《博物》
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搜索结果11156条
语文教学中学生创造思维的培养
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市八百垧第七小学 |
| 简介 | ： | 随着课程改革的不断深入，实施素质教育已成为教育界乃至全社会的共识。培养学生的创新精神是素质教育的核心。作为教师，我们应努力把它贯彻落实到本学科的教学之中。下面谈谈笔者在语文教学中的几点做法。 |
| 期数 | ： | 2008-16 |
| 关键词 | ： | 语文教学 中学生 创造思维 培养 素质教育 课程改革 创新精神 教育界 |
批改符号的心理效应
| 机 构 | ： | 河北省邯郸学院武安分院 |
| 简介 | ： | 一年级的儿子放学回家，一改往日的神采飞扬，蔫坐在书桌前，拿橡皮使劲地在擦着什么。该不是“橡皮综合症”吧？我在网上看了不少这样的报道。于是我悄悄走过去看了看，原来他是在擦一个红“X”。“这道题错了吗？”我小心地问道。“嗯，我已经改了。”他毫无 |
| 期数 | ： | 2008-16 |
| 关键词 | ： | 心理效应 批改符号 一年级 综合症 橡皮 |
冰冻三尺，非一日之寒
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市暨阳实验小学 |
| 简介 | ： | 作为教师，我见过太多的家长埋怨孩子与自己感情疏远，不听家长的话，不愿意与家长沟通等等。作为一个母亲，从我亲身经历感知，与孩子的沟通要从小开始，并且要把沟通渗透到平时的生活中，这样的沟通才是最有效的，也是孩子最愿意接受的。家长与孩子之间的情感 |
| 期数 | ： | 2008-16 |
| 关键词 | ： | 冰冻 家长沟通 亲身经历 孩子 教师 感知 |
班主任如何做好问题学生的心理疏导工作
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市第十中学 |
| 简介 | ： | 在教育实践过程中，教师们常常会碰到一些在学习成绩、学习态度、自信心、意志力等方面比较弱的学生，这些学生常被称为问题学生。在提倡素质教育的今天，教师必须更新观念，重视、爱护、研究问题学生，做好问题学生的心理疏导工作和转化工作。 |
| 期数 | ： | 2008-16 |
| 关键词 | ： | 心理疏导工作 问题学生 班主任 素质教育 实践过程 学习成绩 学习态度 更新观念 |
家长要学会与孩子一起学习
| 机 构 | ： | 重庆市北碚区龙溪路29号“现代人心理咨询中心” |
| 简介 | ： | 一次，我给初一某班上心理健康教育公开课，许多家长也坐在教室后面听。我问学生：“在家庭生活中你是否感觉幸福？”结果出乎我的意料，没有一个学生回答“幸福”。教室里异常安静，几乎所有的学生都低着头，一些学生嘴里小声嘟囔着“不幸福”。 |
| 期数 | ： | 2008-16 |
| 关键词 | ： | 家长 学习 孩子 学会 心理健康教育 家庭生活 学生 公开课 |
“班级心理辅导活动课培训暨校园心理剧观摩”研习班（第八期）在大连圆满结束
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2008年7月19日～24日，由中小学心理健康教育杂志社主办的中小学心理健康教育第八期师资培训班在中国大连圆满召开。此次会议以“班级心理辅导活动课培训暨校园心理剧观摩”为主题，开展了政策解读、专家讲座、现场演示及交流研讨等丰富多彩的活动。 |
| 期数 | ： | 2008-16 |
| 关键词 | ： | 心理辅导活动课 师资培训班 校园心理剧 大连 观摩 班级 心理健康教育 研习 |
从实际出发提高师生的心理健康水平——北京市昌平区《心海绿洲工程》启动暨心理健康展示月活动
| 机 构 | ： | 北京市昌平区教育学会会长 北京市昌平区德育教研窒教研员 |
| 简介 | ： | 北京市昌平区教育学会为营造有利于学校师生心理健康发展的教育教学环境、提高全区干部教师和学生心理素质与健康水平，于2008年启动了《心海绿洲工程》。 |
| 期数 | ： | 2008-16 |
| 关键词 | ： | 心理健康 健康水平 昌平区 北京市 高师生 从实际出发 工程 绿洲 |
“心系灾区，奉献爱心”——共青团系统心理健康辅导员考核人证管理办公室心理援助在行动
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2008年5月12日地震发生后，中国青少年发展服务中心——共青团系统心理健康辅导员管理办公室在第一时间联合中国科学院心理研究所、中国心理卫生协会、全国红十字基金会“我们一起上学”博爱计划行动紧急启动主题为“心系灾区，奉献爱心”的心理援助行动。 |
| 期数 | ： | 2008-16 |
| 关键词 | ： | 心理援助 心理健康 办公室 辅导员 共青团 灾区 管理 系统 |
春风化雨 润物无声——班主任工作中如何渗透心理教育
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市拥军第一小学 |
| 简介 | ： | 班集体是一个特殊的群体，班主任是这个集体的核心和主导，学生在这个集体中的行为习惯的养成，很大程度上取决于班主任的工作。多年的班主任工作，使我摸索出一套做好班主任丁作的方法和经验，这就是：以德育教育为主，让学生树立良好的道德情操；以寓教于乐为 |
| 期数 | ： | 2008-16 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 心理教育 风化 班集体 行为习惯 德育教育 道德情操 寓教于乐 |
