《博物》
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二孩来临，父母该怎么爱
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市象山中学 315700 |
| 简介 | ： | 写这篇文章，我不是以一个父母的视角，也不是以一个心理教师的视角，而是以一个“大孩”的身份来讲述自己的希望和期待。 之前一则“13岁女孩自杀逼父母放弃二胎”的新闻让无数人感到惊讶，同时也让人们意识到孩子对于爱的占有是如此的强烈，要想顺利迎接 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 二胎政策 大孩 亲子沟通 |
理想自我与现实自我
| 机 构 | ： | 广西南宁市第二十六中学 南宁 530022 |
| 简介 | ： | [设计理念] 初二学生刚刚摆脱了初一的幼稚与青涩,进入初中学习的第二年.通过一年的生活和学习,他们对初中生活的新鲜感不复存在,对自己有了许多新的期待.但是他们缺乏对自己客观、正确的评价,给自身带来很多成长的压力,例如,他们希望获得优秀的成绩 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 初中生 理想 现实 悦纳自我 |
中小学专职心理教师专业发展的困境与对策
| 机 构 | ： | 广东省珠海市第九中学 珠海519000 |
| 简介 | ： | 早在1999年6月，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》就明确指出：“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”在《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》《中小学 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 专职心理教师 专业发展 困境与对策 |
珍重自我,学会说“不”——职中高年级学生性心理辅导
| 机 构 | ： | 广东省广州市旅游商务职业学校 广州 510280 |
| 简介 | ： | [设计理念]职中生的社交和两性交往较为频繁和社会化,同时个体又处于青春期性生理和性心理日益发展的阶段,加上社会媒体和多元价值观的影响,越来越多的职中生出现了青春期性行为的现象,给社会、学校、家庭和学生自身带来诸多不良影响.如何引导职中生学会 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 性心理 职中 团体辅导 |
马斯洛：人的心理健康即自我实现
| 机 构 | ： | 中国人民大学 北京100872 北京师范大学 北京100875 |
| 简介 | ： | 亚伯拉罕·马斯洛（Abraham Maslow，1908—1970）是一位具有国际影响力的美国心理学家，是人本主义心理学的创始人和代言人。他于1908年4月1日出生在美国纽约市布鲁克林的贫民区。父亲是一位俄罗斯的犹太人，脾气暴躁，经常酗酒， |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 马斯洛 自我实现 心理健康 人本主义心理学 国际影响力 亚伯拉罕 心理学家 布鲁克林 |
运用NLP方法帮助高中生解决心理强迫症状初探
| 机 构 | ： | 陕西省商洛市镇安县第二中学 711500 |
| 简介 | ： | 心理强迫症状是指以反复出现强迫观念和强迫动作为基础特征的一类心理倾向.主要表现为:经常会有一些无意义的想法、冲动和行为发生,虽然自己明知没有必要,却依然难以自控.过分追求完美以致于无法完成任务.注重细枝末节,忽略关键要点.将自己的意志强加于 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | NLP疗法 心理强迫症状 高中生 |
有一种爱是“不指责”
| 机 构 | ： | 河北省秦皇岛市山海关区斌扬明珠园 秦皇岛066200 |
| 简介 | ： | 我那一双龙凤胎儿女，谁见都羡慕说我好福气，可最近不知我的福气蒸发到哪里去了。现在的生活已经被痛苦的、没完没了的争吵弄得一团糟了，耳边不断充斥着尖锐的拌嘴声：“都怪你!”“就是你不对!”“你先惹我的!”“要不是因为你，我就……”这两个孩子，什 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 中小学 心理健康教育 心理学 教育方法 |
中小学情绪调节辅导中的几个现象与思考
| 机 构 | ： | 上海市静安区教育学院 上海 200040 |
| 简介 | ： | 情绪调节辅导是情绪心理辅导中的重要内容.情绪调节是指个体对自己的情绪体验和表达施加影响的过程.中小学心理辅导教师开展这一主题的辅导时,一般都会引导学生通过对某个场景或故事的讨论,交流产生的情绪,并讨论、学习情绪调节的种种方法.笔者结合心理辅 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 心理辅导 情绪调节 中小学 |
心理咨询理论与技术在教育教学中的应用
| 机 构 | ： | 福建长汀县教师进修学校 龙岩366300 |
| 简介 | ： | 一、听比说重要 在心理咨询中倾听有重要的治疗功能。我们一起回顾一个老故事来感受倾听的重要：有一位主持人访问一名小朋友，问他：“你长大了想当什么呀？”小朋友天真地回答：“我要当飞机驾驶员!”主持人接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 心理咨询 倾听 关系建立 正性强化 教育 |
结构式家庭治疗理论及其实用性评析
| 机 构 | ： | 浙江师范大学教师教育学院 金华 321004 |
| 简介 | ： | 结构式家庭治疗是由美国的米纽琴(Minuchin)及他的同事在20世纪60年代创立的.最初米纽琴是想发展一种理论和一套特殊的干预技术以治疗支离破碎的贫困家庭.在《贫民窟的家庭》 (Minuchin et al,1967)一书中,米纽琴揭示了 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 结构式家庭疗法 实用性 家庭结构 |
