《博物》
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搜索结果11156条
封面人物档案
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 方莉,女,湖北省荆门市实验小学校长,语文教师,本科学历,中共党员,正高级教师,中国教育学会会员,湖北省语文特级教师协会副理事长,省小学语文教指委委员,全国模范教师、省特级教师,湖北名师,省劳动模范,省优秀共产党员,荆门市本土教育家,荆门市第 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 中国教育学会 语文特级教师 省特级教师 小学语文 教指委 中共党员 湖北省荆门市 本科学历 |
请不要把焦虑转嫁给孩子
| 机 构 | ： | 浙江省温州市苍南县宜山高级中学 温州325803 |
| 简介 | ： | 在晚自修回家的路上,我遇到高一时我教过的学生小微。小微是个学习很努力的孩子,成绩也一直稳稳地居于班级前五。尤其是她的英语成绩,一直比较稳定,一百五十分的卷子,不管试题的难易程度如何,她总是能稳稳地考个120分左右。这对一名普通高中的学生而言 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 普通高中 英语成绩 晚自修 班级 小微 孩子 难易程度 |
高中生人际信任与父母教养方式的相关研究
| 机 构 | ： | 广东省惠州市仲恺高新区仲恺中学 惠州516000 |
| 简介 | ： | 为了考察高中生的人际信任与父母教养方式的关系,采用父母教养方式评价量表(EMBU)和人际信任量表(ITS),通过整群取样的方式对广东省惠州市某高中604名学生进行问卷调查。结果显示:(1)高中生人际信任度普遍偏低,高中女生的人际信任度显著高 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 人际信任 父母教养方式 高中生 严厉惩罚 正向教养 |
《庄子·内篇》中的心理弹性思想探究
| 机 构 | ： | 张家口学院教师技能训练中心 张家口075000 张家口学院教育学院 张家口075000 |
| 简介 | ： | 《庄子》又名《南华经》,是战国中期庄子及其后学所著,其书与《老子》《周易》合称“三玄”,主要反映了庄子在哲学、艺术、养生学、文学等方面的思想。《庄子》包括内篇、外篇和杂篇,其中内篇为庄子思想的核心。大量研究表明,《庄子》中蕴含着丰富的心理学 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 心理弹性 思想探究 《庄子·内篇》 |
做一个“不忘初心”的心理教师
| 机 构 | ： | 江苏省宁波市新城第一实验学校 宁波315040 |
| 简介 | ： | 时光荏苒,一晃,我已经在心理教师岗位上工作了六年。回望这六年的“心”路历程,我很想问问自己“我有没有忘记当年想要成为心理教师的初心”。一、萌芽在高中的初心我对心理教师的向往来源于我的高一班主任,那是一个胖胖的中年女教师,当时的我刚经历了中考 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 心理教师 初心 成长 |
安全感：我们要给孩子做一个“摔得容易”
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市梁丰初级中学 张家港215600 |
| 简介 | ： | 面对可能的失败,孩子们会选择果断地冲上去,还是因为担心结果而选择拒绝挑战？一次失败后,孩子们会选择再挑战一次,还是因为背负羞愧而选择退缩？如果孩子们常常选择拒绝或退缩,这是为什么？在《还珠格格》里有这样一段描述：小燕子给自己做了一个“跪得容 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 安全感 “摔得容易” 心理环境 |
谁“绑架”了我们？
| 机 构 | ： | 广东省江门市新会第一中学 江门529100 |
| 简介 | ： | 前不久,男星乔任梁之死给我们带来无限的感慨,明星光环的背后同样是摆脱不了的凡人苦恼,而一些曾经与之合作的女明星也随之上了头条,原因是众网友抨击其没有第一时间站出来表达哀伤与难过。因为网络的隐蔽性,很多人都倾向于在网上发表自己的言论,哪怕这些 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 道德绑架 换位思考 心理健康 |
《心理技术与应用》杂志征稿启事
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《心理技术与应用》（月刊）杂志南中国民主促进会中央委员会主管、开明出版社主办。刊号CN10-1104／R，邮发代号80—715，于2013年3月正式创刊。杂志为心理学和心理技术应用的专业刊物，以心理学研究为基础，以问题解决为中心，旨在提供心 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 心理技术 技术应用 征稿启事 杂志 心理学研究 中国民主促进会 心理学工作者 中央委员会 |
论“生命教育”的基本特征
| 机 构 | ： | 浙江省台州学院 台州317000 陕西师范大学数科院 西安710062 |
| 简介 | ： | “生命教育”作为一种特殊的教育活动，既体现出一般教育现象的“共性”特征，也具有其特有的“个性”特征。本文在深入分析已有研究的基础上，以个体发展视角、社会现实视角，以及社会文化视角等作为基本的切入点，从八个主要方面对“生命教育”的基本特征进行 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 生命教育 基本内涵 基本特征 |
运用积极心理学解决高中英语学困生心理问题的探索
| 机 构 | ： | 河南省郑州市第二中学高中部 郑州450000 |
| 简介 | ： | 《英语课程标准》指出：教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”，随着英语新课程改革的不断推进和深入，一些学生在英语学习的过程中出现的焦虑、挫败、自卑等心理问题已逐渐引起了教师的密切关注。 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 积极心理学 英语 学困生 心理问题 |
