《博物》
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搜索结果11156条
青春期早恋的心理学分析及解决策略
| 机 构 | ： | 江苏省睢宁县高作初级中学 徐州221006 |
| 简介 | ： | 青春期早恋是目前社会广泛关注的话题,家长和学校在实际的处理过程中花费了大量的精力却没有取得积极的成果,甚至会出现一些负面的效果和极端的问题。本文从心理学分析的角度,对青春期早恋问题展开分析,指出青春期的异性好感是正常的,通过引导青春期异性交 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 青春期 早恋 异性好感 |
当心理实验撞上心理课堂——浅谈心理实验在初中心理辅导活动课中的应用
| 机 构 | ： | 浙江省温州私立第一实验学校 温州325000 |
| 简介 | ： | 心理辅导活动课是以活动为载体的课程形式。它遵循学生的心理发展规律，结合学生的生活实际，运用心理辅导的理念和技术，借助团体动力，通过课堂设计让学牛在活动中感受和体验，在活动中获得领悟和发展，进而促进学生的心理成长。心理辅导活动课的形式包括小组 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 心理实验 课程资源 心理辅导课 |
中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2002年8月5日，教育部颁布了《中小学心理健康教育指导纲要》，使心理健康教育在学校教育中的地位得到正式确认。根据当前面临的新形势新任务，2012年12月11日．教育部对原有《纲要》进行了修订，印发了《中小学心理健康教育指导纲要（2012年 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 《中小学心理健康教育指导纲要》 修订 心理健康教育工作 “四个结合” 学生的主体性 面向全体学生 《纲要》 学校教育 |
农村中学生自我伤害行为及心理辅导预防对策
| 机 构 | ： | 重庆市武隆区长坝中学 重庆408529 |
| 简介 | ： | 中学生心理健康问题是当今社会重点关注问题之一。由于城乡发展水平的不同,农村学校对于中学生心理健康的关注仍有待提升。农村中学生在心理健康上存在诸多问题,应当积极预防、及时干预,尤其是学生的自我伤害行为,必须加以重视,做好心理辅导。 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 农村中学生 自我伤害 心理健康 |
坚守教育的“正能量”
| 机 构 | ： | 江苏省苏州工业园区第二实验小学 苏州215028 |
| 简介 | ： | 这是一个耳熟能详的故事：一个天气晴朗的午后，一位旅行者在海边遇到了一位正在睡觉的渔夫。时值渔季，旅行者就劝渔夫多捕些鱼、多挣些钱，渔民问旅行者赚了钱又有什么用呢？旅行者说，可以躺在沙滩上晒太阳。渔民听了回答道，我现在不就躺在沙滩上晒着太阳吗 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 能量 教育 旅行者 精心设计 渔民 太阳 沙滩 睡觉 |
中小学生社交焦虑成因及教育建议
| 机 构 | ： | 辽宁师范大学 大连116029 |
| 简介 | ： | 中小学生的心理健康问题一直受到社会各界的广泛关注,而社交焦虑更一直是其中的热点话题。本文从中小学生的个体气质、家庭因素、创伤性社交经历等方面探讨了中小学生社交焦虑形成的原因,并提出了教育建议。 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 中小学生 社交焦虑 原因 教育建议 |
为幸福导航-浙江省宁波市江东区外国语实验小学简介
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 浙江省宁波市江东区外国语实验小学创建于21）05年，系市区第一所公办外国语实验小学。2012年经江东区教育局统筹安排，将宁波市太古小学并入外小成为学校的一个校区，至此，江东外小形成一校两区比翼齐飞之势。南北校区相距不到千米，南校区占地面积1 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 实验小学 江东区 外国语 宁波市 浙江省 简介 导航 幸福 |
对多重残疾儿童情绪问题的干预研究
| 机 构 | ： | 北京市朝阳区安华学校 北京100011 |
| 简介 | ： | "刺激配对"原理来自应用行为分析中的"自动增强"。所谓"自动增强"是指一个行为能独立于其他行为或干预活动之外,自己产生并提供自己所需要的增强。比如,被蚊子叮咬后用力抓挠以减低痒这个不舒服的感觉,这个行为就叫"自动增强"。乎乎是一个伴有自闭障 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 刺激配对 情绪问题 人际沟通 |
运用接纳承诺疗法,与惧学想法和平共处——高一女生惧学心理辅导
| 机 构 | ： | 浙江省温岭市大溪中学 温岭317525 |
| 简介 | ： | 小北(来访者),女,高一开学一周后想转学,每次去上学都肚子痛、恶心想吐,在学校感到很痛苦。在家,这些症状都会消失。来访者对于现在就读的学校很排斥,恐惧去上学。心理教师运用接纳承诺疗法鼓励来访者接纳自己的惧学想法及不适的感觉,与惧学想法和平共 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 接纳承诺疗法 恐惧上学 心理辅导 |
蒲公英之家：学生的心灵家园
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 江苏省句容市第三中学以心理健康教育为办学特色，是中国科学院心理研究所实验学校、江苏省心理教育优秀实验学校。2013年8月，成为江苏省心理健康教育课程基地。目前为镇江市心理健康教育一类特色学校、句容市未成年人成长指导中心。目前学校有专职教师2 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 学生 心理健康教育课程 心灵家园 蒲公英 实验学校 心理研究所 中国科学院 心理咨询师 |
