《博物》
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搜索结果11156条
青春期学生情感倾向调查及引导
| 机 构 | ： | 湖南省郴州市幼儿师范学校 |
| 简介 | ： | 我们经常发现：男女生在一起关系亲密，说他们是早恋，学生们自己并不这么认为；但把这种现象说成“互相帮助”，显然又不是那么回事。多数时候谁都说不太清楚，有人称它为青春期学生男女情感的灰色地带，笔者认同这种观点。有的男孩女孩相安无事地走了过去，而 |
| 期数 | ： | 2008-14 |
| 关键词 | ： | 青春期学生 情感倾向 引导 灰色地带 男女生 二年级 早恋 女孩 |
携手同心——“灾后中学生心理援助”团体辅导
| 机 构 | ： | 江苏技术师范学院心理教育研究所 江苏技术师范学院心理教育研究所所长 |
| 简介 | ： | 灾后失去亲人的中学生承受着创伤性心理危机，如果得不到有效的心理援助，易产生心理障碍，甚至给他们一生带来消极影响，他们急需心理援助。 |
| 期数 | ： | 2008-14 |
| 关键词 | ： | 丧亲 团体辅导 心理援助 |
从心理入手，做好民办高校大一新生思想工作
| 机 构 | ： | 江苏省南京师范大学中北学院 |
| 简介 | ： | 近年来，我国民办高等教育蓬勃发展，特别是随着《民办教育促进法》的颁布实施，为民办教育的发展创造了公正良好的氛围，民办大学生群体已经成为我国大学生群体中一个重要的组成部分。据统计，2005年，我国每10名大学生中就有1名民办大学生。新生的思想 |
| 期数 | ： | 2008-14 |
| 关键词 | ： | 民办高校 思想工作 大一新生 学生心理 《民办教育促进法》 大学生群体 民办高等教育 学生管理工作 |
1995年,神户,一切为了孩子们——回顾阪神大地震后日本各界对未成年人进行的心理援助
| 机 构 | ： | 北京师范大学发展心理研究所 日本甲南大学 |
| 简介 | ： | 1995年1月17日，星期二。日本时间凌晨5点46分，整个阪神（大阪神户）地区在一阵剧烈的摇晃中惊醒。这是日本现代史上第一次七级以上的地震，在这场灾难中，6308人遇难，40．15万人受伤，39．444万间建筑物全塌或半塌，水、电、天然气等 |
| 期数 | ： | 2008-14 |
| 关键词 | ： | 日本现代史 心理援助 未成年人 地震 神户 第二次世界大战 孩子 地下铁路 |
心理学视角下有效课堂教学基本理念及可行性策略
| 机 构 | ： | 江苏省新沂市小湖中心小学教科室 |
| 简介 | ： | 当前，课程改革在课堂教学层次遭遇到的最大挑战就是无效和低效问题。课堂教学就其总体而言，大方向是正确的，并取得了实质性的进展，但是对新课程理念的理解、领会不到位以及实施者缺乏必要的经验和能力的原因，课堂教学改革也出现了形式化、低效化现象。可以 |
| 期数 | ： | 2008-14 |
| 关键词 | ： | 心理学视角 有效教学 基本理念 策略 |
团体心理辅导与学生自卑心理的矫治研究
| 机 构 | ： | 广东省佛山市第二中学 |
| 简介 | ： | 以本校学生自愿报名参与的方式，筛选出被试11名，其中男生7名，女生4名。全部被试接受七个单元的团体心理辅导，采用个人评价问卷（PEI）与演说者信心自评量表（PROS）进行前后测，通过t检验，表明团体心理辅导对矫治过度自卑心理有显著效果。 |
| 期数 | ： | 2008-14 |
| 关键词 | ： | 团体辅导 自卑心理 心理辅导 学生 |
运用ACT危机干预模式进行震后心理危机干预
| 机 构 | ： | 上海体育职业学院 |
| 简介 | ： | 突发的汶川大地震使大量的儿童经历了创伤性的应激状态，如果不及时对那些处于创伤性应激之中的儿童幸存者进行有效的危机干预，那么这种突发性的创伤应激很有可能会转变成慢性的应激障碍。ACT危机干预模式是一种专门针对突发性危机和创伤性危机进行心理干预 |
| 期数 | ： | 2008-14 |
| 关键词 | ： | 创伤性应激 ACT危机干预模式 心理危机 地震 |
对中小学体育与健康课程的一点理解
| 机 构 | ： | 福建省莆田市秀屿区实验小学 |
| 简介 | ： | 根据新一轮基础教育课程改革的精神和体育与健康课程标准的新理念，本文尝试性地阐述了体育与健康课程的概念与分类、开发与利用的必要性，全面开发的基本思路以及开发的主要原则和途径等。 |
| 期数 | ： | 2008-14 |
| 关键词 | ： | 学校体育 课程 体育与健康 |
构建“三位一体”的支持性教育环境
| 机 构 | ： | 福建省晋江市特殊教育学校 |
| 简介 | ： | 德育是中小学教育工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着教育的目的和归宿，统摄着教育的全过程。特殊教育作为整个教育事业不可缺少的组成部分，其德育工作具有不可忽视的重要作用。为了增强特殊教育学校德育工作的实效性，提高残障学生 |
| 期数 | ： | 2008-14 |
| 关键词 | ： | 教育环境 “三位一体” 学校德育工作 学生思想品德 特殊教育 教育工作 人格素质 教育事业 |
职业学校班级心理健康教育实践探析
| 机 构 | ： | 湖南省株洲市中等职业学校 |
| 简介 | ： | 自《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出“加强学生心理健康教育”以来，心理健康教育已成为学校教育的一项重要课题，班级成为了心理健康教育的主阵地，研究和探索以班级为单位的心理健康教育具有较强的现实意义。本文将结合笔者 |
| 期数 | ： | 2008-14 |
| 关键词 | ： | 班级心理健康教育 教育实践 职业学校 中共中央国务院 素质教育 教育改革 学校教育 实践经验 |
