《博物》
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搜索结果11156条
实验 感受 思考
| 机 构 | ： | 广东实验中学 |
| 简介 | ： | 七、八月的广东格外闷热、潮湿,我和高三(3)班学生们一起在焦急和期盼中等待着.终于,一封封大学录取通知书陆续寄到了学生手里.被称为"理科实验班"的广东实验中学高三(3)班学生,在去年高考中,取得了辉煌成绩:三人被北京大学录取、三人被中国科技 |
| 期数 | ： | 2005-12 |
| 关键词 | ： | 广东实验中学 教育教学改革 教育教学工作 感受 科研兴校 勇于创新 高考状元 百年历史 教学方针 办学理念 |
由一次心理咨询所引发的思考
| 机 构 | ： | 广东省深圳市观澜第二初级中学 |
| 简介 | ： | 一天下午,我如往常一样来到心理咨询室,做好例行的准备工作后,就坐在椅子上看报纸,等待今天来咨询的学生.时间过得很快,似乎没多久,放学的铃声就响了.看到操场上雀跃的学生,我想:"该下班了吧?"正当我收拾资料要离开时,门"嘎吱"一声打开了,伸进 |
| 期数 | ： | 2001-12 |
| 关键词 | ： | 学生 心理咨询室 报纸 老师 准备工作 等待 资料 天下 时间 |
重视对中学生的心理监护
| 机 构 | ： | 青海油田一中 |
| 简介 | ： | 中学生处在少年晚期至青年初期,即11、12～17、18岁,有人称该阶段为"心理断乳期".在此年龄段的学生生理机能渐趋成熟,心理上对家庭教育的依赖日趋减弱,独立意识逐渐增强,对社会、对人生有了初步的认识,社会生活环境易对他们产生大的影响.他们 |
| 期数 | ： | 2001-12 |
| 关键词 | ： | 中学生 “心理断乳期” 家庭教育 独立意识 心理监护 道德思维 社会道德规范 自身 自我 人生 |
家庭治疗模式对我国学校心理辅导的启示
| 机 构 | ： | 北京 |
| 简介 | ： | 一、家庭心理治疗的产生和发展 家庭心理治疗起源于精神病学家阿德勒的工作.阿德勒治疗精神病儿童的方式是,与病人家长座谈,并对家庭教育进行指导.50年代,美国心理指导专家阿克曼在运用精神分析的方法了解儿童家庭内部的交往过程和人际关系时,发现家庭 |
| 期数 | ： | 2001-12 |
| 关键词 | ： | 学校心理辅导 家庭教育 家长 指导 模式 中国 人际关系 阿德勒 精神分析 交往 |
专业化教师
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 教师进入职业周期的职业阶段后，注意力就会转向学生，教师会有意地与学生建立关系。于是，一个职业教师的衡量标准就从自己的需要转移到学生的需要上了。学生的倾向性是职业阶段工作的中心。 |
| 期数 | ： | 2001-12 |
| 关键词 | ： | 学生 专业化教师 职业教师 注意力 倾向性 阶段 中心 转向 衡量标准 |
我曾经是个“多动症”、“怕老师”……的学生
| 机 构 | ： | 福建省福州市福师二附小 |
| 简介 | ： | 做老师已经七年了,在七年里,我遇到了许许多多的学生,现在他们大多和我保持着联系,也时常令我回忆.当时为了他们,花了我许多精力,也令我十分头疼,但是不知为什么,现在每当想到他们时,却只记得他们纯真的笑脸,朴质的童心,一种欣慰的感觉就涌上心头. |
| 期数 | ： | 2001-12 |
| 关键词 | ： | “多动症” 自理能力 小学 教师 专业化发展 学生观 |
迷失的“小马驹”——一行为不良少年的辅导
| 机 构 | ： | 上海市北郊学校 |
| 简介 | ： | "老师,我要读书!"台上生动的演出感动着下面每一位观众.台上的小演员亮亮演的是自己的故事,台下观看的则是他的同学.可是谁会想到亮亮一年前还是行为不良少年,差一点儿要进工读学校呢. |
| 期数 | ： | 2005-12 |
| 关键词 | ： | 少年 行为 辅导 迷失 工读学校 老师 读书 同学 |
心与心的交融——上海市嘉定区城中路小学绿色、发展的心理辅导的实践和探索
| 机 构 | ： | 上海市嘉定区城中路小学 |
| 简介 | ： | 一、绿色、发展的心理辅导的内涵 "成长聊天室"的故事 新学期伊始,上海市嘉定区城中路小学的"成长聊天室"又开放了.一群小学生围坐在一起,完全没有课堂上的严肃气氛,在这里畅言自己的心里话. |
| 期数 | ： | 2004-12 |
| 关键词 | ： | 上海市嘉定区 心理辅导 小学生 成长 课堂 交融 探索 故事 严肃 绿色 |
牵着阳光 温暖童年——班集体的隐性管理
| 机 构 | ： | 江苏省南京市琅琊路小学分校 |
| 简介 | ： | 班级是学生健康成长的载体和摇篮.班集体管理艺术及管理方法是否得当直接影响学生的意志、道德情操和良好行为习惯的形成.在班集体建设中,我尝试着探索显性教育管理之外的隐性管理方式,力求通过使显性和隐性两方面形成合力,提高学校德育的实效性,促进学生 |
| 期数 | ： | 2004-12 |
| 关键词 | ： | 隐性管理 班集体管理 学生 班级 良好行为习惯 学校德育 班集体建设 意志 实践 显性 |
