《博物》
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| 2001年 | 1 2 3 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11156条
以“案例研讨法”培训为支点构建心理辅导责任制模式
| 机 构 | ： | 浙江省湖州十二中 |
| 简介 | ： | 一、问题的提出 我国学校心理健康教育正在发展,各地对加强学生的心理健康教育工作越来越重视.但在一些中小学里,这项工作还没有真正开展起来,原因之一,就是缺乏能够胜任这项工作的师资队伍. |
| 期数 | ： | 2005-11 |
| 关键词 | ： | 师资培训 心理辅导 学校心理健康教育 心理健康教育工作者 责任制 社会心理学 支点 案例 心理调节能力 |
中小学课堂图标评价方式的心理学分析
| 机 构 | ： | 山东青岛胶州市胶东镇其欣小学 |
| 简介 | ： | 一般说来,课堂学生评价分为教师实施的评价和学生的自评与互评两种.在学生的自评与互评中,教师需要借助于有效的评价方式和手段.这里的有效,一方面指方式与评价内容的切合性,另一方面指要与学生的认知心理发展相适合,要与学生当前心理发展阶段一致,与其 |
| 期数 | ： | 2005-11 |
| 关键词 | ： | 中小学课堂 学生评价 心理学分析 图标 心理学角度 教师需要 心理发展 评价内容 客观世界 |
寻找价值平衡是心理健康的支撑点
| 机 构 | ： | 河北省唐山市第一中学心理教研室 |
| 简介 | ： | 心理辅导的实践表明:帮助来访的学生调整认知结构,实现认知重建,是帮助当事人解除心理困惑和消除心理障碍的中心环节.而认知重建的核心内容则是来访者自我价值感的确立.这是我们在开展心理辅导近八年的实践中,在对600多例个案的分析中,得出的一条重要 |
| 期数 | ： | 2002-11 |
| 关键词 | ： | 唐山市一中 心理辅导 自我价值感 价值平衡 心理健康 |
青春期性教育何时“突出重围”
| 机 构 | ： | 广东省深圳市石岩公学 |
| 简介 | ： | 随着生活水平的提高,我国青少年的青春期比十年前提前了一岁,但青春期的保护性教育尚未普及,这就使在性知识方面还尚未启蒙的青少年,随时都有受到伤害的危险. |
| 期数 | ： | 2002-11 |
| 关键词 | ： | 青春期性教育 中国 中小学 教育内容 教育观念 |
如何对中学生进行科学的性健康教育
| 机 构 | ： | 上海市杨浦高级中学 |
| 简介 | ： | 性教育在我国是否可行,应包括哪些内容?遵循哪些原则?采用何种方法? 国外性教育在20世纪60年代开始受到重视,目前在很多国家,性教育已成为一项十分时兴的社会活动. |
| 期数 | ： | 2002-11 |
| 关键词 | ： | 中学生 性健康教育 性行为偏差 教育内容 教育方法 |
杞人忧师——教师心理的几个问题
| 机 构 | ： | 四川省成都市十四中 |
| 简介 | ： | 人的精神烦恼和情绪困扰大多来自于思维中不合理的信念,当人们长期坚持某些不合理信念时,便会导致不良的行为后果,教师也概莫能外.我们知道,教师的心理特点、人格和心理健康状况,对学生产生潜移默化的影响不容忽视.教师的心理健康状态以及与之相应的教育 |
| 期数 | ： | 2003-11 |
| 关键词 | ： | 教师心理 心理问题 人格 心理健康 心理特点 “杞人忧师” |
让受气包坚强起来
| 机 构 | ： | 南京气象学院附属实验小学 |
| 简介 | ： | 在班上,总有一些学生在受到别人欺负时习惯于忍气吞声.有时忍气吞声是一种以退为攻的策略,有时忍气吞声是一种自我保扩的措施,但是不管大事小事总是忍气吞声,那就显得过于懦弱了. |
| 期数 | ： | 2003-11 |
| 关键词 | ： | “受气包” 个案分析 中小学 心态 心理辅导 学生 |
丹麦的健康教育及对我国学校教育的启示
| 机 构 | ： | 中央教育科学研究所教育心理研究室 中央教育科学研究所教育心理研究室 |
| 简介 | ： | 在丹麦,教育正面临着两种趋势,一是人们对健康和环境问题的热切关注.民意调查表明,环境污染是大多数人最为关心的问题,而且年轻人更为关心这个问题.丹麦学者就健康问题访谈学生的结果也显示,学生们最急切希望解决的就是与环境污染有关的问题.另一种趋势 |
| 期数 | ： | 2001-11 |
| 关键词 | ： |
构建心理教育格局拓展素质教育途径
| 机 构 | ： | 河北省石家庄市第一中学 |
| 简介 | ： | 心理教育既是素质教育的重要方面,也是开展素质教育的有效途径.我校从自身所担负的升学预备教育任务、学生心理特点、教育教学实际出发,构建具有我校特色的"一首两翼重体验"心理教育格局,对于提高教育质量、教师素质,把素质教育引向深入,有着积极的现实 |
| 期数 | ： | 2001-11 |
| 关键词 | ： |
沟通心灵之桥
| 机 构 | ： | 上海市闸北区彭浦初级中学 |
| 简介 | ： | 心理健康教育活动课是适应现代教育需要的新型、独特的课程.心理健康教育活动课关注学生的自身心理发展,协助学生进行自我心理探索,是深入到学生心灵世界的教育,所以它与传统的课程有着截然不同的特点.它的教学模式和教学目的都是新的,无前人经验可寻.我 |
| 期数 | ： | 2001-11 |
| 关键词 | ： |
