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搜索结果11156条
面具
机 构 | : | 广东省中山市民众中学 中山 528441 |
简介 | : | [主角]丽丽 [配角]可可、乐乐、小胜、晨晨、心理教师 [道具]四张桌子、五张椅子、一块桌布、一部电话、一副面具、一个玩偶、几本书 [辅导目标] 1.明白"看到的"不等于"真实的",有时候人们会戴着无形的"面具". 2.了解沟通的重要性,学 |
期数 | : | 2013-5 |
关键词 | : | 心理剧 表面现象 沟通 |
我运动 我健康 我快乐——在体育教学中渗透心理健康教育
机 构 | : | 江苏省无锡机电技工学校 无锡新安中学 |
简介 | : | 英国著名教育家洛克说过:“健康之精神寓于健康之身体。”世界卫生组织在对健康下定义时,也明确把精力充沛、充满活力、思维敏捷、心胸宽广等心理健康内容作为健康的有机组成部分。而我国中学生目前普遍存在着焦虑、无自信心、人际关系敏感、情绪不稳定、心理 |
期数 | : | 2009-5 |
关键词 | : | 心理 健康 体育教学 |
静心听花开——青春期异性交往辅导
机 构 | : | 上海市时代中学 上海市静安区教育学院心理教研员 |
简介 | : | 在初二年级的问卷调查中发现,有25%的学生认为中学生谈恋爱的现象很普遍,12%的男生对中学生恋爱表示支持,而80%的女生对此的态度为“无所谓”和“看情况而定”。在访谈中发现,学生对异性交往过密的后果虽有一定的预期,但是往往比较片面;而且,学 |
期数 | : | 2009-5 |
关键词 | : | 青春期 异性交往 健康教育 教育心理学 |
初二学生网络使用情况调查及对策研究
机 构 | : | 浙江省杭州市上城区教育学院 杭州 310000 |
简介 | : | 为了研究青少年网络成瘾者的网络使用行为及其特征,采用《网络使用和网络成瘾》问卷作为研究工具,对浙江省杭州市上城区初二学生网络成瘾者进行调查研究.结果发现,初二学生基本都有上网经历,平均每周上网4次左右,上网时长大多3小时;上网地点集中在家里 |
期数 | : | 2013-5 |
关键词 | : | 初中生 网络使用 网络成瘾 预防 引导 |
魅力动漫心情日记 成就学生斑斓生活——小学高年级开展动漫心情日记,促进学生心理健康的实践研究
机 构 | : | 浙江省衢州市白云学校 |
简介 | : | 小学高年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键阶段,处于心理的骤变期,在成长中容易出现如焦虑、胆小、孤独等心理症状。如何关注小学高年级孩子心理的变化,及早预防和矫正他们的心理问题,让他们愉快地开展学习和生活,已越来越引起教育界和社会的重视。 |
期数 | : | 2009-5 |
关键词 | : | 动漫心情日记 小学高年级 心理健康 |
快乐学习 健康成长
机 构 | : | |
简介 | : | 山东省临沂枣园中学(原临沂枣沟头中学)创办于1968年,是山东省规范化学校、全国青少年校园足球特色学校。学校恪守"创办优质教育、铸就成功人生"的办学理念,按照"巩固规范、发展内涵、注重特色、提高质量"的工作思路,深化课程管理和高效课堂改革, |
期数 | : | 2020-5 |
关键词 | : | 规范化学校 快乐学习 特色学校 课程管理 示范校 依法治校 心理健康教育 办学理念 |
学校心理辅导站来访学生的调查分析
机 构 | : | 浙江省杭州市教育科学研究所 杭州 310003 |
简介 | : | 为了解高中学校心理辅导站的来访学生情况.本研究调查了2008~2010年期间杭州市20所直属高中学校心理辅导站的接待情况,发现:(1)杭州市直属高中学校心理辅导站接待来访的学生是在校学生的12.6%; (2)来访者中女生占63%; (3)在 |
期数 | : | 2013-5 |
关键词 | : | 高中 心理辅导站 来访学生 调查 |
高中生手机使用及依赖状况调查和对策研究
机 构 | : | 浙江师范大学 金华 321001 |
简介 | : | 手机技术的发展以及中学校园环境的特殊性使得手机在中学生群体中有极高的使用率.本研究以温州地区三所高中学生为调查对象,采用问卷调查法分析了高中生手机使用以及手机依赖的基本状况,探讨了高中生手机使用行为与手机依赖的关系,最后提出了相应的教育建议. |
期数 | : | 2013-5 |
关键词 | : | 高中生 手机依赖 对策 |
认知行为疗法的新进展——认知催眠疗法
机 构 | : | 浙江师范大学心理学系 金华 321004 |
简介 | : | 认知催眠疗法是认知行为疗法与催眠疗法的结合,认知行为疗法是主体,催眠技术在其中发挥辅助作用.本文介绍了认知催眠疗法的理论来源、在心理治疗中的优势和争议以及未来的研究方向. |
期数 | : | 2013-5 |
关键词 | : | 认知催眠疗法 认知行为疗法 催眠疗法 |
《小学科学课程标准》解读