《博物》
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搜索结果11156条
用好“多看效应”提高班主任工作实效
| 机 构 | ： | 江西省赣州市于都中学 赣州 342300 |
| 简介 | ： | 俗话说,"一回生,二回熟,三回是朋友".早在20世纪60年代,心理学家扎荣茨(Robet Zajonc)就曾经做过一个有趣的实验证明了这一点.他向参加实验的人出示一些人的照片,让他们看.有些照片出现了二十几次,有的出现十几次,而有的则只出现 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 多看效应 熟悉度 班主任 |
中小学生数学学习兴趣与教师支持的关系
| 机 构 | ： | 东北师范大学 长春130024 |
| 简介 | ： | 本研究采用问卷法对小学五年级至初中二年级的937名学生进行测查，进而探讨中小学生数学学习兴趣的特点以及与教师支持的关系。结果表明：中小学生的数学学习兴趣水平随着年级的升高呈现先增后减的变化趋势，六年级时学习兴趣水平最高，且男女生在不同的年级 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 中小学生 学习兴趣 发展特点 教师支持 |
运用英语小组合作学习法培养学生团结协作的思想品格
| 机 构 | ： | 河北省沧县风化店乡中学 沧州061023 |
| 简介 | ： | 当今社会，强烈的团队意识和协作精神，已经成为个人综合素质的重要内容。《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中更是明确指出：团结协作精神的培养和发展是基础教育阶段英语课程的主要任务之一。因此，作为一名初中英语教师，笔者身体力行积极探索在课堂 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 初中英语 小组合作学习 团结协作 思想品格 |
小学生违纪问题的『攻心』处理策略
| 机 构 | ： | 江苏省徐州市铜山区郑集实验小学 徐州 221143 |
| 简介 | ： | "人非圣贤,孰能无过".在管理班级的这几年里,学生的错误可谓千姿百态、层出不穷,如何帮助学生改正错误,是班主任首要解决的问题,实践中有些教师煞费苦心,却收效甚微,以下是我管理班级的一些小点子,希望可以对各位同行有所帮助. |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 小学生 违纪问题 处理策略 |
通过自我监控技能训练提高学法指导实效性的行动研究
| 机 构 | ： | 北京医学院附属中学 北京100083 |
| 简介 | ： | 本研究以提高学法指导的实效性为目的,采用行动研究法,训练提高中学生课堂听讲和课后做作业的自我监控能力,并根据学生反馈,提出下一步的研究思路。研究结果显示,学法指导能够促进学生在学法学习中的主体作用和主体意识,提高其主动觉察学习过程、思考改进 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 学法指导 元认知 自我监控 |
“主题班会课”等于“团体心理活动课”？
| 机 构 | ： | 山东省威海市第二中学 威海264200 |
| 简介 | ： | 班会的历史可以追溯到何时，我不是很清楚。但是我作为学生，第一次接触到“班会”这个名词，是在20世纪90年代初--我刚刚升入初中的时候。那时候的班会就是班主任用来布置班级任务、进行说教的时间，例如告诉我们什么时候大扫除，什么时候去给操场拔草； |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 主题班会课 团体心理活动课 差异 辨析 |
普通高中心理健康教育校本教材结构初探--以甘肃酒泉市实验中学为例
| 机 构 | ： | 甘肃省酒泉市实验中学 酒泉735000 |
| 简介 | ： | 高中心理健康教育校本教材开发的研究在不同学校有不同的特色。本研究基于普通高中的学校、学生及教育环境特点，从学生生涯发展、学习能力、不同年级、学生个体辅导及教师心理健康等五个方面探索普通高中学生心理健康教育的校本教材结构，突出地方特色和学校特 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 普通高中 心理健康教育 校本教材 |
支持型教学的综述及其研究趋势
| 机 构 | ： | 浙江外国语学院教育科学学院 杭州310012 |
| 简介 | ： | 支持型教学是自我决定理论的研究成果之一,包含自主支持、结构与人际卷入这三个独立又相互关联的维度。文章在介绍支持型教学的内涵、测量方式的基础上,阐述了支持型教学对学生发展的作用以及教师支持型教学的干预研究。结果表明支持型教学对学生的自主性动机 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 支持型教学 自我决定论 自主性动机 学生需要 |
心理课堂翻转模式的改革与思考
| 机 构 | ： | 辽宁省实验中学营口分校 营口115003 |
| 简介 | ： | 随着科技的进步，传统教育的模式也在发生着变化，现代信息技术在教育领域的应用也受到普遍关注。 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 翻转课堂 心理课 课程模式 |
为学生打造健康快乐的心理家园
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 福建省福州格致中学是省“一级达标高中”“现代教育技术实验校”“实施素质教育工作先进学校”“普通高中新课程实验样本校”“科技教育基地学校”和“语言文字规范化示范学校”，连续四届荣获省“文明学校”等称号。2006年被确认为福州市首批心理实验校。 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 心理实验 健康快乐 现代教育技术实验 语言文字规范化 高中新课程 家园 学生 示范学校 |
