及时发现青少年的创 |
| 期数 | ： | 2003-7 |
| 关键词 | ： | 创造潜能 个性发展 青少年 怀疑精神 教育心理学 |
