《博物》
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搜索结果11156条
护花使者——初中女生青春期心理辅导
| 机 构 | ： | 山东省青岛第五十中学 山东省青岛市心理健康教育教研员 |
| 简介 | ： | 【活动背景】社会、媒体等方面的不良影响给青春期的女孩带来很多茫然和困惑。有些女生由于无知、好奇出现过早性行为。近几年来,少女堕胎呈现出让人吃惊的增长速度,以至于在全国各地都成立了专门的救助中心。应该怎样帮助她们看待性、情感和自己的身体，是青 |
| 期数 | ： | 2008-20 |
| 关键词 | ： | 女生青春期 性教育 童真 |
走出心灵的雨季——一个留守儿童的情绪辅导
| 机 构 | ： | 湖南省永州祁阳七里桥中心校 |
| 简介 | ： | 留守儿童因家庭教育的严重缺失和农村学校心理健康教育的局限性导致心理问题突出,情绪障碍就是留守儿童出现的问题之一。辅导老师通过合理情绪疗法改变孩子的认知,重建合理信念,使孩子走出了情绪的困惑并得到良性发展。 |
| 期数 | ： | 2008-20 |
| 关键词 | ： | 留守儿童 情绪障碍 合理情绪疗法 辅导案例 |
爱自己,激发生命动力——教师心理成长工作坊的案例研究
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市下城区教育研究发展中心 |
| 简介 | ： | 随着新课改的推进,中小学心理健康教育日趋整合和渗透,越来越多的中小学教师关注学生心理,也意识到自己的教育教学言行时刻对学生心理产生着影响。所以,教师自身的心理调适、心理成长不仅关乎其身心健康，也对学生健康成长有着极其重要的影响。如何促进教师 |
| 期数 | ： | 2008-20 |
| 关键词 | ： | 中小学教师 心理成长 工作坊 |
心理健康帮辅制让每位学生心灵充满阳光
| 机 构 | ： | 浙江省湖州市第十二中学 |
| 简介 | ： | 浙江省湖州十二中在2003年建立的“学生心理健康帮辅制”,成为学校心理健康教育渗透到日常教育中去的一个行之有效的工作方法。 |
| 期数 | ： | 2008-20 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 学生 心理健康帮辅制 |
浅谈加强农村初中生性健康教育的必要性
| 机 构 | ： | 甘肃省玉门市赤金中学 |
| 简介 | ： | 现代物质文明的进步,精神生活的丰富,大众媒体的普及,使农村的学生一方面享受着改革开放所带来的现代物质文明,另一方面面临着一些不良思想的严峻挑战。因而,在农村中学生中开展性健康教育成为农村基础教育的当务之急。 |
| 期数 | ： | 2008-20 |
| 关键词 | ： | 农村中学 初中生 性教育 |
中小学教师幸福感调查与分析
| 机 构 | ： | 上海市风华中学 |
| 简介 | ： | 本研究通过对99名教师问卷调查发现,（1）不同教师群体在知足充裕体验指数上有显著性差异;（2）性别在家庭氛围体验指数上有显著差异,其中女性高于男性;（3）年龄对工作满意度体验指数、自我接受体验指数、生活满意度体验指数有显著性影响;（4）教龄 |
| 期数 | ： | 2008-20 |
| 关键词 | ： | 幸福感 中小学 教师 |
儿童创伤后应激障碍研究现状
| 机 构 | ： | 西南大学教育科学研究所 |
| 简介 | ： | “5.12”地震给灾区群众特别是儿童心理健康造成极大损伤。创伤后应激障碍会阻碍儿童日后独立性和自主性等健康心理的发展,到成年期可导致一系列的心理障碍。本文介绍了儿童PTSD的症状表现、预测因素、评估工具、干预策略等,在此基础上提出了今后研究 |
| 期数 | ： | 2008-20 |
| 关键词 | ： | 儿童 创伤后应激障碍 预测因素 干预策略 |
走特色之路 促强师兴校——广东省佛山三中心理健康教育经验谈
| 机 构 | ： | 广东省佛山市第三中学 |
| 简介 | ： | 时代在发展,社会在进步,我国的基础教育取得了巨大的成就,但与此同时,我们也不能忽视它的不足。那就是：片面强调了学校的知识传授功能,而对学生的心理健康教育相对放松或缺乏。这种教育上的缺陷,会带来很多消极后果。爱因斯坦说：“一个人智力上的成熟， |
| 期数 | ： | 2008-20 |
| 关键词 | ： | 学校心理健康教育 中学 经验 |
落实英语情感目标,融合心理健康教育
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市闸弄口中学 |
| 简介 | ： | 英语新课程中蕴藏着丰富的心理健康教育资源,若能充分挖掘并巧妙地融合到学科教学中去,不仅可以推动英语学科教学,还可以提高学生的综合素质。《英语课程标准》对初中外语教学提出了四个情感目标教学要求,结合这四个情感目标,本文从兴趣、动机、信心、意志 |
| 期数 | ： | 2008-20 |
| 关键词 | ： | 英语 情感目标 心理健康教育 |
经济欠发达地区学校心理健康教育的许可性
| 机 构 | ： | 内蒙古包头师范学院教育科学学院 |
| 简介 | ： | 学校心理健康教育的许可性涉及外在许可、中介许可和内在许可三方面。欠发达地区学校心理健康教育的许可性呈现出理论许可充分、现实许可矛盾的状态。对经济欠发达地区学校心理健康教育许可性的思考,可以帮助我们更加理性地认识在欠发达地区学校心理健康教育的 |
| 期数 | ： | 2008-20 |
| 关键词 | ： | 欠发达地区 心理健康教育 许可性 社会结构 |
