《博物》
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搜索结果11156条
灾后儿童心理干预策略
| 机 构 | ： | 广东省佛山市三水区三水中学高中部 |
| 简介 | ： | 汶川地震给灾区儿童造成了严重的心理创伤。文章从“营造安全氛围，缓解恐惧情绪”、“注重方法——讲求科学有效”、“面向全体，建立长效机制”三方面阐释了灾后儿童心理干预的策略，具有指导意义。 |
| 期数 | ： | 2008-15 |
| 关键词 | ： | 灾难 儿童 心理干预 |
教师——学校和谐管理的核心
| 机 构 | ： | 福建省厦门市乐安中学 |
| 简介 | ： | 2006年11月20日，国务委员陈至立在全国加强中小学管理工作电视电话会议上提出，要“加强学校管理，共建和谐校园”。构建和谐学校是中国特色社会主义教育的本质属性及内在要求，是全面建设和谐社会的必然要求。和谐学校主要是指以和谐共济、内和外顺、 |
| 期数 | ： | 2008-15 |
| 关键词 | ： | 教师 学校 和谐管理 核心 |
角度——由一件突发事件引出的教育思考
| 机 构 | ： | 北京市清华大学附属小学 |
| 简介 | ： | 飞飞是一个被同学们称为“八岁的智力，十岁的身体，十二岁年龄”的学生。他学习成绩很差，而且以前发生过偷拿别人东西的事情，所以在班里备受歧视，不但缺少朋友，甚至经常遭到同学们的打骂。 |
| 期数 | ： | 2008-15 |
| 关键词 | ： | 教育思考 突发事件 学习成绩 同学 学生 |
对青春期教育的几点思考
| 机 构 | ： | 广东省惠州学院 |
| 简介 | ： | 青春期是指由儿童生长发育到成年的过渡时期，是以性成熟为主的一系列的形态、生理、生化、内分泌及心理、行为的突变阶段。一般把女性初潮、男性首次遗精作为青春期的开始，把性成熟作为青春期的结束。处在青春期的中学生站在了人生的转折点上，何去何从不仅是 |
| 期数 | ： | 2008-15 |
| 关键词 | ： | 青春期教育 教育工作者 过渡时期 生长发育 首次遗精 学生需要 性成熟 中学生 |
对心理辅导活动课课堂失序的几点建议
| 机 构 | ： | 浙江省奉化市第二中学 |
| 简介 | ： | 心理辅导活动课是学校心理健康教育的主要手段之一，在预防学生心理问题，普及心理健康理念，以及增强学生心理应激能力等方面具有重要的作用。因此，许多中小学校逐渐开设起心理辅导活动课。 |
| 期数 | ： | 2008-15 |
| 关键词 | ： | 心理辅导活动课 学校心理健康教育 学生心理问题 课堂 健康理念 应激能力 中小学校 序 |
心理健康教育融入音乐教学初探
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市第十三中学 |
| 简介 | ： | 音乐是一门情感艺术，它对人感情的陶冶是一个潜移默化的过程，其效果是深刻而久远的。在音乐教学中，我根据学生的心理特点，因材施教，运用心理学、教育学的理论和技巧，适时、适度地融心理健康教育于音乐课堂教学之中，取得了较好的效果。 |
| 期数 | ： | 2008-15 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 音乐教学 音乐课堂教学 情感艺术 潜移默化 心理特点 因材施教 心理学 |
增强自我 磨砺自我 和谐自我——写给中小学生和青少年朋友们的一封信
| 机 构 | ： | 教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员 |
| 简介 | ： | 在2008年北京奥运会来临之际，借《中小学心理健康教育》提供的机会，跟你们——中小学生、青少年朋友们谈一谈我的心里话。 |
| 期数 | ： | 2008-15 |
| 关键词 | ： | 中小学生 青少年 《中小学心理健康教育》 朋友 2008年北京奥运会 和谐 |
北京市心理健康教育展示——朝阳区（小学）
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 北京市朝阳区是北京市的心理健康教育实验区。1996年9月．北京市朝阳区教委率先在全市成立了“朝阳区小学生心理疚中心”，在当时是全市各区县第一家专为小学生心理健康服务的机构。中心的任务是为全区的小学生进行咨询性服务和预防性教育，隶属于朝阳区教 |
| 期数 | ： | 2008-15 |
| 关键词 | ： | 北京市朝阳区 心理健康教育 小学生 心理健康服务 咨询性服务 区教委 学生心理 实验区 |
构建有效的心理健康教育模式与机制
| 机 构 | ： | 广东河源职业技术学院思政部 |
| 简介 | ： | 面对学生心理问题不断增多和我国部分地区学生心理健康教育缺失的现实，文章提出当前亟待解决的心理健康教育问题是如何建立有效的教育模式和机制：心理健康教育工作者、机构和课程等方面去构建立体的“网络式”教育模式；从心理健康教育预警、干预和保障等方面 |
| 期数 | ： | 2008-15 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 网络 模式 机制 |
学校心理健康教育工作者绩效评估体系的初步构建
| 机 构 | ： | 山东万杰医学院 西南大学教科所 山东省阳谷县西湖中学翟庄校区 |
| 简介 | ： | 当前，应注重对学校心理健康教育工作者绩效评估的研究。对其工作绩效的评估应在分析其工作特性和职责的基础上，注意把握以人为本原则、动态考察原则、层次分析原则等，在原则指导下，初步构建的绩效评估体系涵盖服务过程、服务成效、服务行为三个评估要素，下 |
| 期数 | ： | 2008-15 |
| 关键词 | ： | 学校心理健康教育工作者 绩效评估 评估指标 |
