《博物》
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搜索结果11156条
助长性咨询关系的构建
| 机 构 | ： | 长江大学教育科学系 荆州434023 |
| 简介 | ： | 马丁（Martin）曾说过：“在许多心理咨询专家的眼中，心理咨询关系的质量远比咨询着所使用的治疗技术来得重要。”由此可见，咨询关系的质量是心理咨询能否取得成功的关键性因素。 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 咨询关系 助长性条件 人际关系 |
多动还是好动？——多动症矫治的个案研究
| 机 构 | ： | 长江大学教育科学系 荆州434023 |
| 简介 | ： | 李某，男，13岁，就读于某普通中学初一年级，成绩在班里排在最后几名，性格强势，话多，常常固执冲动，自控能力较差。任课教师普遍反映其上课不专心听讲，具体表现为玩弄文具、左顾右盼、大声说话、拿别人的物品、在同学的课本上乱涂乱画、偷偷离开座位在地 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 多动症 感觉统合训练 游戏疗法 家庭辅助治疗 |
用积极心理学构建心理课堂的初步探索——一名专职心理教师对积极心理学的践行
| 机 构 | ： | 广东省深圳沙井中学 深圳518104 |
| 简介 | ： | 积极心理学最具革命性的一点是将心理学发现问题、找出病因、去除问题、治病救人的一元工作目标和内容颠覆性地变为教人们如何去追求幸福、寻找快乐、获得成功。从此，心理学的世界不再是一个只着眼于病态的世界，而是有了指引人们直奔光明的理论和方法，心理学 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 积极心理学 课堂规则 课堂语言 课堂行为 |
一堂心理活动课激荡出的疑问
| 机 构 | ： | 广东省信宜中学 茂名525300 |
| 简介 | ： | 一堂关于“早恋”的心理活动课上．我引导学生讨论如何看待中学生早恋，学生的观点主要有三种：赞同、不赞同、无所谓。 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 早恋 心理活动课 中学生 |
父母教养方式与高中生人格特征的相关研究
| 机 构 | ： | 哈尔滨师范大学 哈尔滨150025 |
| 简介 | ： | 为了解父母教养方式与高中生人格特征之间的相关情况，研究者采用父母教养方式评价量表（EMBU）中文版和艾森克人格问卷（EPQ）成人版对黑龙江省某地区两所高中高一至高三的182名学生进行了调查。结果表明：情感温暖与理解型的教养方式比惩罚、严厉， |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 高中生 父母教养方式 人格特征 |
课程改革背景下中学生偶像崇拜与信仰教育
| 机 构 | ： | 贵州省遵义师范学院 遵义563002 |
| 简介 | ： | 偶像崇拜是当前青少年中普遍存在的现象。中学生在热烈寻求和追捧偶像的过程中，既会受到积极影响也会受到消极影响。本文在新课程改革的背景下分析了中学生偶像崇拜产生的原因及其对中学生成长产生的影响，并结合当代中学生的理想信仰教育现状提出了一些应对策 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 课程改革 中学生 偶像崇拜 信仰 |
心理课——我鼓励学生提建议
| 机 构 | ： | 上海市震旦中等专业学校 上海200941 |
| 简介 | ： | 心理健康教育课（以下简称心理课）是学校一门新兴的课程，它既不同于语数外等学科课程，也不同于专业技能课。它的主要任务是帮助学生认识自我及与周围环境的关系，侧重于培养学生良好的心理素质，促进学生知、情、意心理过程的和谐统一。 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 建议 心理课 实效性 |
萧峰如何成大器
| 机 构 | ： | 山东省潍坊创新教育政策研究院 潍坊261031 |
| 简介 | ： | 有一个孩子,在他七岁那年,他和养母一起去镇上请医生给养父看病。大夫嫌他们没银子,不仅没有答应他们的哀求,而且在争吵中无意使养母摔倒。于是,怀恨在心的孩子便偷来一把尖刀,夜里悄悄从狗洞爬进大夫的院里,将大夫杀了。 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 家庭教育 人格健全 领养儿童 正能量 |
着力打造“入心”教育，呵护青春生命绽放
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 广东省深圳市沙井中学开展心理健康教育已经整整十六年的时间。学校逐渐探索出既符合教育规律和中学生心理健康教育趋势，又贴近沙井中学生源特点，符合本校学生心理需要的心育模式，形成了班主任心育专业化程度高、把生命教育纳入心育、心理课程贴近学生原创性 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 生命教育 学生心理健康 青春 呵护 团体心理辅导 沙井中学 专业化程度 |
让青春的翅膀飞得更高——浅谈高中生家长的过度担忧心理
| 机 构 | ： | 江苏省大港中学 镇江212028 |
| 简介 | ： | 在面向高中生的心理咨询工作中,我接触过很多非常关心孩子的家长。与孩子有关的一切,无论学习、穿着、交友、情绪,都聚集着他们爱的目光。然而,从他们的言行中,我还感受到关心的另一面：过度担忧。他们怕孩子做不好这个、处理不好那个,好像少了他们的指导 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 高中生 亲子沟通 担忧 |
