《博物》
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搜索结果11156条
高中生职业性格与学科成绩的相关研究——基于MBTI测试结果
| 机 构 | ： | 辽宁省锦州市锦州中学 锦州121000 |
| 简介 | ： | 使用MBTI量表对高一学生的性格特征及其与各学科学业成绩的关系进行分析.结果显示：除政治外,其余学科的成绩均与T呈显著正相关,与F呈显著负相关;数学、物理、化学成绩与S呈显著负相关,物理成绩与N呈显著正相关;化学、历史成绩与E呈显著负相关, |
| 期数 | ： | 2018-28 |
| 关键词 | ： | 高中生 职业性格 学科成绩 MBT |
如何在小学高年段少先队员中开展心理健康教育活动
| 机 构 | ： | 辽宁省锦州市锦州中学 锦州121000 |
| 简介 | ： | 以宁夏回族自治区石嘴山市第七小学高年段（五、六年级）少先队员为研究对象,采用课题组结合学校高年段少先队员实际情况编制的调查问卷和访谈提纲,以团体施测和随机抽样相结合的方法进行前期调查,在数据分析基础上了解学校高年段少先队员实际面临的心理困惑 |
| 期数 | ： | 2018-28 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 少先队活动 小学高年段 设计策略 |
寄宿初中学校欺负问题的调查和班级干预研究
| 机 构 | ： | 上海市时代中学 上海200041 |
| 简介 | ： | 本研究通过自编问卷对上海市一所寄宿初中学校全体学生、家长、教师进行调查.发现该校欺负问题发生率不高,但仍有一定普遍性,多发生于教室内、同班同学之间,主要表现为言语嘲笑或者人际孤立,多数学生缺乏有效应对.研究以班主任角色开展了六次融入反欺负主 |
| 期数 | ： | 2018-28 |
| 关键词 | ： | 欺负 干预研究 初中 寄宿 |
沙盘疗法对自闭症儿童心理干预的研究
| 机 构 | ： | 广东省肇庆市端州区教育局教研室 肇庆526040 |
| 简介 | ： | 为了探寻沙盘疗法对自闭症儿童实施心理干预的成效.本文以20名9-12岁自闭症儿童为研究对象,设置实验组和对照组,对实验组实施沙盘疗法,对对照组实施常规训练.采用观察法研究实验组和对照组在实验前后的变化,发现沙盘疗法对自闭症儿童心理干预产生积 |
| 期数 | ： | 2018-28 |
| 关键词 | ： | 沙盘疗法 自闭症儿童 心理干预 |
手机的烦恼
| 机 构 | ： | 清华大学附属中学 北京100080 |
| 简介 | ： | 【情节简介】中秋节,全家团聚。刘洋和父亲关于手机和游戏问题引发了一场争论,二人话不投机,刘洋愤而离家出走。班主任陈老师在星巴克与刘洋就“王者荣耀”游戏进行了一场深入交流。 【主要人物】刘洋——男,高中生;刘梦瑶——刘洋的妹妹,初中生;刘父 |
| 期数 | ： | 2017-28 |
| 关键词 | ： | 心理剧 手机 亲子沟通 |
寻找与学生沟通的角度
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 教师有“儿童视角”是师生良性沟通的基础.有时孩子在与老师或家长进行沟通时,选择沉默应对,很多家长对此过于着急,便从自己的角度判断孩子的行为,造成家长和孩子的矛盾.其实,面对学生的沉默,家长和老师可以换一个方式,既然学生不愿意说,那就用写或者 |
| 期数 | ： | 2018-28 |
| 关键词 | ： | 学生沟通 儿童视角 家长 孩子 老师 沉默 师生 教师 |
初中生自我导向学习倾向与学业成绩的关系研究
| 机 构 | ： | 南昌大学公共管理学院 南昌330031 |
| 简介 | ： | 为探究初中生自我导向学习倾向和学业成绩之间的关系,本研究采用整群抽样的方法,以班级为单位选取山东省临沂市商城实验中学的300名初中生为被试,采用黄水、陈文锋及傅小兰修订的中学生自我导向学习倾向性量表对被试初中生自我导向学习倾向进行量化.本研 |
| 期数 | ： | 2018-28 |
| 关键词 | ： | 初中生 自我导向倾向 学业成绩 |
例谈在心理课堂上应用影视教学法
| 机 构 | ： | 江苏省黄埭中学 苏州215143 |
| 简介 | ： | 影视教学法,即在心理健康教育教学过程中,利用电影、电视视频资料,创设与教育主题高度相关的心理情境,结合影视欣赏、小组交流、全班分享感悟等手段,促进学生心理成长的教学方法。这种教学方法充分发挥了多媒体的优势,利用影视资源贯穿课堂教学过程,以一 |
| 期数 | ： | 2017-28 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 影视教学法 团体动力学 |
小游戏 大感悟
| 机 构 | ： | 福建省福州市江南水都小学 福州350000 |
| 简介 | ： | 在心理课上,学生往往注重的是游戏本身,参与过程很积极,但体验和感悟很少,单纯地停留在“玩游戏”的阶段。如何让心理游戏发挥它应有的作用？怎么让学生通过简单的游戏有所感悟？本文从如何选择主题、教师语言两个方面进行了分析。 |
| 期数 | ： | 2017-28 |
| 关键词 | ： | 心理课 感悟 主题 教师语言 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 杨博雅,毕业于华东师范大学心理学专业。硕士研究生。任教于昆明师范专科学校附属中学。全球教师奖（Global Teacher Prize）中国唯一入围前十的教师,哈佛社会创新种子社区青年领袖,英国玛丽斯特普国际组织2013年青年先锋,联合国教 |
| 期数 | ： | 2017-28 |
| 关键词 | ： | 人物档案 昆明师范专科学校 联合国教科文组织 封面 华东师范大学 心理学专业 硕士研究生 心理咨询师 |
