《博物》
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搜索结果11156条
巧用心理小游戏缓解“入学适应”大问题
| 机 构 | ： | 江苏省宝应县学校心理健康教育指导中心、翔宇教育集团宝应县实验初级中学 |
| 简介 | ： | 新学年伊始，进入各学段起始年级的学生，或多或少都会遇到“入学适应”的问题，出现程度不同的适应障碍，表现出紧张不安、心烦意乱、逃避现实、独来独往等情绪和行为症状。究其原因，一是环境的突然改变；二是部分学生个体性格过于脆弱，对于环境的变化没有心 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 入学适应 心理游戏 调适 |
心理健康教育活动课不仅要“色香”俱全，更要“入味”
| 机 构 | ： | 江苏省南京市大厂高级中学 南京210044 |
| 简介 | ： | 一、“色香味”俱全的心理课 随着人们对心理健康教育的重视，心理健康教育活动课也越来越多地呈现在各级中小学的课堂中，成为学校心理健康教育的主要渠道和有效载体。江苏心理健康教育更是走在全国的前列，江苏省教育厅从2016年秋季学期开始，向全省中 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 活动课 心理味 科学性 |
成功记录袋：让更多的孩子走向成功
| 机 构 | ： | 河北省沧州市沧县姚官屯学校 |
| 简介 | ： | 成功记录袋是我们在开展《在农村中小学如何实施成功教育》课题研究与实践时，从学生个体的现实水平出发，实施的一种质性评价方式方法。 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 成功记录袋 学生评价 成长 |
教师要有发现生命真相的能力
| 机 构 | ： | 江苏省苏州工业园区第二实验小学 苏州215021 |
| 简介 | ： | 有位著名的教育家曾说过这样一句话：“教师技能的全部奥秘在于如何去爱学生。”从最早从教于乡镇中心小学，到园区开发区第一所公办小学——新城花园小学，再到现在所在的园区第二实验小学，我也从弱冠之岁到年近不惑。应该说，我曾经和大多数老师一样，对孩子 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 教师技能 生命 能力 真相 中心小学 公办小学 实验小学 爱学生 |
育人育心 助人自助——福建省厦门市新民中心小学心理健康教育之路
| 机 构 | ： | 福建省厦门市同安区新民中心小学 |
| 简介 | ： | 福建省厦门市同安区新民中心小学位于厦门市繁荣的同安工业集中区腹地，秉承“育人育心，助人自助”的心理健康教育理念，坚持立足于本校实际，立足于解决小学生普遍的心理问题，密切关注小学生的心理发展和变化。十年磨一剑，我们在小学生心理健康教育领域走出 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育 课题 课程 课外服务 |
图书馆在中学生心理健康教育中的优势
| 机 构 | ： | 江苏省徐州市第三中学 徐州221005 |
| 简介 | ： | 中学阶段，是人生成长的关键时期，既是人格塑造的理想时期，也是心理问题的易发期。在这个时期，中学生生理发育过程中伴随着一场“心理革命”，生理发育逐步成熟，心理上处于“断乳期”，他们除了学习压力外，还不可避免地遭遇各种应激源的刺激，如同学关系紧 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 图书馆 心理健康 阅读环境 阅读治疗 |
为什么爱一朵花如此重要？
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 1有时候，没有战争和迫害，人也能消灭自己。那不是来自外在的伤害，那是一种精神的伤害。我认识一个人，他在先天的优越生活条件里，一直不停地质问生活：我为什么要活着？ |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 生活条件 伤害 生活哲学 生活哲理 生活美文 个人修养 |
青年心理教师如何应对工作中的心理困惑
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市新潮学校 大庆 163000 |
| 简介 | ： | 青年心理教师从高校走进中小学,由学生变成教师需要一个过程,他们常因成就感需求与现实处境产生较大落差而出现各种心理困惑,甚至出现职业倦怠.笔者结合自身从事中小学心理健康教育工作的经验,从个人成长的角度阐述青年心理教师对工作应有的心理预期以及解 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 青年教师 心理教师 心理困惑 |
一例中职学生学校生活障碍的分析与辅导
| 机 构 | ： | 山东省青岛市艺术学校 青岛266012 |
| 简介 | ： | 中等职业学校的学生处在一个极为复杂的心理发展的关键时期，其心理问题多是由于学习、情感、生活、交往、就业等问题造成的。俞国良等人（2010）的研究显示“对近万名职业技术学校学生的调查发现， |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 适应不良 厌学 交友困难 中职生 |
老师,请慎思自己的语言
| 机 构 | ： | 浙江省丽水市松阳一中 丽水 323400 |
| 简介 | ： | 如果把教师和心理效应两个概念相结合,你头脑中首先想到的会是什么?当然,每个人的答案多少会不一样.我头脑中首先出现的是"罗森塔尔效应".1968年,罗森塔尔教授带着一个实验小组走进一所普通的小学,对校长和教师说明要对学生进行"发展潜力"的测验 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 教师语言 中学生 罗森塔尔效应 |
