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搜索结果11156条
帮孩子播下敢梦的种子
机 构 | : | 广东省深圳市螺岭外国语实验学校 深圳518001 |
简介 | : | 有一次,我给六年级的孩子上课,我问:“同学们,你们有梦想吗?”班上五十几个孩子,只有七八个举手。我又问:“那你们可以把梦想卖给我吗?”几个孩子说:“可以,但是得看多少钱。”只有一两个孩子说不可以。我对他们说:“除了那几个不卖给我的,其他同学 |
期数 | : | 2014-4 |
关键词 | : | 孩子 种子 梦想 六年级 同学 上课 |
吟颂心灵的诗篇——对高中生社交恐惧的个案辅导
机 构 | : | 上海市七宝中学 上海201101 |
简介 | : | 那天下午,受学工部的邀请我参加了学校一年一度的赛诗会,原本以为是去学习和鉴赏的,但到了那里才知道不只是单纯地欣赏,而是要给这次大赛做评委。以我这等文采本做不来什么评委,不过学工部的想法是,为了学生的全面发展,请个心理老师参与评选有利于更好地 |
期数 | : | 2011-4 |
关键词 | : | 高中生 社交恐惧 认知疗法 森田疗法 |
常和爸妈说说
机 构 | : | 浙江省台州市路桥实验中学 台州318050 |
简介 | : | 1.通过活动,协助学生了解亲子矛盾的原因,不是父母变了,也不是自己变坏了,是自己长大了。 |
期数 | : | 2011-4 |
关键词 | : | 沟通 理解 亲子关系 |
耽美类作品对高中女生性心理的影响研究
机 构 | : | 浙江省奉化中学 宁波 315500 |
简介 | : | 2005年,李安导演的《断背山》获得了空前的关注和不错的口碑,它试图站在一个全新的高度去诠释世人眼中的一种"另类"感情."爱是可以超越文化差异的,当爱降临时,异性之爱和同性之爱是毫无差别的."李安如此解读自己的作品,并坦言:"每个人心中都有 |
期数 | : | 2013-4 |
关键词 | : | 耽美类作品 高中女生 性心理 |
有心无痕营造教育最美妙的境界
机 构 | : | |
简介 | : | 江苏省吴江实验小学在十多年的心育探索中,逐渐形成了“有心无痕,营造教育最美妙的境界”的教育理念,在融洽的群体心理氛围中让每个孩子沐浴在爱与希望的阳光中健康成长。 |
期数 | : | 2014-4 |
关键词 | : | 教育理念 群体心理氛围 实验小学 江苏省 心育 孩子 |
一例异性恐惧症的心理分析与治疗
机 构 | : | 江苏省教育学院运河分院 邳州 221300 |
简介 | : | 一、引言 社交焦虑障碍(SAD,也叫社交恐怖),是指患者持续极端地恐惧社交情境或在他人注视下的行动,他们认为在这些情境中受到别人的监视或评价,因此感到窘迫或害羞(APA,2000).大量流行病学研究表明:SAD是最普遍的焦虑障碍,是美国第三 |
期数 | : | 2013-4 |
关键词 | : | 社交焦虑 异性恐惧 心理治疗 |
心沐浴阳光 乐溢满人生
机 构 | : | |
简介 | : | "心沐浴阳光,乐溢满人生"是湖北省荆门市实验小学"验心乐园"心理辅导室的辅导宗旨:倾听学生的心声,帮助学生消除烦恼,寻找解决困难的方法,让每一位学生拥有阳光心理,让快乐伴随一生。"心乐园"坚持科学、实用的原则。辅导室设在逸夫楼二楼,楼层不高 |
期数 | : | 2020-4 |
关键词 | : | 隔音效果 湖北省荆门市 心理辅导室 倾听学生 实验小学 阳光心理 解决困难 乐园 |
我的成长我做主——“个人自我成长”团体辅导
机 构 | : | 《中小学心理健康教育》杂志社 北京100089 |
简介 | : | 越来越多的研究结果表明,高中生在学习动力、人际交往、自我意识、情绪情感等方面存在不容忽视的隐患。高中一年级是学生高中生活的开始,面对很多新的挑战。这时如果恰当地对学生进行心理健康辅导会起到预防心理问题、促进学生成生成长作用。 |
期数 | : | 2011-4 |
关键词 | : | 高中生 自我成长 团体辅导 |
情感仅仅来自食物吗?——哈罗的依恋实验
机 构 | : | 北京师范大学心理健康与教育研究所 北京 100875 |
简介 | : | 一、引言 提起"妈妈"一词,我们往往会联想到温暖、安全以及温馨的感觉.这是我们从小与妈妈相处所累积起来的亲密情感.心理学家把婴儿对抚养者(常常是妈妈)所产生的这种身体接近、情感亲近的心理倾向称为依恋.它是一种依附性的情感,通过这种依附性的情 |
期数 | : | 2013-4 |
关键词 | : | 母婴关系 依恋 依恋风格 |
一名偏科学生高效学习状态塑造的元认知技术应用
机 构 | : | 辽宁省大连市经济技术开发区第十高级中学 大连 116000 |
简介 | : | 2011年6月27日,辽宁省高考成绩电话报分系统传来了令人喜悦的消息,一所普通高中一模考试只有402分的学生,高考竟然取得了495分的好成绩,达到了省二本线,并且,这位曾经学习不够主动、考试焦虑、英语极差的学生成为了一名有理想、快乐、自信的 |
期数 | : | 2013-4 |
关键词 | : | 偏科学生 高效学习 元认知技术 |
《小学科学课程标准》解读