收录汇总
2020年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
|
2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
2010年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
2008年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 |
2004年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2002年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
2011年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
2009年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
2007年 | 5 7 8 9 10 |
2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2003年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2001年 | 1 2 3 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11156条
心理健康教育将引起学校教育内容与形式深刻变化——天津市中小学心理健康教育有关负责人访谈
机 构 | : | |
简介 | : | [编者按]天津市是教育部确定的心理健康教育第一批实验区之一.在开展实验过程中,建立了由市、区、校三级网络构成的比较完善的管理体制,成立了由市教委主任、相关处室负责人和有关专家组成的"天津市中小学心理健康教育指导委员会";大力抓了教师培训,截 |
期数 | : | 2004-8 |
关键词 | : | 心理健康教育 管理体制 中小学 教师培训 教学内容 |
城乡一体化的乡镇小学生学习动机现状与思考
机 构 | : | 广东省广州市番禺区大岗镇中心小学 |
简介 | : | 一、前言 学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力。这种动力来源于学生对学习的需要。小学儿童的学业成绩既受制于智力的因素,更受制于学生的学习动机。教学实践证明,具有一定强度学习动机的儿童一般总能专心听讲,认真、细心、主动地完成作业,遇 |
期数 | : | 2006-7 |
关键词 | : | 学习动机 城乡一体化 乡镇 内部动力 动力来源 学业成绩 小学生 |
新课程环境下的呼唤:还孩子以童真
机 构 | : | 广东省佛山市禅城区张槎小学 |
简介 | : | 新课程标准要求我们,教学要"与生命对话","师生进行精神交流",要表现出真情实感.但实际上人们常常感叹,我们身边的很多孩子似乎缺乏一种能力:即儿童不会说儿童的语言,行为像个大人,这不能不让人忧虑:今天的孩子们还有自己的言行吗?这样的言行的孩 |
期数 | : | 2003-7 |
关键词 | : | 课程标准 小学 教育观念 个性化语言 道德情操 游戏活动 心理教育 |
封面人物档案
机 构 | : | |
简介 | : | 李东平,广东省深圳市沙井中学校长。广东省人民政府督学,广东教育学院基础教育研究中心兼职教授,北师范大学教育管理学博士,全国优秀教师,江苏省模范校长,广东省教育厅特聘“全国千所示范高中”评估专家组成员,宝安区名校长。在省级以上报刊发表教育教学 |
期数 | : | 2008-7 |
关键词 | : | 人物档案 广东省人民政府 封面 教育研究中心 全国优秀教师 教育教学论文 中国人民大学 中学校长 |
如何做好班主任工作与心理辅导工作的接轨
机 构 | : | 河南省郑州市金水区柳林镇第三中心小学 |
简介 | : | 在学校里,班主任与学生接触的时间最长.班主任的一言一行,比父母对子女的教育有更深刻的影响.如何把班主任工作与心理辅导工作有机结合起来呢? 作为班主任,首先应从自身做起,使自己始终保持积极向上的乐观态度,在不利的环境中能保持镇静. |
期数 | : | 2002-7 |
关键词 | : | 班主任工作 心理辅导工作 教育心态 工作方法 |
学生自信心的培养
机 构 | : | 辽宁省葫芦岛市第七初级中学 |
简介 | : | 有自信心的学生表现为思维活跃,能准确地表达自己的思想,能与他人友好相处,学习成绩好,对各种新事物非常感兴趣,有创造能力,性格开朗等.培养学生的自信心,可以从以下几方面入手: |
期数 | : | 2002-7 |
关键词 | : | 学生 自信心 培养方法 教师 |
蜂死蝇生的思考
机 构 | : | 江苏大丰市新团镇老坝学校 |
简介 | : | 大自然把相同的条件给予两种昆虫:蜜蜂和苍蝇.然而蜜蜂和苍蝇却不是一个活法. 蜜蜂积累财富无止无休,它们恨不能把天下所有的蜜都采集到巢中,所以,只要外界还有蜜,它们就永不休息,故疲惫不堪、早衰和过劳死的现象总是它们无法排解的尴尬和不幸.而苍蝇 |
期数 | : | 2005-7 |
关键词 | : | 大自然 苍蝇 蜜蜂 |
《小学科学课程标准》解读