《博物》
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搜索结果11156条
心理信箱在中学心理辅导中的创新应用
| 机 构 | ： | 浙江省海宁市高级中学 嘉兴314400 |
| 简介 | ： | 中学心理信箱是为中学生提供纸质心理信件咨询服务的重要平台.本研究提出通过设计取信方法来创新学生收取回信的途径;建立心理信箱的日常管理与操作制度,规范信件咨询的常态化服务;形成信件咨询的一般策略与要点,来推动心理信箱在学校心理辅导中的应用.最 |
| 期数 | ： | 2018-30 |
| 关键词 | ： | 心理信箱 心理辅导 信件咨询 |
初中生心理危机干预的“三位一体”机制研究
| 机 构 | ： | 福建省福州第十九中学 福州350001 |
| 简介 | ： | 青少年是心理危机的高发人群,他们处于生理和心理迅速发展的时期,学业、人际关系等多方面的压力,再加上生活环境中突发的危机事件（如亲人病故、父母离异、重大考试失利等）和自然环境中发生的灾难性事件（地震、台风）,这些都极大地影响学生的心理健康.本 |
| 期数 | ： | 2018-30 |
| 关键词 | ： | 心理危机干预 三位一体机制 初中生 |
燕青的才能
| 机 构 | ： | 山东省泰山教育创新研究院 潍坊261000 |
| 简介 | ： | 《水浒传》后半部中,最出彩的人物,当属天巧星浪子燕青燕小乙.燕青登场很晚.彼时,三十六天罡中,关胜、张清、董平等人都还没有露面.而作者重点塑造的人物,只有燕青. |
| 期数 | ： | 2019-30 |
| 关键词 | ： | 水浒传 解读 教育启示 |
生涯教育“先行者”的启示——以浙江杭州学军中学为例
| 机 构 | ： | 浙江杭州学军中学 |
| 简介 | ： | 随着新高考改革的推进,各个学校都积极地投身到生涯教育的热潮之中。但从整体实施情况来看,各校职业生涯教育还处于起步和探索阶段,尚未形成完整的教育体系,仍存在着许多误区与盲点。浙江杭州学军中学开展生涯教育起步较早,这段启动、探索、深化的实践历程 |
| 期数 | ： | 2017-30 |
| 关键词 | ： | 生涯教育 自上而下 课堂 体验 |
学会与恐惧感共舞
| 机 构 | ： | 安徽省颍上第一中学 阜阳 236200 |
| 简介 | ： | 生活中,人们都有害怕的事物有人怕走黑路,有人怕登高,有人怕小动物,有人怕陌生的场所,有人怕密集的环境.但一般的怕是可以忍受的,如果某种怕让个体体验到持续的不断强化的焦虑时,那么个体就可能产生了恐惧心理.恐惧常给个体带来压力,也会带来身体上的 |
| 期数 | ： | 2018-30 |
| 关键词 | ： | 恐惧感 脱敏训练 辅导个案 |
幼儿自我控制及培养策略
| 机 构 | ： | 辽宁师范大学心理学院 大连116029 |
| 简介 | ： | 自我控制能力是个体完成各种任务、协调与他人关系、成功适应社会的核心和基础,对个体未来的发展具有重要作用.自我控制一直是研究的热点,备受研究者关注.近年来,对自我控制的研究角度各异,本文结合前人关于自我控制的研究,阐述了自我控制发展的关键期、 |
| 期数 | ： | 2018-30 |
| 关键词 | ： | 幼儿 自我控制 培养策略 |
如何获得挫折的力量——高中意志力培养主题系列心理课
| 机 构 | ： | 浙江省衢州第一中学 |
| 简介 | ： | 【活动背景】高一学生入学后,面临着适应、学业、人际交往等方面的很多挑战,很多学生在第一学期的期中考试之后,对考试成绩很不满意,进而产生了很多负面的情绪,影响了在学校的生活和学习状态。所以,对学生进行如何面对挫折的辅导,可以帮助学生在考试失利 |
| 期数 | ： | 2017-30 |
| 关键词 | ： | 挫折辅导 高中 心理课 |
别当着孩子的面吵架
| 机 构 | ： | 湖南省常德市汉寿县花木兰亚华超市 415900 |
| 简介 | ： | 那天晚上,老公的存折里少了五千块钱,在我的再三追问下,他终于承认是借给前女友了,我气不打一处来,和他大声地争吵起来。他们当初分手,是因为异地恋导致感情慢慢淡了,谈了六年,女孩子在他身上花了很多心血,他觉得亏欠她,所以认为自己的做法没错,一再 |
| 期数 | ： | 2017-30 |
| 关键词 | ： | 中小学 心理健康教育 孩子 吵架 |
“体验式教学”在高中生涯规划课“自我探索”部分中的实践
| 机 构 | ： | 天津市瑞景中学 天津300134 |
| 简介 | ： | 高考改革方案颁布后,高中生职业生涯规划教育的重要性凸显,“生涯规划课”也逐渐成为不少高中学校的必修课程。其中“自我探索”是课程体系中的重要组成部分之一。本文通过生涯规划课程的设计与实施,在实践中总结出一系列将“体验式教学”方法应用于生涯教育 |
| 期数 | ： | 2017-30 |
| 关键词 | ： | 生涯教育 自我探索 体验式教学 |
中学生生涯发展与规划课程的实践探究
| 机 构 | ： | 闽江师范高等专科学校 福州350001 |
| 简介 | ： | 在对福州市七所中学的初、高中生抽样调查的基础上,提出基于学生主体性的生涯规划辅导课程体系设置。课程从认知心理层面进行中学生的生涯辅导探究,在确立学生生涯规划辅导的课程目标与内容的前提下,以生涯探索意识和学习辅导为主线的设置课程,将生涯规划辅 |
| 期数 | ： | 2017-30 |
| 关键词 | ： | 生涯规划 中学生 课程实施 |
