《博物》
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搜索结果11156条
小学心理健康教育活动课的“五重”与“五轻”——浅谈心理健康教育活动课的操作性原则
| 机 构 | ： | 北京教育学院朝阳分院 北京100026 |
| 简介 | ： | 近年来，心理健康教育活动课已经成为很多学校的常态课程，在各种各样的评课、赛课活动中，我们不难发现，专家在评课中，总会强调“活动”二字，意为心理健康教育活动课一定要突出其“活动”的特性。《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》也着重强 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育活动课 操作性原则 小学 |
以心理辅导为基础，全面优化学校发展模式
| 机 构 | ： | 北京教科院实验中学 |
| 简介 | ： | 一直以来我校非常重视心理健康教育工作，并得到了区教委各位领导及我校教师的关注和支持，使得我校学生的心理健康教育有了明显的发展。我校对照学校心理特色示范校的相关要求并结合《北京市学校心理健康教育指导意见》，撰写我校关于学校心理健康教育工作的具 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 教学组织 心理健康教育 行政领导 |
让心靠近，和谐你我——班级人际关系建设团体辅导
| 机 构 | ： | 无锡城市职业技术院 无锡214044 |
| 简介 | ： | 【活动理念】学生在人际交往过程中，会出现这样的情况：由于性格孤僻、内向等原因，朋友很少；由于性格比较外向，导致真心朋友不多；还有的学生担心失去好友，只会一味地取悦而不会礼貌拒绝对方的无理要求，这种迁就朋友式的人际交往也导致真正的朋友并不多… |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 活动设计 人际边界 人际交往 |
架理解之桥 怀感恩之心
| 机 构 | ： | 浙江省嘉善县教育局教研室 |
| 简介 | ： | 一、辅导主题的确定 小学五、六年级的孩子，自我意识已经觉醒并迅速发展起来，独立意识也越来越强，他们有一种强烈追求自主的欲望。再加上现在的小学生，大多数都是独生子女，“6＋1”的特殊地位使他们形成了“以自我为中心”的心理状态。当强烈的独立意 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 感恩教育 小学生 亲子 |
浅谈心理健康教育活动课中的“冷场”
| 机 构 | ： | 广东省珠海市第一中学 珠海519000 |
| 简介 | ： | 心理健康教育活动课是目前学校心理健康教育的主要途径和有效载体，它与一般的以教师讲授为主的学科课程不同，其教学过程主要是通过教师和学生的共同参与和互动来进行的，因此学生的参与热情和投入程度对教学效果的影响较大。可以说，一个全员参与、真情表露、 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育活动课 冷场 策略 |
积极心理学取向的学校教师心理健康教育项目规划的思考与实践
| 机 构 | ： | 北京市第九十四中学 |
| 简介 | ： | 一、我校心理健康教育工作曾经历的两个阶段 1．起步阶段——咨询为主，针对部分，问题取向 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 教师 心理健康 积极心理学 方案 总结 |
走出心灵的沼泽——一例高三女生考试焦虑个案辅导
| 机 构 | ： | 广东省阳春市合水中学 雷州市第二中学 |
| 简介 | ： | 一、个人基本情况1．基本资料小玉（化名），女，18岁，普通高中三年级学生，身体健康，发育良好，出身于农民家庭。家庭经济状况比较好，有三个哥哥、一个妹妹，父母感情比较好，对她也比较宠爱。该生的成绩总体来说比较好，其中英语成绩最好，是班级的英语 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 高三 考试焦虑 认知矫正 倾听技术 |
俯下身子，静听每一朵花开的声音
| 机 构 | ： | 山东省青岛市文登路小学 青岛266003 |
| 简介 | ： | 金秋十月，我有幸参加了北京师范大学心理健康与教育研究所和《中小学心理健康教育》杂志社主办的“读懂孩子塑造未来”——首届“木铎心声”心理健康教育高峰论坛。会前参加了来自中国台湾的林祺堂博士带领的工作坊——故事中的孩子，欣喜地体验到叙事治疗在学 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 故事 孩子 尊重 耐心 |
例谈心理健康教育课程的“去学科化”
| 机 构 | ： | 北京市第一零一中学 北京100091 |
| 简介 | ： | 心理健康教育课程与其他学科不同，如果单纯地介绍心理学知识、生搬硬套心理学概念，则对学生心理健康的帮助甚微。故《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》（以下简称《纲要》）中指出心理健康教育要去学科化，要将学生心灵的成长，增强中小学生心 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育课程 去学科化 特殊性 |
生涯指导课程的开展对高中生生涯适应力的影响
| 机 构 | ： | 新疆乌鲁木齐市第一中学 乌鲁木齐830000 |
| 简介 | ： | 本研究对实验组开设了生涯指导课程，对其生涯适应力进行了前后测量，结果发现，生涯指导课程对学生的生涯适应力有促进作用。对比实验组和对照组发现，目前的生涯指导课程设置不够完善，需要增加课外的实践和对家长生涯辅导意识的培养。 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 生涯规划 生涯适应力 高中生涯指导课程 |
