《博物》
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搜索结果11156条
中学生逆反心理与家庭教养方式的相关研究
| 机 构 | ： | 遵义师范学院教师教育学院 遵义563006 |
| 简介 | ： | 研究中学生逆反心理与家庭教养方式的相关,以便减少中学生的逆反心理。方法:使用父母教养方式评价量表和HONG氏逆反心理量表对361名中学生进行问卷调查。结果显示:(1)中学生逆反心理在性别、年级上存在差异,男生的逆反心理得分高于女生;初二、初 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 家庭教养方式 中学生 逆反心理 |
团体心理辅导在初中生心理课上的应用
| 机 构 | ： | 上海市卢湾区教师进修学院 |
| 简介 | ： | “团体心理辅导”（group guidance）是指在团体情境下，依据团体动力学理论，由受过专业训练的辅导者，通过一定的心理辅导理论与方法，帮助团体成员建立正确的认知观念与健康的态度行为，从而形成健全的心理和人格。在国内，团体心理辅导应用到 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 团体心理辅导 初等教育 青少年 教育心理学 |
人际交往中的竞争与合作
| 机 构 | ： | 新疆奇台一中 新疆心理健康协会理事 昌吉州心理健康协会秘书长 |
| 简介 | ： | 【活动目标】帮助中学生认识人际交往中的竞争与合作的重要性。明白人与人之间尤其是同学之间应该在竞争中同进步，在合作中共发展，实现同学之间友好交往和人际交往之间共赢的效应。 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 人际交往 竞争 合作 |
五彩+心育:生命健康成长的基石
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 黑龙江省征仪路学校于是九年一贯制义务教育学校,哈尔滨市特色学校,全国生命教育杰出单位。全校63个教学班,2700名学生,160名教师。“五彩征仪路”是学校的办学特色,“五彩文化”是学校的特色内涵。这所“以五彩征仪开启师生五彩人生”为办学理念 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 生命教育 义务教育学校 健康 心育 办学特色 学校发展 九年一贯制 黑龙江省 |
儿童的立场——家庭教育的基点
| 机 构 | ： | 江苏省运河高等师范学校 邳州221300 |
| 简介 | ： | 家庭是孩子生活和成长的摇篮,也是对孩子毕生发展影响最大的因素。珍妮·艾里姆曾说过：“孩子的身上存在缺点并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。”父母虽不是专职的教育工作者,但却是对孩子影响最大、意义最深远的人 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 家庭教育 尊重 共情 |
面对同样的“挫折”——中学生“挫折教育”活动设计的比较与思考
| 机 构 | ： | 浙江省杭州市西湖区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 当前，关于挫折教育的方式和途径各种各样，其中心理健康课无疑是一条最为重要的途径。如何使课堂教学这一重要载体获得最优的教育效果，这是作为一位教育工作者应该思考和解决的问题。在此，笔者想以两个这方面的活动设计为案例，对两位教师关于“挫折教育”的 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 挫折 比较 活动设计 |
职高学生的职业心理适应性和调整策略
| 机 构 | ： | 吉林省教育科学院 |
| 简介 | ： | 青年学生从学校步入社会，进入市场，面对新的环境、新的职业、新的工作岗位、新的人际关系等因素，都要经历职业心理适应过程，本文介绍了职业心理适应的过程、特点、规律和调整策略。 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 职高学生 职业心理 调整策略 |
不同形式父母控制对孩子心理健康的影响
| 机 构 | ： | 浙江省长兴县实验小学 湖州313100 |
| 简介 | ： | 孩子的成长需要充分的自主空间,而父母更多时候作为陪伴者,只需要在必要的时候给予帮助——这是人本主义心理学所倡导的,也是当下被大家较为认可的亲子关系模式。但是,类似“棍棒底下出孝子”的论断也深深地影响着一代代中国父母和孩子。在孩子成长过程中, |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 亲子关系 父母控制 心理影响 |
中小学生课外阅读的心理分析及对策研究
| 机 构 | ： | 北京师范大学图书馆 |
| 简介 | ： | 中小学生阅读课外读物是其扩展知识、训练能力、发展自我的一种良好方式。本文探讨了目前中小学生进行阅读活动的六种动机并在此基础上提出了培养中小学生阅读兴趣、促进其积极主动地读书的三个对策。 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 中小学生 阅读 心理 对策 |
和孩子讲道理永远不是最好的教育方式
| 机 构 | ： | 山东省济宁邹城市唐村中学 济宁273522 |
| 简介 | ： | 有位家长和我说：“快被儿子折磨疯了。孩子都上小学五年级了,东西还是乱放,房间乱得像个猪窝。你越不让他干的事情他越干。自我管理能力特别差,道理给他讲了一大堆,就是不管用。”这位家长面临的问题具有普遍性,很多家长给孩子讲了很多道理,孩子就是听不 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 家庭教育 亲子沟通 教育方式 |
