《博物》
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搜索结果11156条
趟过人生的“多恼河”——青春期团体心理辅导课例
| 机 构 | ： | 山东省淄博师专附属中学 淄博255000 |
| 简介 | ： | 【设计理念】心理学家认为，青春期是人的第二次诞生。孩子要经历成长过程中的烦恼与痛苦，才能真正长大。青春期，是孩子的烦恼期。他们的身体发育趋于成熟，思想上要独立，经济上又独立不了；充满对异性的渴望，心理又很封闭；理想与现实经常冲突……此团体辅 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 积极心态 团体辅导 青春期 初中生 |
叙事态度与教师角色的交融
| 机 构 | ： | 江苏省连云港市锦屏中学 连云港 222021 |
| 简介 | ： | 古人说:"师者,所以传道授业解惑也."今人说:"要给学生一碗水,教师要有一桶水."都强调了教师要有足够的知识和能力的储备,都强调了学科知识的有效传递,但它们提倡的似乎都是灌输式教学,而忽视了教学的创造成分,忽视了学生的主体地位.学生有鲜明的 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 叙事态度 教师角色 交融 |
走过心中的“那扇门”——运用意象对话技术帮助学生缓解考前压力
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市田家炳实验中学 苏州215007 |
| 简介 | ： | 一、案例概况周某，女，15岁，初三学生。中考前紧张情绪引起躯体化反应以及出现害怕面对中考的情况。采用放松、关注身体感觉以及意象对话咨询技巧进行心理咨询，有明显效果。来访者能够顺利参加中考，并且中考成绩比两次模拟考试成绩有所提高， |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 考前辅导 紧张情绪 意象对话 |
利用网络开展班级管理
| 机 构 | ： | 甘肃省酒泉师范学校附属小学 酒泉 735000 |
| 简介 | ： | 借助网络功能的新特点,可以因势利导、趋利避害,让小学生的个性在网络化班级管理中得到张扬,自信心得到提升. 一、班级博客主页让小学生的自我得到了展示 "开心2班"是酒泉师范学校附属小学五年级2班教育管理的专题网站,是实现班级管理网络化的阵地之 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 网络 班级管理 班级博客 个人网页 |
优秀从“心”开始
| 机 构 | ： | 山东省荣成市第二中学 威海264309 |
| 简介 | ： | 【活动理念】“上了高中，压力好大，学习好累。初中时的优越感不翼而飞，老师的耳提面命令我招架不住，父母的叮咛唠叨使我心烦，同学之间的激烈竞争又让我心虚……此时的我，迷茫又彷徨，无助也无奈……”这是对高一新生进行的“我手写我心”心理问卷时， |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 高一新生 优秀 心态 |
班主任工作中的“三放”——“后进生”班级管理心得体会
| 机 构 | ： | 江苏无锡市凤翔实验学校 无锡 214000 |
| 简介 | ： | 学校进行分层编班教学,我今年接手了一个"后进生"班.班级有男生31人,女生13人,有喜欢打架的,撒谎的,有表现极差的,鉴于此,今年的班主任工作,我着手"三放". 一、放平心态 首先,调整好自己的心态.用平和、从容、淡定的心态,以不变应万变. |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 后进生 班级管理 |
营造心理活动课的“南风效应”——浅谈心理活动课中安全心理场的营造
| 机 构 | ： | 广东省广州市第80中学 广州510545 |
| 简介 | ： | 这么多年来我一直在追寻理想的心理课教学效果，但一直都未能如愿，这可能也是心理学同行的一块心病吧。何为理想的心理课教学效果？我想用一个有趣的心理寓言来呈现： |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 心理活动课 效果 南风效应 |
心理健康教育课活动设计“八大注意”
| 机 构 | ： | 辽宁省大连教育学院心理健康服务中心 大连116021 |
| 简介 | ： | 心理健康教育课活动设计是教师在进行教学活动之前，依据教学Et标对课堂教学中师生的活动内容、形式、过程以及涉及的教学媒体等多种要素进行整体优化安排的过程。 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育课 活动设计 问题 |
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 蓝敏，中学心理学高级教师，国家二级心理咨询师。广东实验中学心理教师，学生处副主任。蓝敏老师带领学校心育团队进行着卓有成效的探索， |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 人物档案 广东实验中学 封面 心理咨询师 高级教师 心理教师 心理学 副主任 |
虚拟世界现实人生
| 机 构 | ： | 上海市七宝中学 201101 |
| 简介 | ： | 互联网的出现与发展，将人类带入了数字化时代，拓展了人类的第二生存空间——网络社会。在这里，强调以“自我”为中心，个性的张扬，平等的交流，自由的身份，满足了人们追求便捷与舒适的要求。这些特质对于当前的青少年群体是非常具有吸引力的，特别是高中生 |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 团体辅导 高中生 网络行为 虚拟 现实 |
