《博物》
收录汇总
| 2020年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
|
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2010年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2008年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 |
| 2004年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2002年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2011年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2009年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
| 2007年 | 5 7 8 9 10 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2001年 | 1 2 3 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11156条
注意是学生听课的“门户”
| 机 构 | ： | 河南省濮阳市中原油田六中 |
| 简介 | ： | 在课堂学习过程中,注意听课是人脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件.注意听课是打开我们思维的"门户",这个"门"开得越大,我们学到的东西就越多.因此,集中注意力,是会听课、听好课的前提条件,是影响学生学习质量最关键的因素.所以,在教学 |
| 期数 | ： | 2003-11 |
| 关键词 | ： | 学生 注意力 听课 中学 教学 课堂学习 |
同一种快乐
| 机 构 | ： | 河南滑县道口镇工商巷32号 |
| 简介 | ： | 英国《太阳报》曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答活动，从应征的八万份答卷中评出了四个最佳答案： 1．作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家。 |
| 期数 | ： | 2008-11 |
| 关键词 | ： | 快乐 同一 《太阳报》 有奖征答 艺术家 作品 |
标准答案
| 机 构 | ： | 山东省平原第一中学心理咨询室 |
| 简介 | ： | 一位妈妈从报纸上看到一个“脑筋急转弯”题，回家时就想考考儿子：“有一个女孩从海边的沙滩上走过，她的身后为什么没有脚印？” 儿子顿了顿问：“当时天黑了吗？” 妈妈：“这跟天黑有什么关系？” |
| 期数 | ： | 2008-11 |
| 关键词 | ： | 标准答案 “脑筋急转弯” 妈妈 儿子 女孩 |
《奏响生命琴弦上的强音》后续报道
| 机 构 | ： | 《中小学心理健康教育》编辑部 |
| 简介 | ： | 王珍妮是一个被病魔折磨了五年、一次次从死神手中夺回生命的小女孩，她虽然病魔缠身，但不怕困难、自强自立、顽强学习，并且积极乐观、热心助人。今年三月份本刊以《奏响生命琴弦上的强音》为题，报道了王珍妮同学的感人事迹。文章刊发后，在读者中引起了强烈 |
| 期数 | ： | 2005-11 |
| 关键词 | ： | 后续报道 生命 强音 琴弦 自强自立 珍妮 编辑部 精神 女孩 |
用爱心营造一道靓丽风景
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 乌申斯基说过：“教师个人对学生心灵的影响所产生的力量，无论什么样的教科书，无论什么样的思潮，无论什么样的奖惩制度都代替不了。”因此，对待后进生，作为教师，我们要用自己的人生涵养、处世方式去影响教育后进生，做好后进生转变途中的护卫者和导航灯， |
| 期数 | ： | 2005-11 |
| 关键词 | ： | 风景 爱心 后进生转变 乌申斯基 处世方式 教科书 奖惩制 教师 人生 |
浅谈青少年意志力的培养
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 经常看到一些中年朋友摇头兴叹：“这一代的青少年大多只会享福，不能吃苦。生活条件差一点就怨声载道；意志薄弱，在困难面前容易却步，遭遇些挫折便灰心丧气……” |
| 期数 | ： | 2005-11 |
| 关键词 | ： | 意志力 青少年 培养 生活条件 朋友 |
第三届人本主义暨精神心理学国际学术研讨会在京召开
| 机 构 | ： | 《中小学心理健康教育》记者 |
| 简介 | ： | 为促进人本主义暨精神心理学在中国的发展，美国中美精神心理研究所与北京林业大学心理系合作，于2005年9月26日～28日在北京林业大学举办了第三届人本主义暨精神心理学国际学术研讨会。此次研讨会的主题为：人本主义心理学以及精神心理学（超个人心理 |
| 期数 | ： | 2005-11 |
| 关键词 | ： | 人本主义心理学 超个人心理学 国际学术研讨会 第三届 精神 北京林业大学 心理研究所 生态心理学 心理咨询 |
谈化学教学中学习动机和兴趣的培养
| 机 构 | ： | 陕西省商落中学 |
| 简介 | ： | 成功高效的学习,要有强烈的动机.学生明确学习的意义,可以产生指向社会的高尚动机,就会有学习的责任心和紧迫感.在化学的教学中,我从以下几方面入手: |
| 期数 | ： | 2002-11 |
| 关键词 | ： | 化学教学 中学 学习动机 学习兴趣 教学方式 |
