《博物》
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搜索结果11156条
心理小说接龙——一种优化学生心理生活的新模式
| 机 构 | ： | 河北省石家庄市第九中学 河北省石家庄市第九中学 |
| 简介 | ： | 心理小说接龙是一种用完成法来构建的投射测验,它满足了学生的心理需要,为学生提供了自我实现的平台和同伴教育的机会.本文从四方面论述了这种优化学生心理生活的新模式,具有借鉴意义. |
| 期数 | ： | 2007-9 |
| 关键词 | ： | 心理小说接龙 自我实现 同伴教育 优化 |
新课改形势下生物教学的"情境导课"
| 机 构 | ： | 甘肃省酒泉中学 |
| 简介 | ： | 新课的"引入"在生物课堂教学中起着承上启下的作用.在新课改形势下的生物教学"引入"中,倡导创设新课的"情境"氛围:创设直观"情境",创设生活"情境",创设悬念"情境",创设故事"情境",创设角色"情境",创设诗文"情境". |
| 期数 | ： | 2007-9 |
| 关键词 | ： | 生物教学 导课 创设 情境 |
在语文教学中培养小学生课堂注意力
| 机 构 | ： | 江苏南京理工大学附属小学 |
| 简介 | ： | 注意是心理活动对一定对象的指向和集中,它是大家都熟悉的一种心理现象,平时人们常说的"聚精会神"、"精力集中"等词语都描述的是注意的状态.注意是认识的警卫,智力活动的组织者,是人类一切活动的必要前提和向导.根据注意的产生和保持有无目的性及需要 |
| 期数 | ： | 2002-9 |
| 关键词 | ： | 小学生 课堂注意力 小学语文 |
从“莫扎特效应”谈起—西方心理学家对于音乐开发智力的研究
| 机 构 | ： | 中国科学院心理研究所 |
| 简介 | ： | 一、"莫扎特效应"的含义 莫扎特(W.A.Mozart 1756～1791)是世界著名的音乐作曲家,"莫扎特效应(Mozart Effect)"是法国心理医生拖麦提(A.Tomatis)编撰出来的一个术语.拖氏认为,在各种形式的乐曲中,莫扎 |
| 期数 | ： | 2002-9 |
| 关键词 | ： | 莫扎特效应 音乐 儿童 智力开发 教育心理学 |
教师职业心态调查与研究
| 机 构 | ： | 广东省珠海市教育局 |
| 简介 | ： | 教师职业心态如何,直接影响教育工作和教学质量.本文通过对385位中学教师的职业心态调查与研究,发现中学教师均不同程度地在职业认同感、职业身心健康和职业适应心态方面存在问题.本文试图提出解决教师职业心理问题的对策. |
| 期数 | ： | 2005-9 |
| 关键词 | ： | 教师 职业心态 调查研究 教学质量 中学 职业认同感 职业适应 |
初中教师课堂外显行为对学生心理的影响
| 机 构 | ： | 上海市闸北五中 |
| 简介 | ： | 一、引言 教育大纲所给目标的最后实现,是要通过每一堂课的教学活动来完成的.课堂教学中的任何问题都应该被教学研究所重视.教师因其修养、个性,尤其是教学操作技术掌握程度的不同,造成他们在课堂教学时显现出来的外部形态是不同的,不同的外部表现形态对 |
| 期数 | ： | 2005-9 |
| 关键词 | ： | 初中 教师 课堂外显行为 学生 心理问题 课堂教学 |
农村初中生厌学原因调查
| 机 构 | ： | 河北省定州市丁村中学 河北省保定师专教育系 |
| 简介 | ： | 本文运用问卷调查的方法,对农村初中生厌学的原因从学生、教师、家长三个方面进行了分析,发现当前对农村初中生厌学影响较大的因素是教师和家长.教师教学方法陈旧、教学态度生硬,只盲目地加大作业量,课堂效率低,教学效果差,是引起学生厌学的原因之一;家 |
| 期数 | ： | 2005-9 |
| 关键词 | ： | 农村 初中生 厌学情绪 原因 调查研究 教学方法 心理压力 |
走出虚拟世界的困扰
| 机 构 | ： | 江苏省东海县平明高级中学 |
| 简介 | ： | 网络时代的到来影响到了整个人类的生存状态,从经济、政治到文化,从工作、学习到生活,都在进行着一场根本性变革。网络对人类的影响更多的在青少年身上得以体现。早在2000年底,国内互联网用户已达2250万人,其中有不少于80％是青少年用户;在中学 |
| 期数 | ： | 2002-9 |
| 关键词 | ： | 虚拟世界 青少年 中学生 网络心理障碍 |
第七部分中 小学生的心理问题与心理障碍 第一讲 中小学生的心理行为问题
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 一、小学生的心理问题和行为问题 (一)小学生心理问题、心理障碍和行为问题的概念 小学生心理问题是小学生在身心成长和发展过程中出现的心理冲突、困惑、挫折、烦恼等心理失衡、失调和失误等心理状态不良、不适应学习、生活和社会的现象.小学生的心理问题 |
| 期数 | ： | 2003-9 |
| 关键词 | ： | 小学生 心理障碍 心理行为问题 自我调节 分类 心理防御机制 师资培训 |
从学生心理出发进行换位思考提高科学课堂教学的有效性
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴市文澜中学 |
| 简介 | ： | 课堂是教学的重要组织形式,教学改革,其关键就是课堂教学的改革.为达到良好的教学效果,教师必须加强教育学、心理学理论的学习和探索,注重了解学生的学习心理,努力提高课堂教学水平,通过换位思考,与学生产生心理上的共鸣,使教学过程得到优化.…… |
| 期数 | ： | 2007-9 |
| 关键词 | ： |
