《博物》
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搜索结果11156条
随班就读特殊儿童社会退缩行为分析及教育对策
| 机 构 | ： | 北京联合大学特殊教育学院 100075 北京师范大学心理学院 北京市东城特殊教育学校 |
| 简介 | ： | 在普通学校随班就读的特殊儿童常常表现出社会退缩行为，如胆小、害羞、孤独和不与人交往等。社会退缩行为对学生的学习、身心健康发展都有负面作用。产生社会退缩行为的原因主要有重要他人态度、个体身心因素和环境因素三个方面。本文在此基础上提出了随班就读 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 随班就读儿童 社会退缩行为 教育策略 |
高中修炼手册二——乐对变化
| 机 构 | ： | 广东实验中学 广州510375 |
| 简介 | ： | 广东实验中学（下称“省实”）的高中生,大都是在初中极其出色的学生。他们听惯了老师赞扬的话语,看惯了同学们羡慕的眼神,习惯了亲戚朋友欣赏的目光,许多人带着“过去的辉煌”来到了“省实”。经过一段时间的学习、生活,他们会经历一个重新“洗牌”的过程 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 活动设计 新生适应 高中生 |
把自己变成孩子
| 机 构 | ： | 陕西省咸阳市淳化县石桥乡石桥中学 711201 |
| 简介 | ： | 父亲牵着年幼的儿子逛一家大商场。商场中琳琅满目的商品让父亲乐此不疲。儿子则截然相反，跟随父亲才开始逛便不想逛了，哭闹不休。父亲连哄带骗，甚至动用武力都无济于事。儿子很是委屈，哭闹得更厉害不说，索性甩掉脚上的鞋以发泄对父亲的不满。面对儿子的‘ |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 孩子 大商场 父亲 儿子 哭 |
梦想启程——OH卡牌与绘画技术在高中心理活动课中的应用案例
| 机 构 | ： | 山东省青岛第十六中学 青岛266033 |
| 简介 | ： | 【活动理论】OH卡牌作为一种有效的心理投射测试工具,因其使用方式的灵活性和趣味性,非常适合在学校心理教育工作中进行应用。本案例以OH卡牌为主要工具,辅之以绘画、意象技术,通过心理课上小组合作的形式,帮助学生探索内心的世界,倾听自我的声音, |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 梦想 高中心理健康活动课 OH卡牌 绘画技术 |
积极心理学基本问题的讨论与启示
| 机 构 | ： | 北京联合大学特殊教育学院 100075 |
| 简介 | ： | 积极心理学理论提出之后，一系列研究围绕积极心理学对幸福生活的理解、其理论创新性，积极情绪的作用、研究方法及其在心理治疗中的应用这些问题展开了讨论。这些研究帮助我国学者辩证地吸收积极心理学的精华，并进一步开展如下研究：立足本土文化开展对积极心 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 积极心理学 研究 本土化 启示 |
活动体验分享——让课堂充满生命的色彩
| 机 构 | ： | 上海市蒙山中学 上海 200540 |
| 简介 | ： | 曾经,年轻的我一直以为公开课的精彩在于课堂气氛的活跃,在于教师生动的语言,在于学生精彩的发言,而那一次公开课,让我真正地感受到了什么才是精彩的心理活动课…… 《上海市中小学生生命教育指导纲要》指出,开展生命教育是促进青少年学生身心健康成长的 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 生命教育 心理辅导 挫折教育 反思 |
高考了,她为何还不停地看小说
| 机 构 | ： | 江苏省六合高级中学心理咨询室 南京 211500 |
| 简介 | ： | 一、一般资料 来访者,女,19岁,高三在读.四口之家,爸爸、妈妈、姐姐和来访者.来访者家在农村,目前由妈妈陪读,在校外租房子住.升入高中时为公费考入,但目前学习成绩班内倒数. 二、问题描述和评估分析 (一)问题描述 来访者是由妈妈带到心理咨 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 高三 情绪隔离 行为管理 自我效能感 |
口袋中的小石子——儿童强迫行为的辅导与教育
| 机 构 | ： | 湖南省湘潭市岳塘区湘机小学 湘潭 411100 |
| 简介 | ： | 宁洁是一位文静的女孩,水汪汪的大眼睛充满了灵气,可爱的小嘴朗读课文时更是让人折服,大家都喜欢她.可是这样一位文静的小公主却总会在衣服口袋里装一些小石子,当学生们告诉我这个情况时,我没有动声色,只是留了个心眼,因为宁洁是一位敏感的女孩,我想弄 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 儿童 强迫行为 矫正 |
解读“朋友”,学会交友——初中生人际交往教学设计
| 机 构 | ： | 广东省中山市中山纪念中学 中山 528454 |
| 简介 | ： | [活动对象]初一学生 [教学时间]40分钟 [教学设想]初中学生正处于青春期的初级阶段,这个阶段的学生心理发展呈现三个突出特点:一是随着初中生与同学相处时间的增多,他们对情感支持的需要逐渐从父母转向同龄人,他们渴望结交到同龄朋友以满足其情感 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 初中生 朋友 人际交往 教学设计 |
高一学生心理适应问题及对策
| 机 构 | ： | 江苏省镇江第一中学 |
| 简介 | ： | 高一是学生从初中升入高中后的一个特别重要的衔接阶段，多数学生都需要调整、过渡。面对新的学习环境、更高的学习要求，学生们或多或少会存在一些不适应，若不能进行及时的调适，将影响其身心健康，影响学习主动性和积极性的发挥。作为教育者，应及时发现学生 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 高一学生 心理适应问题 对策 |
